作者：晏十日

文案：

蘆葦叢里有一個(gè)小烏龜，高二七班轉來(lái)一個(gè)小結巴。

日常向治愈系甜文。

內容標簽：甜文

搜索關(guān)鍵字：主角：袁野徐屹然

第一章

徐屹然轉到三中的第一天，正好碰到袁野翹課。當時(shí)，班主任林曉喬帶著(zhù)他走進(jìn)教室，高二七班正在上自習課。鞋跟敲打地面的聲音驚動(dòng)了埋頭苦學(xué)的同學(xué)們——當然很可能一部分人趴在桌上睡著(zhù)了——大家抬起頭，茫然地看著(zhù)班主任身后出現的陌生少年。

少年皮膚白皙，面容稍顯稚嫩，但是模樣清秀干凈，穿著(zhù)也很整潔舒服。

一陣短暫的竊竊私語(yǔ)后，林曉喬抬起手示意大家安靜，把少年從身后拉到身邊，告訴同學(xué)們：“這是我們班的新同學(xué)徐屹然，今天開(kāi)始和你們一起學(xué)習，大家歡迎他?！?/br>
稀稀拉拉的掌聲響起來(lái)。在同學(xué)們好奇的窺探中，徐屹然的腳趾不自然地蜷了起來(lái)，把運動(dòng)鞋表面頂得突起了一點(diǎn)。

林曉喬并沒(méi)有注意到這個(gè)細節。盡管事先徐屹然的父親已經(jīng)向他囑咐過(guò)徐屹然的特殊情況，但他也沒(méi)有想到，只是面對眾人的注目，也會(huì )對徐屹然產(chǎn)生極大的心理壓力。他沒(méi)有按照慣例讓徐屹然自我介紹，已經(jīng)是他充分考慮后的慎重做法了。

此時(shí)林曉喬正在用目光掃視整個(gè)班級，希望能找出一個(gè)適合徐屹然的座位。

忽然，他的目光定格在一個(gè)突兀的空位上。

“袁野去哪兒了？”林曉喬沉著(zhù)臉問(wèn)。

袁野沒(méi)有同桌，前后左右的同學(xué)目光交匯了一瞬，就立刻移開(kāi)了。

林曉喬站在講臺上，對這些小動(dòng)作一覽無(wú)余，想到袁野這個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題學(xué)生，心里就有了數，話(huà)里不免帶出了幾分火氣：“我再問(wèn)一遍，袁野人呢？”

毛小勇猶猶豫豫地想要舉手，被姜海狠狠瞪了一眼，嚇得縮了脖子，沒(méi)敢說(shuō)話(huà)。

周?chē)耐瑢W(xué)低低地埋下頭，也不敢和林曉喬的目光接觸。

此時(shí)林曉喬真正有了怒意：“毛小勇，站起來(lái)，你來(lái)說(shuō)！”

毛小勇一個(gè)哆嗦，剛要起立，“砰”一聲，教室后門(mén)被一腳踹開(kāi)了。

松松垮垮穿著(zhù)校服襯衫的少年面無(wú)表情地放下腳，在所有人的矚目下，嚼著(zhù)口香糖，旁若無(wú)人地穿過(guò)半個(gè)班級，走到自己的位置——教室正中央——大刀金馬地坐下了。

林曉喬在班里不大發(fā)火，但對上這個(gè)學(xué)生他脾氣就好不起來(lái)。

“袁野，你站起來(lái)！”

袁野無(wú)所謂地站起來(lái)，人高馬大地往那一站，看得林曉喬更是火冒三丈。

“現在是上課還是下課？你出去干什么了？把你嘴里的糖吐出來(lái)！今天晚上，把班訓抄一百遍，交到我辦公室，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”

袁野吐出嘴巴里的糖，隨意地點(diǎn)點(diǎn)頭，余光一瞟，看到了半個(gè)身子藏在林曉喬身后的徐屹然。

他不自覺(jué)地吹了聲口哨，笑嘻嘻地問(wèn)：“小喬老師，這是新同學(xué)??？”

林曉喬嚴厲地說(shuō)：“這是徐屹然，袁野我警告你，不準欺負新來(lái)的同學(xué)……”

“小喬老師?！痹皼](méi)大沒(méi)小地打斷他，“新同學(xué)就跟我做同桌唄，你看教室里都沒(méi)空位了?！?/br>
“別以為我不知道你打的什么算盤(pán)?！绷謺詥虜嗳痪芙^，“沒(méi)你的事了，坐下吧?！?/br>
袁野痞里痞氣地笑了一下，回頭掃了班上同學(xué)一眼，就若無(wú)其事地坐下了。

林曉喬狐疑地看了眼袁野，見(jiàn)他確實(shí)沒(méi)有私下做小動(dòng)作，也不好說(shuō)他?？傻攘謺詥探o徐屹然安排座位的時(shí)候，他就發(fā)現不對勁了。

沒(méi)人肯跟徐屹然同桌，有的理由是和同桌結成了“學(xué)習互助小組”，有的說(shuō)舍不得原來(lái)的同桌，甚至有的直接說(shuō)不想要同桌。

眼看徐屹然的眼神越來(lái)越黯淡，林曉喬忍不住走到袁野桌前，敲敲桌面，質(zhì)問(wèn)他：“是不是你在搞鬼？”

袁野用看獵物般的目光瞥了眼徐屹然，無(wú)辜地攤手：“在您眼皮子底下我能干什么？小喬老師，既然別人都不想跟新同學(xué)同桌，您就成全我了唄?！?/br>
林曉喬壓低聲音，嚴肅地說(shuō)：“袁野，徐屹然你絕對不能欺負，知道嗎？”

袁野一愣，隨即不以為意道：“知道知道，我什么時(shí)候欺負過(guò)別人啊，您就放心地把新同學(xué)交給我吧?！?/br>
林曉喬也是沒(méi)辦法，這頭威脅過(guò)袁野后，回頭再跟徐屹然做工作，安慰他說(shuō)：“袁野看起來(lái)不好相處，其實(shí)心地很善良，你跟他多接觸接觸就知道了?！币?jiàn)徐屹然點(diǎn)頭，自己卻又不放心起來(lái)，“萬(wàn)一他真欺負你了，一定要第一時(shí)間來(lái)告訴老師，老師來(lái)處理，好嗎？”

徐屹然沉默地點(diǎn)頭，也不說(shuō)話(huà)。林曉喬心里嘆了口氣，暗想只能慢慢開(kāi)導這個(gè)學(xué)生了。

徐屹然不知道袁野為什么非要和自己同桌。班上的同學(xué)好像很聽(tīng)袁野的話(huà)，袁野一個(gè)眼神，那些人就都不肯跟他坐了。不解和難過(guò)是肯定的，但他卻沒(méi)有任何反抗的想法。他在表達上的障礙讓他習慣了像一只烏龜那樣生活，縮在自己的世界里才能給他安全感。

而與他相反的，袁野對一切新鮮事物充滿(mǎn)了好奇。他對循規蹈矩的生活非常厭煩，心底有一股力量叫囂著(zhù)沖破規矩的束縛，打破一切的常規。但逃課、背著(zhù)老師吸煙、翻墻去網(wǎng)吧這類(lèi)事，他也早就膩了。他蠢蠢欲動(dòng)著(zhù)想要搞點(diǎn)大新聞，上天卻給他送來(lái)了新玩具。

袁野承認，他對自己的新同桌感興趣極了。和新同桌一起上的第一節自習課上，他裝模作樣地托腮看書(shū)，目光卻始終落在徐屹然臉上。

他戳了戳徐屹然放在桌上的手臂，興致勃勃地提問(wèn)：“你叫什么？”

徐屹然默默把手臂往自己那縮了縮。

袁野毫不泄氣：“你為什么轉學(xué)？”

“……”

“會(huì )喝酒嗎？”

“……”

“玩兒抽烏龜嗎？”

“……”

“很簡(jiǎn)單的，你不會(huì )我教你？”

“……”

徐屹然一縮再縮，袁野步步緊逼，終于，“撲通”一聲，徐屹然從椅子上摔了下去。這一摔成功地引起了全班同學(xué)的注意，在大家的忍笑聲中，徐屹然兩腿發(fā)軟，沒(méi)有力氣站起來(lái)。

袁野居高臨下地笑了笑，站起來(lái)要去拉他。

徐屹然抱住桌腿搖了搖頭。

林曉喬正好來(lái)班級巡查，抓到這一幕，朝袁野怒吼：“滾