這樣的繁殖法，整個(gè)大海都擠不下了。就像在一個(gè)小小的金魚(yú)缸里放了太多金魚(yú)一樣，魚(yú)擠魚(yú)，魚(yú)挨魚(yú)，擠得口吐白沫的。惡心人。所以說(shuō)這么多雖然美麗但數量巨多的魚(yú)擁擠在你周?chē)?，你除了感覺(jué)自己是被擠的那條口吐白沫的金魚(yú)外，不會(huì )再有其它感覺(jué)。這感覺(jué)能愉快才奇怪了。

除了魚(yú)，海里還有大量其它美麗的東西，比如珊瑚礁。我們沿途見(jiàn)過(guò)的珊瑚礁簡(jiǎn)直要用五花八門(mén)來(lái)形容。比較低調的星型的，看著(zhù)就像人類(lèi)墻上的裝飾物，形狀規律，排列整齊。都不知道是它們偷人類(lèi)的創(chuàng )意，還是人類(lèi)偷它們的創(chuàng )意。還有鹿角珊瑚，長(cháng)得倒不怎么像鹿角，反而像一叢叢粉紫色的花。這些美麗的珊瑚礁孕育著(zhù)很多不同種類(lèi)的生物。這些我們在船上就看了很多資料，現在下海親眼見(jiàn)到感覺(jué)又更加震憾，天界是美麗，海底也一樣美麗，感覺(jué)海底就像鏡子里的天界一樣。我們已經(jīng)親身下到海里了，但感覺(jué)還是那么的不真實(shí)，美得不真實(shí)，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容其美之萬(wàn)一。

我和紫兒都留連在這些大型的珊瑚礁里不想離開(kāi)，這些有珊瑚礁的地方也有大量的小游魚(yú)，但它們不像那些大群的那么擁擠，大家各自悠閑的游，悠閑的覓食，有的還帶著(zhù)亮光，紅的、黃的、橙的各色小魚(yú)在大紅大紫的各色珊瑚礁里穿梭往來(lái)，感覺(jué)像活的珠寶在水晶宮里往來(lái)穿梭，既富麗又堂皇。不知道天帝住的宮殿是否也是這么美呢？真想跟紫兒就住在這里算了，每天數著(zhù)游魚(yú)過(guò)著(zhù)懶散的生活是多么完美的生活啊?？上н@不太現實(shí)，我畢竟不是魚(yú)，這個(gè)防護罩也不能一直防護我，是有時(shí)限的，我們試驗的結論是四個(gè)時(shí)辰內有效。也就是說(shuō)我呆在海下不能超過(guò)八個(gè)小時(shí)。

我們好不容易找到那只叫老鬼的棱皮龜時(shí)，他確實(shí)已經(jīng)快不行了，看著(zhù)像冬眠，其實(shí)就是在節省體力。比干決定把他搞上船再施法救治，因為還不太清楚具體要怎么cao作才對他更有利，他不是沒(méi)有生命力，而是內臟里有太多堆積物，必須要想辦法給他排出來(lái)他才能進(jìn)食保命。

我們引著(zhù)老龜游到我們船的位置，上由比干將他搞上船丟進(jìn)游泳池，然后開(kāi)始跟他溝通。他還搞不清楚自己是怎么回事，只以為是得了怪病，要說(shuō)這些海底的生物智力確實(shí)不怎么樣，而且視力也極端不行，可能是在深海呆久了，所以連水母和塑料袋都分不清，亂吃一氣，這才搞得自己這么凄慘。

我們想了半天才決定把姬真變小小的，罩上防護罩爬進(jìn)老鬼的肚子里去給他清理廢棄物，他進(jìn)的時(shí)候帶個(gè)線(xiàn)進(jìn)去，把臟東西小捆小捆的綁在上面，然后扯一下線(xiàn)，我們就在外面往外拉繩子?？墒沁@龜長(cháng)得怪奇怪，食道里全是倒刺，根本拉不出來(lái)，最后我們還是讓姬真是趟趟的往外搬運廢物。唉，可憐的姬真，一個(gè)堂堂的半仙，平時(shí)仙風(fēng)道骨的，現在居然要做垃圾搬運工。好在他本身就很有為民請命的精神，所以并不以為苦，還干得熱火朝天的。小小的姬真，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)往外清垃圾，清了整天兩天，才把這只千年龜的胃和腸道清理干凈。要是照這樣搞法，我們一年怕是也救不了幾只龜，畢竟我們還要去尋找目標，找到了，又要這樣慢慢清理。這邊救活一只，那邊又有同樣吃錯東西的狀況出來(lái)。這樣惡性循環(huán)，特我們幾個(gè)人怕是做不了什么事。

想到這一點(diǎn)，我們都有點(diǎn)沮喪。

“比干，我覺(jué)得要徹底解決問(wèn)題，只有兩個(gè)辦法。一是給這些水族開(kāi)個(gè)學(xué)校，教育他們不能吃垃圾袋。另一個(gè)辦法就是找到水母遷移的原因，把原因解決，然后把水母趕回它們原本該呆的地方，這樣可以大大減少這些以水母為食的生物吃塑料袋的機率。想讓人類(lèi)不用塑料袋是不可能的，所以只能在水族內部解決這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
比干聽(tīng)了我的分析不出聲，很顯然，他也拿不出更好的辦法。

“給水族上課不太現實(shí)，畢竟有意識體的水族太少了。我們這次如果不是遇到海豚，根本連找這只龜都難找到。更別說(shuō)救它了。如果要搞教育，機多只能教這些聰明的海豚，讓他們幫忙給我們找病號。這樣可以節省我們四處尋找的時(shí)間，我們集中精力救治就行了。這是其一，其二就是要趕緊找到水母遷移的原因?！弊蟽悍治龅墓桓?，還是魚(yú)更了解水族啊。

“紫兒分析的很有道理，我們就這么辦吧，先讓這條海豚去召集同類(lèi)過(guò)來(lái)，我們給他們發(fā)放指令，他們幫我們找病號。我想他們應該也是樂(lè )意，畢竟大家都是水族，遇到這種滅族式的災難，應該互相幫忙。畢竟海豚也是吃水母的，我想它們中間應該也有類(lèi)似的病例，所謂同病相憐，他們更應該會(huì )幫助那些被垃圾所害的水族?！奔д嬉舶l(fā)表了自己的看法。

事情有了安排后，我們就跟船長(cháng)一家打了個(gè)招呼，表示我們要在船上的游泳池搞海豚培訓班，讓他們不要大驚小怪，平時(shí)盡量少上四樓，以免驚到上課的海豚。

我們把那只首先找到我們的海豚叫海豚一號，首先我們在沒(méi)有確定是否所有海豚都能用意識交流時(shí)，我們是決定先培訓他，然后由他去培訓同伴的。但可喜的是，原來(lái)能同人類(lèi)意識交流的不只是海豚一號，所有的海豚都有這個(gè)能力。

這就好辦了，我們正式辦起了海豚培訓班。莫小魚(yú)給這個(gè)海豚培訓班戴了個(gè)大帽子，叫“大洋海豚學(xué)院”。其實(shí)他開(kāi)始是想取名叫“大洋海豚大學(xué)”，但考慮到人數不夠，所以只好退而求其次叫“大洋海豚學(xué)院”。我杜松松被任命為校長(cháng)，紫兒是主任，莫小魚(yú)同志任校長(cháng)助理。我們同時(shí)也兼任教師。而姬真和比干則要處理由痊愈后的老鬼帶來(lái)的同類(lèi)病號，由于他們必須當垃圾清理工，所以不能在本學(xué)院任職，對此我非常遺憾。并表示一定盡快想出更好的辦法，讓他們早日脫離當垃圾清理工的命運。

第二十六章：大洋海豚學(xué)院

我們“大洋海豚學(xué)院”成立后，那個(gè)第一個(gè)找到我們的海豚，我稱(chēng)他為“海豚一號”，莫小魚(yú)讓它擔任我們學(xué)院的名譽(yù)顧問(wèn)兼學(xué)生會(huì )主席，當然它自己是搞不清這些稱(chēng)號是什么意思的，連我都被一長(cháng)串的稱(chēng)號搞得頭暈，更何況人家只是一條比較聰明的海豚而已。

由于“海豚一號”比較長(cháng)，為了稱(chēng)呼方便，我們簡(jiǎn)稱(chēng)“海豚一號”為“一一”。以此類(lèi)推，招收的第二個(gè)學(xué)員就叫“二二”，第三個(gè)叫“三三”直到“八八”“九九”“十一”“十九”……

每個(gè)新學(xué)員，我們按照莫小魚(yú)的要求給他們的翼上戴一個(gè)標志性的環(huán)，莫小魚(yú)說(shuō)這叫追蹤環(huán)。這個(gè)環(huán)，船上原來(lái)