在追著(zhù)一般。

帝國學(xué)院是按照‘優(yōu)勝劣汰’的原則來(lái)培養學(xué)生。有八個(gè)年級，每個(gè)年級也都有F、E、D、C、B、A六個(gè)班級，其中最優(yōu)秀的為A班，被稱(chēng)為廢材班的是F班。但是除了這五個(gè)班，還有一個(gè)班稱(chēng)為S班。S班全校只有一個(gè)，不分年級，里面都是一些在某些方面天賦特別厲害的學(xué)生。而可以說(shuō)帝國學(xué)院的所有學(xué)生，都以進(jìn)入S班為終極目標。

帝國學(xué)院每年都會(huì )有各種各樣的考核或者考試，會(huì )根據你每一年期末的總成績(jì)進(jìn)行排名，然后判斷你下一年是繼續留在現有的班級直升上一級，還是升級或者降級。

看著(zhù)自己電子信息上的F班，黎云久久回不過(guò)神來(lái)回不過(guò)神來(lái)。想當年，他好歹也是學(xué)校的學(xué)霸，結果重生一次，居然還淪為了學(xué)渣？

看著(zhù)想要抬腿離開(kāi)的宿主，系統有些好笑地提醒對方：“宿主，這確實(shí)是你的班級?！?/br>
“你不進(jìn)去，站在這里干什么”

耳邊出來(lái)宛如大提琴般低沉而又充滿(mǎn)韻味的聲音，有些音控屬性的黎云覺(jué)得自己的身子都快酥麻了，強忍著(zhù)麻意轉身，便看到了那個(gè)穿的一身悶.sao的亞瑟。

感覺(jué)到宿主想法的系統瞬間隱身，內心卻對‘悶.sao’一詞個(gè)狂笑不已，明明亞瑟只是穿了跟他同一款式的黑色軍裝校服罷了，結果卻成了悶sao。

原本涌起來(lái)的好感瞬間冷卻，甚至連帶著(zhù)對佘亞的那一絲友誼也給丟了?，F在一看見(jiàn)亞瑟，黎云就無(wú)時(shí)無(wú)刻不想起兩人被中央系統強加的婚姻，然后想到自己一旦無(wú)法解除婚約就得被別人壓的可能，他就無(wú)法正常對對方產(chǎn)生一絲絲好感。

沒(méi)有回答對方的話(huà)，黎云直接大步進(jìn)入教室，找到自己的位置便坐了下來(lái)。

而在黎云進(jìn)來(lái)的時(shí)候，瞬間還在討論的眾人便安靜下來(lái)，尤其黎云身后還跟著(zhù)亞瑟陛下！趁著(zhù)老師還沒(méi)來(lái)，有些膽大的人連忙上前詢(xún)問(wèn)，瞬間整個(gè)教室，一部分人圍著(zhù)亞瑟，一部分人圍著(zhù)黎云，或者說(shuō)——雌性圍著(zhù)亞瑟，雄性圍著(zhù)黎云。

不知道亞瑟那邊怎樣，但是黎云覺(jué)得自己現在只想neng死眼前這群聒噪的家伙。

“同學(xué)，你叫什么名字？”

“同學(xué)，這是那個(gè)懦弱的雌性黎云的位置，你是不是走錯位置了？”

“同學(xué)，你還需要追隨者嗎？你看看我怎樣？”

……

黎云幾乎全程【冷漠.JPG】，在他快控制不住自己的手的時(shí)候，那群雌性終于介紹完了。

看著(zhù)他們期待的眼神，黎云半瞇著(zhù)眼睛靠在自己椅子上，薄薄的嘴唇幾個(gè)閉合，吐出讓那群雄性瞬間漲紅著(zhù)臉散開(kāi)的話(huà)：“不好意思，我就是你們口中那個(gè)目中無(wú)人、癩□□想吃天鵝rou、老是拖累你們班成績(jì)后腿的——黎云?！庇绕淠菐讉€(gè)修飾詞還加重了聲音、放慢了語(yǔ)速。

滿(mǎn)意地看著(zhù)瞬間消失的雄性，瞬間黎云便覺(jué)得空氣便清新了不少。不過(guò)，余光看見(jiàn)依舊還在偷瞄著(zhù)他那群雄性，他有些為原身有些不值，雖然原身性格也是導致他被人排擠的一部分原因，但是他也沒(méi)有放=犯過(guò)什么大錯，就被人這般擠兌誣賴(lài)。想到深切罪魁禍首的白碧池，黎云腦子便開(kāi)始轉動(dòng)起來(lái)。有仇不報可不是他的風(fēng)格，只是還得找個(gè)好時(shí)機。

等黎云想好事情的時(shí)候，抬眼看到的便是被亞瑟的冰山氣勢給嚇跑的雌性，不過(guò)看著(zhù)那些雌性一臉害怕又渴慕的樣子，黎云發(fā)現自己還真是不懂這些人的想法，不過(guò)是稍微帥了點(diǎn)、強大了點(diǎn)、背景硬了點(diǎn)、有能力了點(diǎn)的雄性罷了，至于這么粘著(zhù)？

看著(zhù)那些雄性離開(kāi)某人身邊，亞瑟才冷著(zhù)臉站到講臺前方，打開(kāi)教室的傳音儀，確保他說(shuō)的每一句話(huà)都會(huì )傳到所有人的耳中。

“我將會(huì )是你們班的武技訓練的老師以及班導，希望你們可以從我的課上得到提升?！眮喩淌噎h(huán)顧一周，最后還是直盯著(zhù)黎云說(shuō)話(huà)：“現在正式開(kāi)始上課，大家進(jìn)入虛擬課堂?！?/br>
整間教室面積十分大，每個(gè)人都是獨立的位置。在學(xué)生的桌子面前有一個(gè)cao縱儀器，便是需要進(jìn)入虛擬課堂的按鈕。而虛擬課堂是為了避免學(xué)生受傷弄的一個(gè)設計，相當于星網(wǎng)上面的第二世界。學(xué)生可以通過(guò)掃描過(guò)身體數據之后進(jìn)入，在那里就可以放開(kāi)自己武力值去對打，畢竟不全力對打是無(wú)法進(jìn)步的。要不然沒(méi)有虛擬課堂，高年級的學(xué)生武力值不弱，互相訓練打斗的話(huà)，一旦控制不住自己的力道，難免會(huì )發(fā)生傷亡。

按照原身的記憶，黎云順利地進(jìn)入虛擬課堂，但是還沒(méi)等他打量周?chē)?，便?tīng)到亞瑟說(shuō)道：“現在開(kāi)始模擬，兩人為一組互相對打，至于黎云，則是跟我一組?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　么么噠，寶寶是日更的小行家

☆、第17章所謂對打

F班有三十三個(gè)人，所以?xún)蓛蓪Υ?，總?huì )剩余一個(gè)人，但是所有人都沒(méi)有想到亞瑟會(huì )叫一個(gè)雌性跟他對打，難道正常的情況下不是要叫稍微強點(diǎn)的雄性嗎？那么嬌弱的雌性，怎么比得上那些強壯的雄性耐打？

亞瑟聲音一落，整個(gè)教室瞬間安靜下來(lái)。亞瑟一個(gè)3s級別的強者跟一個(gè)精神力、體力都為F的廢材對打？

總感覺(jué)陛下可以一根手指就碾壓對方怎么破？而且，總感覺(jué)黎云那個(gè)雌性好可憐，尤其看著(zhù)對方那淚眼汪汪的大眼睛，心都要化了，陛下居然還想打對方？不知不覺(jué)，眾人內心的天平開(kāi)始向黎云傾斜，紛紛目視著(zhù)黎云，想知道對方會(huì )不會(huì )拒絕。

似乎是知道眾人的擔憂(yōu)，亞瑟在眾人的怒視下，慢悠悠地解釋?zhuān)骸拔也粫?huì )用精神力和體術(shù)，你攻擊我防御?！边@就意味著(zhù)只是簡(jiǎn)單的對打，我不會(huì )傷害亞瑟。

深深地看了對面的亞瑟一眼，黎云主動(dòng)出列，這便是答應要跟對方打的意思。

亞瑟強忍住自己內心的悸動(dòng)，內心雖然害羞，但是面上還是冷著(zhù)臉看著(zhù)黎云，冰冷地道：“你們看好我們的對打，一會(huì )你們就開(kāi)始，雄性和雌性對打?！?/br>
“雌性對打雄性？”眾人驚呼。之前不都是雌性對雌性，雄性對雄性嗎？怎么陛下總是不喜歡走尋常路？

“在戰場(chǎng)上沒(méi)有人會(huì )在意你是雌性還是雄性。就算不上戰場(chǎng)，你的敵人也不會(huì )在意你性別，只會(huì )想著(zhù)怎么殺死你?！?/br>
解釋完后，亞瑟并沒(méi)有理自己的學(xué)員的反應，反而將視線(xiàn)緊緊黏在黎云身上?？吹綄Ψ?jīng)]有像其他的雌性那般大驚小怪反而一臉淡然的姿態(tài)，他的眼中閃過(guò)一絲欣賞，但是那眼神只是稍瞬即逝，便冷漠地說(shuō)：“現在你先對我攻擊?！?/br>
黎云沒(méi)有直接攻擊上去，一反剛剛的高冷，臉上掛著(zhù)一幅耐人尋味的笑容。修長(cháng)的手指慢慢地解開(kāi)自己軍裝上面的紐扣，露出有些松垮的領(lǐng)口，隱約可見(jiàn)那精致的鎖骨。然后松