陽(yáng)親自彎腰把錢(qián)給撿起來(lái)塞回去了，“逗你呢！真認真了反而不好。走走走，老何，見(jiàn)者有份啊，我看里面也沒(méi)這么快，隔壁不就是萬(wàn)有商城嗎？我今兒就吃你這個(gè)大戶(hù)了，上回我看中了剛出的掌機，還沒(méi)來(lái)得及買(mǎi)……”

半強迫半誘惑地，到底是把何英晨的面子給哄住了，拉到了屋外去。含光倒有點(diǎn)不好意思的，和劉德瑜道，“哎呀，因為我，他跑開(kāi)了，不知一會(huì )會(huì )不會(huì )受長(cháng)輩的責怪?！?/br>
劉德瑜笑道，“管他呢，他滑頭得很，總是有話(huà)說(shuō)的?！?/br>
說(shuō)著(zhù)便捂著(zhù)嘴笑對含光道，“你怎么這么能說(shuō)會(huì )道！何英晨總是那么橫行霸道的，我還沒(méi)看見(jiàn)他和今天這樣氣成這個(gè)樣子呢?！?/br>
含光微微一笑，自然也是殊無(wú)得意之情，還自我反省，“其實(shí)不該和他爭這份閑氣的?！?/br>
劉德瑜居然也很贊同，“是啊，你不知道他爸爸是誰(shuí)吧？那是教育廳廳長(cháng)……我好像見(jiàn)過(guò)你那老師一面，他父親是不是教育廳里的呀？不知道何英晨回去告了狀會(huì )不會(huì )有妨礙，他家里還是挺寵他的?！?/br>
含光不禁微微色變，心里打了個(gè)突：糟，前世習氣到底難改，這一次她只想著(zhù)自己的背景是李局管，看桂思陽(yáng)的樣子，何英晨無(wú)論如何也是為難不到她的，卻是忘記了自己還有楊老師這個(gè)親友……

腦內思緒萬(wàn)千想法數變，還沒(méi)想好該怎么辦呢，通往里屋的門(mén)吱呀打開(kāi)了，楊老師探頭出來(lái)，沖含光招了招手，熱誠笑道，“快進(jìn)來(lái)吧！秦老師要見(jiàn)你呢?！?/br>
☆、李含光的問(wèn)題

因為生活環(huán)境的限制，含光不諱言，自己在重生后過(guò)的是一種和以前很不一樣的生活。就比如說(shuō)秦老師在行的金石之學(xué)，歷經(jīng)兩百多年，肯定是發(fā)生了一些變化的。但因為她生活的層次還是比較低，電視上又完全沒(méi)有涉及這方面的知識，所以對于金石學(xué)現在的發(fā)展情況，她完全是一無(wú)所知。

也所以，進(jìn)門(mén)以后，看到一個(gè)身著(zhù)傳統道袍，頭上甚至還帶著(zhù)紗冠的老夫子，手里捏著(zhù)儀器，在上上下下地掃描著(zhù)一尊塑像時(shí)，含光都已經(jīng)麻木了，壓根不帶震驚的——這是個(gè)人都能飛天的時(shí)代，還有什么事是不可能的？

和幾乎也坐滿(mǎn)人的外屋相比，里屋的人就要少得多了。含光掃視了一圈，也沒(méi)發(fā)現認識的人，不過(guò)，和外屋的那些訪(fǎng)客比起來(lái)，里屋諸人有一點(diǎn)是一致的：這屋里不論男女都穿著(zhù)直綴、襦裙，壓根都沒(méi)有人穿西式衫褲的。

再回想一下剛才在外屋，幾個(gè)看容色也頗有身家的人物，倒是都穿著(zhù)怪腔怪調的所謂‘西服’。含光心里也是有了模糊的猜測：估計那幾個(gè)都是商人了，雖說(shuō)富有，但卻還是少了點(diǎn)底蘊。一般比較老牌的世家和文化人，對直綴、襦裙這種傳統文化，也是非常堅持的。

不過(guò)，含光自己卻覺(jué)得西式衣服要比中式的襦裙好穿得多了。起碼剛才在外屋的時(shí)候，劉德瑜身上的長(cháng)袖襦裙就讓她出了點(diǎn)小汗，而與此同時(shí)，含光身上的短打衣褲卻能讓她更享受空調的清涼。這種窄袖貼身的胡服，就是居家起居也都是極為方便的——就是的確有點(diǎn)上不得臺盤(pán)，在一屋子衣冠楚楚的大人跟前，她確實(shí)是比較突兀顯眼了。

“先生?！睏罾蠋熢谶@樣的場(chǎng)合也很莊重，束手沖還在來(lái)回繞圈掃描的那位老夫子行了一禮，“我把含光給帶來(lái)了?！?/br>
一位氣質(zhì)清矍的老者便抬起頭和藹地沖含光笑了一笑，“小姑娘，聽(tīng)說(shuō)你的字寫(xiě)得很好哇？”

含光現在自然不會(huì )給楊老師丟臉，當下也打點(diǎn)了全套尊師重道的范兒，先束手深深鞠了一躬，才和聲道，“回師祖話(huà)，先生謬贊了，含光不過(guò)粗通文墨，堪堪能寫(xiě)幾筆字罷了?！?/br>
雖然有些顧忌肯定在里屋的何家人，但含光是絕不能含混地稱(chēng)呼楊老師為‘老師’的，這等于是不認她和楊老師之間的師徒關(guān)系。所以她還是毫不考慮地就采用了‘師祖’、‘先生’的叫法，按照她那時(shí)候的習慣，這就等于是自亮身份了。

秦教授從儀器上頭閃了她一眼，看得出來(lái)，倒是有些訝異了。他頓了頓，方才微微一笑，道，“嗯，難怪子發(fā)對你很是看重?！?/br>
就連幾個(gè)保持沉默的看客都是交換了幾個(gè)眼色：李含光表現出來(lái)的素養，就是側身于他們之中都不會(huì )有什么格格不入的。剛才從行禮到對答，禮節上都壓根挑不出錯來(lái)，舉止之間雅致厚重，卻是大有古風(fēng)。

一位身穿道袍，略有些發(fā)胖的中年漢子更是情不自禁地露出苦笑：李含光表現出的涵養，要比他那個(gè)令人不省心的侄子強多了。

楊老師微露本色，有些得意地嘿嘿傻笑了兩聲，方道，“先生，您讓她進(jìn)來(lái)，不就是——”

“哦，哦，”秦教授失笑，“這人年老了就是容易分心，小姑娘，你來(lái)，我和你說(shuō)?！?/br>
他便把含光叫到跟前，扶著(zhù)她的肩膀笑道，“你仔細看，這立怪獸像上是不是刻了字？”

這尊石像——在含光看來(lái)，它也的確只能說(shuō)是石像了——已經(jīng)隨著(zhù)歲月風(fēng)化磨損得邊緣都有些模糊了，如果不是秦教授說(shuō)那是立怪獸像，她是認不出來(lái)的。倒是背后的字跡還不算太模糊，含光瞇著(zhù)眼認了一會(huì )，點(diǎn)頭道，“確實(shí)是刻了字，只是……已經(jīng)都風(fēng)化了一大半了，模糊難辨，怕是已不可考了吧?！?/br>
秦教授又為她的談吐看了她一眼——這孩子說(shuō)起話(huà)來(lái)就像是個(gè)成年人，用語(yǔ)也典雅。

“若是從前，自然如此?！鼻亟淌谛α艘幌?，舉起手里的儀器給含光看，“不過(guò)有了這個(gè)掃描儀就不同了，它能自行通過(guò)筆畫(huà)……哎，那個(gè)小趙啊，你剛怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)？”

“能自行通過(guò)殘存筆畫(huà)進(jìn)行模糊搜索，尋找出最有可能匹配的漢字?！币粋€(gè)三十歲左右的青年人笑著(zhù)說(shuō)，“這可是我們考古學(xué)上的利器啊?！?/br>
“確實(shí)?！鼻亟淌邳c(diǎn)了點(diǎn)頭，“就是一次顯示一個(gè)，還不能自動(dòng)轉存到電腦上，有點(diǎn)不方便?！?/br>
此時(shí)楊老師已經(jīng)磨了一池墨上來(lái)，囑咐含光道，“你就把老師口里念出來(lái)的字照樣謄抄下來(lái)就行了。到時(shí)候我們從里面挑出最有可能匹配的字來(lái)，文章就湊出來(lái)了?！?/br>
原來(lái)是進(jìn)來(lái)做苦力的。

含光也沒(méi)有無(wú)語(yǔ)，有事弟子服其勞，寫(xiě)幾個(gè)字算什么。再說(shuō)，她不寫(xiě)，桂思陽(yáng)和劉德瑜只怕都要撲過(guò)來(lái)寫(xiě)呢，能得一名家指點(diǎn)，這機緣可是拿錢(qián)都買(mǎi)不到的。

“辛苦你啦，小姑娘?！鼻亟淌谛Φ?。

含光搖了搖頭，也不客氣，更不賣(mài)弄言語(yǔ)，微微彎腰站著(zhù)，提筆待秦教授念，第一個(gè)字很快就出來(lái)了。

“吾、春……哎呀，這個(gè)磨損得很厲害啊，吞……”

秦教授雖說(shuō)年紀大了，但科研熱情很足，不一