，已經(jīng)是打定了主意，非得要和小于才子把關(guān)系搞好嘍……

☆、失敗的計策

離秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)不過(guò)七天了，于元正已經(jīng)把所有暑假作業(yè)全都做好，只等著(zhù)開(kāi)學(xué)。

一整個(gè)暑假他都和幾個(gè)鄰居家的小伙伴四處瘋跑，他有自制力，每晚還不忘寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。他的小伙伴們可就野了，這會(huì )兒都開(kāi)始老老實(shí)實(shí)地在家長(cháng)的監督下補起了作業(yè)。于元正沒(méi)人玩了，有空就是看看電視，其實(shí)也很無(wú)聊。所以他母親和他說(shuō)起李含光來(lái)補習的時(shí)候，于元正也挺歡迎的。

“新鮮了?！彼赣H韓氏倒是有點(diǎn)不高興，嘀嘀咕咕的，“你又不是老師，怎么就讓你給教做作業(yè)？有空干點(diǎn)什么不好，七教八教的，你自己作業(yè)不做啦？你爸真是臭要面子，這種事就不該答應下來(lái)?！?/br>
“媽?！庇谠悬c(diǎn)哭笑不得，“都是同年級的……”

雖然是同年級，但他其實(shí)和李含光的確不熟，也沒(méi)法睜眼說(shuō)瞎話(huà)，硬說(shuō)兩個(gè)人是朋友——韓氏生怕兒子被那些一心只想著(zhù)讀完初中嫁人的小姑娘帶壞拐跑，所以對于元正和女生的來(lái)往管得是很?chē)栏竦?。他和李含光有沒(méi)有交情，韓氏清楚著(zhù)呢。

“算了算了?！表n氏臉色還是有點(diǎn)不大好?！澳汶S便講一下就是了——反正整天閑著(zhù)也是看電視——真是的！老于說(shuō)話(huà)壓根不過(guò)腦子的，慈幼局出來(lái)的人，一身都是跳蚤，能隨便往家領(lǐng)嗎！”

秦國的人口以前一直不算很多，尤其西安這樣的邊陲城市，和人煙稠密的江南相比更是地廣人稀。老城墻里基本都不蓋高樓的，公寓房什么的，那都是城墻外頭的新城區里，幾十年間陸續蓋起來(lái)的。這幾十年，西北一直都很太平，又開(kāi)了好些工廠(chǎng)，漸漸地也就發(fā)展起來(lái)了，這地價(jià)也是水漲船高。于家在城墻根巷子里的這間祖屋，帶院子有一百二十多個(gè)平方。雖然屋子老，但現在也很值一些錢(qián)了，再加上于元正父親頗善于經(jīng)營(yíng)，雖然賣(mài)rou的說(shuō)出去不大好聽(tīng)，但進(jìn)項其實(shí)挺豐盛。一家人的生活在街坊里算是很殷實(shí)的，韓氏提到慈幼局，語(yǔ)氣的優(yōu)越感，稍微擰一擰都能滴出來(lái)了。

于元正也習慣了母親的脾氣，聽(tīng)了只是笑笑，“媽?zhuān)乙彩谴扔拙殖鰜?lái)的，我就沒(méi)有跳蚤?！?/br>
“哦喲！”韓氏來(lái)勁了，“你是不知道，把你抱回來(lái)那個(gè)晚上，我和你爹兩個(gè)人，一個(gè)打手電，一個(gè)拿鑷子——”

她才說(shuō)開(kāi)頭，院門(mén)一響，李含光推門(mén)進(jìn)來(lái)，手在門(mén)扉上叩了幾下，“韓阿姨、于元正，打擾你們了?！?/br>
她穿著(zhù)慈幼局發(fā)給的本白襯衫，下頭是一條青色校裙，衣服裙子都干干凈凈，頭發(fā)整齊地打了一條辮子，看起來(lái)無(wú)論如何也不像是身有跳蚤的樣子。雖然韓氏和于元正剛才就在院子里站著(zhù)，韓氏的聲音且還不小，但李含光卻像是什么也沒(méi)有聽(tīng)到一樣，眼睛里還含了一點(diǎn)笑意。

慈幼局孩子多，又多半都是女生，于元正和她們也沒(méi)什么話(huà)說(shuō)，兩人雖然同學(xué)了五年，但因不同班，幾乎都沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，他記憶里李含光的臉甚至是很模糊的?，F在看著(zhù)李含光，他也是小小的吃了一驚。

不是說(shuō)李含光生得有多好看——慈幼局里眉清目秀的女孩其實(shí)不少，李含光長(cháng)得也沒(méi)有很出奇，真正漂亮到讓人驚艷的孤兒，即使是女孩，也很容易被領(lǐng)養走的。而是……而是她身上那股說(shuō)不出來(lái)的氣質(zhì)。

從她挺得直直的脊背，到她扳在胸前拿書(shū)的那只手彎起來(lái)的弧度，還有她臉上那種沉靜的表情，眼里那種淡淡的笑意……這一切細節都組成了一種讓于元正無(wú)法描述，卻又分明能感覺(jué)得出來(lái)的氣質(zhì)。

千言萬(wàn)語(yǔ)，歸結起來(lái)其實(shí)也就是一句話(huà)：她看起來(lái)太不像是慈幼局的人了。

慈幼局的孩子，有的冷漠粗野，有的世故圓滑，確實(shí)大多數都不很討人喜歡，再加上平時(shí)沒(méi)事很少有能出慈幼局的，在學(xué)校里，的確沒(méi)有多少朋友，韓氏也嚴禁于元正和慈幼局的孤兒往來(lái)，怕他跟著(zhù)學(xué)壞了。但是李含光給人的這種感覺(jué)，實(shí)在要說(shuō)的話(huà)，倒像是慈幼局的李局管，和慈幼局的別人——不要說(shuō)相似了，就說(shuō)她們認識，于元正都感到有點(diǎn)勉強。

院子里安靜了一會(huì )，即使是以韓氏的性子，看著(zhù)李含光也有瞬間的尷尬和失語(yǔ)，過(guò)了一刻才回過(guò)神來(lái)，帶著(zhù)過(guò)分熱絡(luò )的笑意把人往里讓?zhuān)皝?lái)來(lái)來(lái)，快進(jìn)來(lái)快進(jìn)來(lái)，我們家元正都等你好一會(huì )了——”

于元正和李含光很快就坐到了他的書(shū)桌前，于元正看著(zhù)自己的書(shū)桌，忽然間有點(diǎn)羞愧：男孩子總不會(huì )太整潔的，他的書(shū)桌上，教科書(shū)東一本西一本，看起來(lái)實(shí)在有點(diǎn)見(jiàn)不得人。

“呃……你等一下?！彼勘孔咀镜卣f(shuō)，站起來(lái)就要收拾桌子。不過(guò)，因為有點(diǎn)羞愧，再加上平時(shí)這都是韓氏的活，他不收拾還好，這一收拾更亂了，甚至還碰掉了兩本書(shū)。

李含光被他逗得發(fā)出了輕輕的笑聲，風(fēng)過(guò)銀鈴一樣的，很短促也很輕微，但于元正聽(tīng)得清楚分明無(wú)比，他的臉一下就紅透了。

經(jīng)過(guò)一陣擾亂，兩個(gè)孩子在書(shū)桌前坐了下來(lái)，于元正平穩了一下呼吸，翻開(kāi)第一頁(yè)，他感到自己的自信又回來(lái)了一點(diǎn)?！澳阌心睦锊欢?？”

李含光搖了搖頭，把自己懷里的算學(xué)課本拿了出來(lái)。

“我都做了記號了?！彼f(shuō)，“第二頁(yè)第三題，雞兔同籠，這一題我會(huì )解，但題目上說(shuō)，要用六單元的‘設元法’來(lái)做。設元法我……看書(shū)看不懂?！?/br>
“老師不是都教過(guò)嗎？”于元正有點(diǎn)奇怪，“為什么要自己看書(shū)學(xué)？”

李含光沉吟了一下，斷然說(shuō)，“上課時(shí)候走神了?！?/br>
不知如何，于元正雖然沒(méi)怎么經(jīng)過(guò)世事，卻也感覺(jué)得出來(lái)她沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)，他掃了李含光一眼，李含光也看了他一眼。

她有點(diǎn)微微的窘迫，雙頰發(fā)紅，眼睛晶亮，卻還是堅持說(shuō)道，“真的走神了，沒(méi)聽(tīng)懂?！?/br>
……好吧。于元正說(shuō)，“那我給你講講好了?！?/br>
他是上過(guò)楊善榆提高班的人，普通教材里的算學(xué)內容肯定是早吃透了，李含光也不是個(gè)笨學(xué)生，設元法她聽(tīng)兩遍就懂了，立刻就用設元法把雞兔同籠的題給解了出來(lái)。緊接著(zhù)又要跳到下一個(gè)知識點(diǎn)，于元正搖頭說(shuō)，“等等，你再做幾題鞏固一下?！?/br>
他還沒(méi)想過(guò)以后要做什么，按照母親的暢想，他應該上初中，上高中，上大學(xué)，然后當大官賺大錢(qián)，但于元正也知道這更多的只是一種幻想——不過(guò)看著(zhù)李含光認真做題的側臉，于元正忽然覺(jué)得以后當個(gè)老師也挺不錯的。

他一定挺有天分，才會(huì )只講一遍就把正經(jīng)上課都不會(huì )的李含光給教會(huì )了。

嗯，于元正對自己點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)不定他真的很適合為人