面那個(gè)用的十分巧妙的“滴”當中，赫景仍是領(lǐng)悟到了羅央原本想說(shuō)的究竟是兩個(gè)什么樣的字眼。面對著(zhù)羅央寫(xiě)滿(mǎn)【快來(lái)評價(jià)我起名由來(lái)如何】的臉，他想了想稱(chēng)贊道，“這樣的名字由來(lái)非常符合你的本質(zhì)?！?/br>
——吃貨的本質(zhì)。

“對吧！”獲得了好友稱(chēng)贊的羅央十分高興。他看了一眼航線(xiàn)指示圖，距離他和哥哥的目標餐廳已經(jīng)沒(méi)有幾站。

想起自己曾經(jīng)到赫景家去飽餐過(guò)一頓，卻還沒(méi)有請赫景到自己家中來(lái)做客過(guò)，羅央拍拍赫景的肩膀，“不知道這家餐廳的真實(shí)水平到底如何，如果它真的和‘聽(tīng)說(shuō)’評價(jià)的一般那么好，等我和哥哥學(xué)習完畢，下次請你來(lái)我家吃飯?！?/br>
這句話(huà)怎么聽(tīng)都有些不對勁，赫景挑出了羅央話(huà)語(yǔ)中最吸引他注意力的部分，“學(xué)習？”

羅央點(diǎn)頭，“是啊?！?/br>
“我以為你是準備和兄長(cháng)一同去享用一頓美餐？”赫景有些懷疑的問(wèn)。

“不?！绷_央義正言辭的回答，“我們是去偷師?！?/br>
第29章帶有目的性的努力學(xué)習

告別羅央后，赫景便回到了醫院,他首先去了赫西所住的獨立病房。赫西看上去與他離開(kāi)前一樣,連姿勢都沒(méi)有改變多少。

赫景離開(kāi)醫院之前，小雌蟲(chóng)就是抱著(zhù)學(xué)習套裝窩在小沙發(fā)上學(xué)習的模樣,赫景回來(lái)之后，映入眼中的仍然是赫西窩在小沙發(fā)上學(xué)習的模樣。

要說(shuō)哪里改變了,大約就是赫西的學(xué)習進(jìn)度已經(jīng)從導讀進(jìn)步到了正式章節第三章。

赫景開(kāi)門(mén)的動(dòng)靜都沒(méi)能打擾沉浸在學(xué)習里的少年分毫,一直到赫景走到赫西背后，從上方俯視著(zhù)自己坐著(zhù)的弟弟，赫西看到了倒映在屏幕上的模糊蟲(chóng)影,才意識到房間里已經(jīng)又進(jìn)了一只蟲(chóng)。

“哥?！?/br>
見(jiàn)是赫景回來(lái)，赫西立即就想要將自己手中抱著(zhù)的機器舉上去給赫景檢查，以示他在對方離開(kāi)的這幾個(gè)小時(shí)里真的有好好學(xué)習。當他把機器朝赫景舉高后，他看見(jiàn)雄蟲(chóng)面朝著(zhù)自己,嘴唇開(kāi)開(kāi)合合半晌,他卻沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音。

“哥,你在說(shuō)什么？我聽(tīng)不見(jiàn)?！焙瘴饔行┮苫?，他擔憂(yōu)起是不是赫景也像他的雌父一般,遭遇了失聲的不幸。

赫景從小雌蟲(chóng)臉上流露出的擔憂(yōu)里猜到了赫西在開(kāi)啟些什么腦洞,他停止自己讓弟弟把主動(dòng)隔音耳罩摘下來(lái)的行為，換做默默伸手，手動(dòng)替少年把牢牢捂著(zhù)耳朵的耳罩取了下來(lái)。

不出赫景所料，耳罩取下后，赫西捂在耳罩里一下午的耳朵已經(jīng)開(kāi)始發(fā)紅。

“下次不要連續帶耳罩這么久?！?/br>
揉揉那兩只已經(jīng)變紅的耳朵尖，手指碰觸上去時(shí)，傳達到指尖的溫度已是趨近于【燙】的范疇。赫景在心底反省了他不該直說(shuō)要檢查進(jìn)度，卻沒(méi)有定出一個(gè)上限標準的話(huà)語(yǔ)。不難想象，要是他今天再遲一些回來(lái)，甚至是晚上才回來(lái)，他的這個(gè)傻弟弟能一直把耳朵捂在耳罩里直到天黑。

“我想多學(xué)一點(diǎn)?！焙瘴魅斡珊站敖o自己揉著(zhù)耳朵，嘟囔著(zhù)。

剛從室外回來(lái)的赫景體溫比室內溫度稍低，他的手指對于赫西的耳朵來(lái)說(shuō)冰冰涼涼，貼在上面十分舒服。

赫景很快發(fā)現了弟弟幾乎是在主動(dòng)把腦袋往自己手上蹭的行為，他安撫著(zhù)赫西，讓少年在學(xué)習上不要急功近利，“每天只要能有一章的內容學(xué)習的非常通透就行，不用著(zhù)急?！?/br>
“可我以為……”

“嗯？”

話(huà)語(yǔ)說(shuō)到一半又停下，赫景在意著(zhù)赫西沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)語(yǔ)，他低頭去看弟弟的神情，發(fā)現先前往自己手指上蹭的歡的小雌蟲(chóng)已經(jīng)停止了主動(dòng)往上湊，反而有些難為情的想要躲閃。

難道這就是所謂的“青春期的未成年蟲(chóng)一會(huì )一個(gè)模樣”？

赫景謹慎的思考著(zhù)自家弟弟青春期過(guò)晚來(lái)臨的可能。

“可是我以為……”

正當他思考著(zhù)，便又聽(tīng)到赫西放低了聲音說(shuō)了這么一句，后半截話(huà)語(yǔ)又消失在弟弟的喉嚨里。

“可是你以為什么？”赫景忍不住追問(wèn)道。

有了哥哥的發(fā)問(wèn)，赫西自認不可以在好蟲(chóng)兄長(cháng)問(wèn)話(huà)時(shí)避而不答，這一次他終于好好說(shuō)完了整句話(huà)。

赫西說(shuō)，“我以為我多學(xué)一點(diǎn)，你回來(lái)后檢查進(jìn)度時(shí)會(huì )再夸獎我一次?！?/br>
承認了自己努力多增加一些進(jìn)度不是為了好好學(xué)習，而是帶有目的性的想要再聽(tīng)到一聲來(lái)自兄長(cháng)的夸獎，在這句話(huà)完整說(shuō)完后，赫西有些畏縮的不好意思去看赫景，他心里猜測赫景肯定會(huì )對這個(gè)學(xué)習理由十分失望，因為他根本就不是真的為了學(xué)習而學(xué)習。

頭頂上半天沒(méi)有傳來(lái)雄蟲(chóng)的任何話(huà)語(yǔ)，連之前揉搓著(zhù)自己耳朵的手也停了下來(lái)，赫西在心底認定自己的劣行肯定已經(jīng)遭到了兄長(cháng)的厭棄，赫景已經(jīng)失望到都不知道該對他說(shuō)些什么好。

然而事實(shí)上，正站在小沙發(fā)背后從上方俯視著(zhù)他的赫景，臉上根本沒(méi)有一絲一毫與【失望】、【厭棄】等詞匯相關(guān)聯(lián)的跡象，這些正在赫西腦中不斷徘徊著(zhù)的詞匯，沒(méi)有在赫景的神情里流露出半點(diǎn)影子。

在剛聽(tīng)到小雌蟲(chóng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)赫景有些驚訝，他確實(shí)沒(méi)想到弟弟的學(xué)習是帶有目的性，而他更想不到，這個(gè)目的性竟然只是想要他的夸獎。等這一陣驚訝過(guò)后，他回過(guò)神來(lái)再看赫西時(shí)，就發(fā)現弟弟周身仿佛已經(jīng)成了大型真菌培養皿，弟弟整只蟲(chóng)都散發(fā)著(zhù)陰暗頹靡的氣息，就差一點(diǎn)潮濕。

“……”赫景看看自己還放在赫西耳朵上的雙手，他不禁又揉了揉自己手下的耳朵尖，然后他看到小雌蟲(chóng)的耳朵喜悅的動(dòng)了動(dòng)。

赫西的腦袋依舊低垂著(zhù)，也沒(méi)有因此便抬起頭來(lái)，但那雙耳朵卻豎的筆直筆直，仔細探聽(tīng)著(zhù)頭頂上兄長(cháng)的動(dòng)靜。

——又開(kāi)始揉耳朵了！

——是不是不生氣了？

赫西的心緒隨著(zhù)耳朵上傳來(lái)的溫和揉捏感起伏著(zhù)，他覺(jué)得自己應該勇敢的抬一眼。

赫景已經(jīng)等待了許久，便是為了等待弟弟把腦袋抬起來(lái)。在赫西小心的抬頭去看赫景臉色的那一刻，赫景也正迎上了小雌蟲(chóng)抬起的目光。

“做的很好?！焙站霸谝暰€(xiàn)交匯的那一刻，溫和的對弟弟進(jìn)行了夸獎。

“！”

這份夸獎?wù)屑t心，赫西先前好不容易降溫了些許的耳朵迅速發(fā)起燒來(lái)，仿佛赫景的夸獎把他的耳朵燙了一下。

“不過(guò)下次不能連續帶隔音耳罩這么久，至少每隔一小時(shí)就要把它取下來(lái)，讓耳朵也透透氣?！笨洫剼w夸獎，該有的叮囑仍然是不能少，赫景再次提醒完今天連續戴了六小時(shí)隔音耳罩的弟弟，換來(lái)紅著(zhù)耳朵的小雌蟲(chóng)用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

把隔音耳罩和學(xué)習套裝收拾好后，正好也到了醫院的晚餐時(shí)間，護理按時(shí)給赫西送來(lái)了搭配好的營(yíng)養餐，赫景在一旁守著(zhù)他把營(yíng)養餐全都吃完，然