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書(shū)名：殷許之地

作者：剪風(fēng)聲

文案

像殷漁這樣不成器，沒(méi)出息的豪門(mén)棄子，在許書(shū)硯眼中，是一具未經(jīng)雕琢的泥坯，一抹無(wú)垢的白。

他親自燒制，涂抹。

卻在漫長(cháng)的時(shí)間中，把太多東西留在了殷漁身上。

耐心也好，溫柔也好，早就拿不出更多的再給別人。

明明是他下的套，到頭也是他陷得最深。

越掙扎，越沉淪。

后來(lái)才懂，我畢生所求的那片應許之地，是有你的桃花源。

食用指南

1v1/雙初戀/攻受視角均有，偏主攻/勿考據

②偏現實(shí)向，狗血難免

③HE

內容標簽：都市情緣豪門(mén)世家情有獨鐘恩怨情仇

搜索關(guān)鍵字：主角：許書(shū)硯，殷漁┃配角：┃其它：創(chuàng )業(yè)，商戰

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☆、共同點(diǎn)

一個(gè)星期后，整個(gè)高三7班還是沒(méi)人搞清楚許書(shū)硯為什么轉來(lái)。

只記得那天老師話(huà)音剛落，他從門(mén)外進(jìn)來(lái)，在黑板上流暢地寫(xiě)下名字。

飄逸的瘦金體，帶著(zhù)明顯的轉折和停頓，瘦勁，卻不失鋒芒。跟他的人一樣，身姿挺拔，筆立若修竹，看著(zhù)溫潤如玉，但從袖口露出勻稱(chēng)的肌rou線(xiàn)條就知道，這個(gè)人不能惹。

寫(xiě)完轉過(guò)身，講臺下的女生們胸.口一滯。

他眉眼淡淡的，高鼻薄唇，皮膚白得像屋檐上的初雪。好看是好看，但怎么看都是個(gè)薄情的樣子?？梢驗榈谝淮我?jiàn)，他禮貌地笑了笑，眼尾倏地拉長(cháng)，眼里聚起溫和的光。

像看不見(jiàn)的手，撩起她們心中的火。

只是火焰還來(lái)不及躥高，他手中的粉筆頭一扔，在空中畫(huà)了條開(kāi)口向下的拋物線(xiàn)，穩穩地落在盒子里。人也不見(jiàn)了，走到教室最后一排靠窗的位子坐下。

但他長(cháng)腿疾走時(shí)帶起的風(fēng)，倒是拂得人滿(mǎn)心舒暢。

人對美好事物皆心生向往。

知道他是從數學(xué)競賽班來(lái)的，一到下課，女生們輪流捧著(zhù)數學(xué)練習冊奔去求教。

不少題目蠢得一看就知道這是明目張膽的搭訕。

他也不惱，快速過(guò)一眼，用鉛筆在題目旁邊寫(xiě)下主要步驟。

略帶潦草的筆跡，簡(jiǎn)單直白的解答和擱筆時(shí)疲憊垂下的眼睫，都像在無(wú)聲地告訴來(lái)人：你在浪費我的時(shí)間。

于是幾天后，沒(méi)人敢再來(lái)打擾。

*

作為在被繁重課業(yè)壓榨得喘不過(guò)氣時(shí)，少有的樂(lè )趣，女生們最近忙于在本校幫許書(shū)硯配CP。討論一圈，目光轉回教室，鎖定在倒數第二排的殷漁身上。

他們有兩個(gè)共同點(diǎn)，都好看，都不敢惹。

如果說(shuō)許書(shū)硯是無(wú)形中給人壓力的類(lèi)型，那么殷漁是會(huì )直接對你揮拳頭。

班里的男生幾乎被他揍了一半。

所以平時(shí)沒(méi)什么人理他，喜歡獨自趴在課桌上睡覺(jué)，還總愛(ài)逃自習。

可是很奇怪，省實(shí)驗中學(xué)這樣聲名顯赫的學(xué)校，為什么會(huì )對他放任不理。

*

這天下午的自習課，趁老師出門(mén)接電話(huà)的功夫，殷漁又從后門(mén)溜走了。

他開(kāi)門(mén)時(shí)外面猛地灌進(jìn)一陣風(fēng)，吹亂了后兩排課桌上的書(shū)頁(yè)，不少人投去憤怒的目光，許書(shū)硯的眼皮也抬了抬。

正好前方的眼鏡男轉身向他求教，是道頗有難度的高考真題。對方誠懇地簡(jiǎn)述思路和疑惑，他也認真地直起背，低頭細看。

看題的時(shí)候聽(tīng)到眼鏡男順口問(wèn)：“說(shuō)真的，你到底為什么來(lái)我們班？”

“因為風(fēng)景不錯?！痹S書(shū)硯說(shuō)著(zhù)，手指指向窗外。

眼鏡男方頭方臉，憨直地順著(zhù)他指去的方向看，一無(wú)所獲。

高三這棟樓靠近學(xué)校南門(mén)，那扇門(mén)從門(mén)到鎖都銹跡斑斑。翻墻倒是不難，手勁大的男生用力一撐，輕易就能翻過(guò)去。

南門(mén)外是N市老城區狹窄的街巷，附近有大片的居民區和一個(gè)菜市場(chǎng)。

許書(shū)硯給他講完題就側過(guò)身去，視線(xiàn)越過(guò)梧桐樹(shù)樹(shù)冠，很快找到坐在南門(mén)墻上的身影。

從他的角度看那人是個(gè)側影，左腿曲起，左臂搭在膝蓋上，右腿伸在外面悠然地晃蕩，像只飛過(guò)時(shí)停下棲息的大鳥(niǎo)。

四、五分鐘后，他跳下來(lái)，慢慢往回走。

成功解出正確答案的眼鏡男興奮地回頭再次道謝，見(jiàn)許書(shū)硯不錯眼地看向窗外，好奇地站起來(lái)，也跟著(zhù)看，想起剛才他說(shuō)過(guò)的話(huà)，納悶地自言自語(yǔ)：“……這也算得上風(fēng)景么?！?/br>
許書(shū)硯雙唇抿出一個(gè)幾不可見(jiàn)的弧度，“看到前面這排樹(shù)了嗎？剛好有三樓那么高，我之前那個(gè)教室在二樓，被樹(shù)遮住了，看不到啊?！?/br>
對方聽(tīng)不懂，搖搖頭，重新坐好。

此時(shí)太陽(yáng)鉆破云層，大風(fēng)吹得梧桐樹(shù)枝葉相拂，晃出細碎的金色。

那人從拖曳一地的樹(shù)影間走出來(lái)，由遠及近。許書(shū)硯看見(jiàn)他雙手放進(jìn)褲兜，微微仰頭，走路時(shí)松垮垮的，寡寞的樣子。想到未來(lái)一年都會(huì )和他坐在同一個(gè)教室，他愉快地伸了個(gè)懶腰。

*

教室后門(mén)旋開(kāi)一個(gè)弧度，門(mén)板與門(mén)軸發(fā)出輕微咬合聲，在一片寂靜中頗為刺耳。

眾人紛紛回頭。

殷漁沒(méi)去理會(huì )，泰然走回座位，仿佛剛才只是去上了趟廁所。

坐在講臺上的英語(yǔ)老師遠遠地看來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)。

空氣中漾開(kāi)一股若有若無(wú)的煙草味。

*

許書(shū)硯轉來(lái)兩星期，過(guò)去的老師課間找來(lái)十一次。

有時(shí)是數學(xué)老師，有時(shí)是信息課老師，有時(shí)兩個(gè)人一起來(lái)。

他們表情豐富，措辭激烈，像在用力拉扯一個(gè)自甘墮落不知悔改的人，苦口婆心地為他痛陳利弊。他也不著(zhù)急辯解，低眉順眼地聽(tīng)他們說(shuō)，

“你那個(gè)時(shí)候非要來(lái)，好，我讓你來(lái)，讓你看看競賽班和普通班的區別。沒(méi)想到你還真的不走了？”

“何陶然和李鯨都保送了，他們的成績(jì)當初還不如你，你必須回來(lái)?！?/br>
“我們省NOIP十年才出你一塊金牌，T大的老師都帶著(zhù)意向書(shū)來(lái)堵你了，你居然不簽約！天爺啊，給我一個(gè)信服的理由好嗎？”

三個(gè)人堵在教室后門(mén)外，信息課老師一臉崩潰地說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，殷漁剛好上樓經(jīng)過(guò)。正是早讀課課間，他手里提著(zhù)豆漿和燒餅，清楚地聽(tīng)到“T大的老師”幾個(gè)字，下意識瞟來(lái)一眼。

他有張叫人過(guò)目難忘的臉。

一雙大眼明亮清湛，顧盼撩人。薔薇色嘴唇。眉如墨畫(huà)，面如桃瓣。

明明一副血海禍水的好模樣，可惜整個(gè)人懨懨的，沒(méi)什么神采，視線(xiàn)與許書(shū)硯相撞一瞬就撤走。

本就不寬的走廊被三個(gè)人占去，殷漁繞過(guò)的時(shí)候上臂碰到許書(shū)硯的背，他當即渾身一凜，心上泛起密密麻麻的癢。

上次的煙味又飄