笑，然后還要錄下來(lái)保證自己接下來(lái)一年的笑點(diǎn)。

可是再想想，他其實(shí)也不是什么太有品的人啊。

根據許多這段時(shí)間監控各大論壇的情況來(lái)看，那些在他課堂上待過(guò)一節課的學(xué)生不少課后還跑到論壇上替他說(shuō)過(guò)話(huà)。

陳柏覺(jué)得，身為一名導師，如果連學(xué)生的支持都沒(méi)辦法回應，讓他們冒險在大趨勢的夾縫中替他加油的時(shí)候還懦弱的后退，那他就就真的沒(méi)有理由再來(lái)教書(shū)了。

吳教授知道了，說(shuō)不定都會(huì )氣地吹胡子。

于是他走收回了繼續走的腳步，轉過(guò)身來(lái)，盯著(zhù)維金斯看了一會(huì )兒之后，輕輕一笑，用他聲音里特帶的那股涼意說(shuō)道，“首先，在來(lái)之前我并不知道艾爾迪亞學(xué)院的學(xué)生是可以隨便侮辱老師的人格的，如果是這樣，我想我會(huì )很認真地考慮一下?！?/br>
周?chē)鷮W(xué)生一聽(tīng)，登時(shí)都忍不住想笑，臉上一副“你憑什么”的味道掛的再明顯不過(guò)的時(shí)候，陳柏好像沒(méi)看見(jiàn)似得，臉上沒(méi)有絲毫表情，深邃眼眸里的冷意讓那些想笑的學(xué)生都笑不出來(lái)。

“其次，我覺(jué)得比起被媒體關(guān)注就必須羞愧到去死，在艾爾迪亞這樣的學(xué)院還整天關(guān)心不著(zhù)邊際的事情，絲毫沒(méi)有因為世紀大戰而敲醒警鐘，扛起聯(lián)盟未來(lái)責任的學(xué)生，才應該更覺(jué)得沒(méi)辦法在這個(gè)學(xué)院生存下吧？”

陳柏說(shuō)完后，居高臨下的目光睨向維金斯，那張平庸甚至有點(diǎn)丑陋的臉上，都讓人看出了徹骨的寒意。

“最后，享受父輩在前線(xiàn)用生命扛下來(lái)的安全土地而毫不知感恩，在第二次戰爭隨時(shí)有可能來(lái)臨時(shí)毫無(wú)警覺(jué)，把在學(xué)校的最大意義定位娛樂(lè )和諷刺他人獲得精神上快感的學(xué)生，我不介意以后每一天都出現在他面前，惡心到讓他吃不下飯?！?/br>
第25章

陳柏接下來(lái)這一堂課上的非常順暢,整個(gè)過(guò)程中,沒(méi)人拿出光屏亂刷，或者亂**壇，也沒(méi)人拍照什么的,課程非常自然的進(jìn)行下去了，并且陳柏發(fā)現，認真聽(tīng)課的學(xué)生似乎比上節課還多了。

有一些學(xué)生的目光里甚至帶著(zhù)些許崇拜。

嗯……效果似乎出乎意料的好？

陳柏想著(zhù)，又因為這群小少年小少女們的目光而忍不住心軟。

在艾爾迪亞這樣的學(xué)院,達官貴人的孩子，和普通但優(yōu)秀的孩子放在一起，階級差距的產(chǎn)生是意料之中的。

前者仗著(zhù)勢力欺負后者的事情時(shí)有發(fā)生,但是學(xué)校里的教師除了達成各種各樣的工作以外還要忙著(zhù)自己的競賽，以至于幾乎沒(méi)有人去管理和平衡這方面。

一些老資格的教授雖說(shuō)不需要這些，但卻和這一代的孩子代溝太大，不論怎么去嘗試往往都很容易產(chǎn)生反效果。

再加上學(xué)院長(cháng)期以來(lái)把教師間的競賽直接直播給全校學(xué)生看,雖說(shuō)是一種學(xué)習，但無(wú)形之中，也確實(shí)銳化了矛盾。

這種相互競爭的叢林法則,確實(shí)容易催人奮進(jìn),但一定程度上也會(huì )造成很多的負面影響,陳柏覺(jué)得,艾爾迪亞大約是更加注重它所帶來(lái)的好處,激勵學(xué)生的動(dòng)力,而選擇性地對那些負面影響睜一只眼閉一只眼。

所以他剛剛的舉動(dòng)會(huì )在那部分平時(shí)被欺負的學(xué)生心里,產(chǎn)生很特殊的效果。

例子之一，就是在下課的時(shí)候，一直坐在前排的玲玲突然跑到了陳柏身邊，小聲提醒他道，“陳老師，維金斯他平時(shí)鬼點(diǎn)子很多，以前還老和吳教授對著(zhù)干，你回去的時(shí)候一定要記得小心點(diǎn)啊?！?/br>
小姑娘的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了真誠的關(guān)心，已經(jīng)在這里足足有三年的玲玲，對一些內部情況自然是要比陳柏知道的多的。

陳柏看了看她，然后一笑，沒(méi)有直接回答她的話(huà)，“你上次的課堂作業(yè)提交我看過(guò)了，想當心理cao控師？”

玲玲一愣，當時(shí)陳柏說(shuō)把自己最想寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)，然后同桌兩個(gè)人之間相互猜測，也不知道是不是陳柏的出現刺激到了玲玲，讓她忍不住把自己心里一直暗暗壓著(zhù)不敢訴說(shuō)的夢(mèng)想寫(xiě)了上去，她同桌怎么也沒(méi)猜到，但現在……

想到這，玲玲臉有些泛紅，她突然發(fā)現這張被全聯(lián)盟人覺(jué)得丑陋的臉，在剎那間變得帥氣有味道起來(lái)，尤其是那雙眼睛溫柔地看著(zhù)她的時(shí)候，心臟抑制不住地開(kāi)始狂跳。

捧著(zhù)小鹿亂跳的心臟，玲玲輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，現在聯(lián)盟內對這方面好像沒(méi)有確切的職位，所以我……我挺迷茫的，不過(guò)這確實(shí)是我的夢(mèng)想，而且……”

陳柏把桌面收拾了一下，拿上了自己的東西，同時(shí)玲玲的話(huà)剛好說(shuō)到一半，有些欲言又止。

“而且？”陳柏問(wèn)道。

“嗯……”玲玲眼睛動(dòng)了動(dòng)，似乎在猶豫要不要說(shuō)，但是陳柏的聲音就好像催化劑一樣，讓玲玲下意識地就想說(shuō)，于是再看向他的時(shí)候，那種不確定感突然就飄散了。

也不知道為什么，玲玲就是本能地覺(jué)得，陳老師是一個(gè)可以讓她相信的人。

于是咽了口唾沫，小聲說(shuō)道，“而且我感覺(jué)聯(lián)盟內對心理cao控師好像很苛刻……之前吳教授聽(tīng)說(shuō)之后似乎都很不高興讓我走這條路，之前，之前已經(jīng)畢業(yè)的還有一個(gè)學(xué)姐，和我關(guān)系特別好，也想做心理cao控師，然后去參加一個(gè)什么比賽，然后無(wú)緣無(wú)故就不見(jiàn)了?！?/br>
玲玲說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，滿(mǎn)臉困惑，她是為了心理cao控師的夢(mèng)想靠上艾爾迪亞的，但來(lái)到這里之后，卻發(fā)現好像很多事情都和想象中不大一樣。

想走這個(gè)方面的學(xué)姐突然消失，但是父母卻完全沒(méi)有要找的意思，她問(wèn)過(guò)幾次都是沒(méi)有消息，最終只能放棄。

而連最報希望的任課老師都勸她放棄這條道路，明明在和噶爾族的戰爭中已經(jīng)體現出了心理cao控師的重要性，但聯(lián)盟內卻也不知道為什么對這一塊一致地非常沉默。

就好像有個(gè)漩渦在里面一樣，任何和心理cao控師有關(guān)的事情都會(huì )被席卷進(jìn)去，然后消失的無(wú)隱無(wú)蹤，后來(lái)的人只能在外面看著(zhù)，知道也不敢說(shuō)，生怕下一個(gè)被卷進(jìn)去的就是自己。

大家似乎都對此有一點(diǎn)點(diǎn)感受，但卻又一個(gè)個(gè)什么也不說(shuō)，這種氣氛在艾爾迪亞內太重了。

陳柏看著(zhù)玲玲，就好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她之后說(shuō)的話(huà)一樣，伸手拍了拍玲玲的腦袋，“很快就會(huì )有的，對聯(lián)盟而言，心理cao控師會(huì )是今后最或不可缺的人才，你很有天分，不要隨便把夢(mèng)想放棄?！?/br>
玲玲一愣，這和吳教授說(shuō)的完全不同啊。

可是陳柏的氣息卻讓她莫名地相信，在不遠的將來(lái)，心里cao控師真的會(huì )成為聯(lián)盟不可或缺的一部分，甚至，甚至一直以來(lái)她在學(xué)校內感覺(jué)到的巨大漩渦也會(huì )消失。

玲玲張開(kāi)嘴還想說(shuō)點(diǎn)什么，余光卻突然瞄到窗戶(hù)邊有人影一閃而過(guò)。

身為艾爾迪亞高年級的學(xué)生，已經(jīng)完全習慣這里氣氛的玲