生去擠一根獨木橋，他哪里擠得過(guò)去？

江紹似乎對他的態(tài)度恢復了從前的樣子，不冷不熱的，反而讓他更舒服。最近看他和班里的文藝委員走得很近，顧安認識那個(gè)女生，給江紹送了足足八封情書(shū)的女生，叫林靈，很漂亮的女生。

而賀東也陰差陽(yáng)錯地轉來(lái)了這個(gè)班，就坐在最后一排靠窗的位置，整天吊兒郎當戴著(zhù)耳機，像極了不良學(xué)生，哦不，應該就是?？傻K著(zhù)他老爸剛給學(xué)校捐錢(qián)翻修了圖書(shū)館，就連教導主任都不太管他，也就放任他胡鬧了。

賀東自己樂(lè )得自在。

顧安自從知道賀東的性取向不太正常開(kāi)始，看他的眼神就有點(diǎn)怪怪的。平時(shí)男生之間握個(gè)手搭個(gè)肩打打鬧鬧是很平常的事情，但發(fā)生在賀東身上，就讓顧安覺(jué)得后背發(fā)涼。

好在，賀東及時(shí)糾正了顧安這個(gè)思想錯誤，他說(shuō)，“雖然我不喜歡女生，但我也不是什么男生都喜歡，無(wú)論是誰(shuí)，找對象不都得看顏值嗎？”

哦，說(shuō)得對。

顧安釋?xiě)蚜恕?/br>
可讓顧安稍有些遺憾的是，面對越來(lái)越多的作業(yè)和期中考的壓力，少了江紹的單獨輔導，他還真應付不過(guò)來(lái)。晚自習江紹幾乎是不在的，和他一起不在的還有林靈，不過(guò)因為最近各班在準備黑板報，所以?xún)蓚€(gè)人在一起變得理所當然，誰(shuí)心里都明鏡似的，但誰(shuí)也不摻合。

顧安也曾見(jiàn)過(guò)那個(gè)被通報批評的男生，另一個(gè)大概是轉走了，他還留在這兒，面對和被迫接受所有人的指指點(diǎn)點(diǎn)。他很可憐他，但沒(méi)那么大的勇氣去幫他或者安慰他。

本來(lái)，就是不符合常理的事情。

“那個(gè)……我能坐在你旁邊嗎？”，顧安聞聲抬頭，是軍訓時(shí)候在籃球場(chǎng)上的女孩，還給他送過(guò)情書(shū)，顧安哪敢讓她坐江紹的位置，只能婉言拒絕，“我同桌他，不喜歡別人坐他的位置，你有什么事嗎？”

女生害羞地低頭，懷里抱著(zhù)一堆作業(yè)本，“我……我上課沒(méi)太聽(tīng)懂，作業(yè)也不大會(huì )做，想來(lái)問(wèn)問(wèn)你”

額……其實(shí)顧安也不會(huì )啊。他不好意思地撓撓頭，“我成績(jì)也不好，估計幫不上你什么忙”

女生似乎毫不在意，“沒(méi)關(guān)系，那我們可以一起寫(xiě)??！”

這倒是個(gè)好主意，反正顧安一個(gè)人也寫(xiě)不上來(lái)幾道題，他看那女生旁邊的位置也是空著(zhù)的，便提出了個(gè)好建議，“那我去你那兒坐吧，我同桌脾氣不太好”

女生連忙點(diǎn)頭，“好啊，我同桌是林靈，估計晚上直接回寢室了”

原來(lái)是林靈啊……真是巧得很。

收拾了一堆有用沒(méi)用的書(shū)，到那女生身旁的座位坐下來(lái)，有那么一瞬顧安覺(jué)得自己像是在賭氣。

甚至忘了問(wèn)身邊女生的名字。

班級外，林靈有一搭沒(méi)一搭地拼命地找話(huà)題想和江紹聊上幾句，江紹有時(shí)搭理有時(shí)無(wú)視，其實(shí)他來(lái)幫林靈就是想暫時(shí)離顧安遠一點(diǎn)，他既不會(huì )畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字又不好看，說(shuō)實(shí)在的，他站在這頂多給林靈遞個(gè)粉筆。

想到寫(xiě)字，還是顧安的字最漂亮，在江紹眼里誰(shuí)都比不過(guò)。

又想到顧安，江紹重重地嘆了一口氣，深覺(jué)自己無(wú)可救藥。就連想到顧安的臉，都會(huì )不自主地微笑。

這樣的自己，太可怕了。

“江紹，你來(lái)寫(xiě)吧，這么大一塊黑板，我自己寫(xiě)好累??！”，林靈突然向江紹撒嬌，惹得江紹全身顫栗。

江紹抬頭看了看才寫(xiě)了一半的黑板報，暗自搖搖頭，“你這寫(xiě)得也太慢了”

林靈撅著(zhù)嘴，嬰兒肥的臉顯得更加可愛(ài)，也更委屈，“我個(gè)子又不高，手伸得酸死了”

江紹心底暗喜，終于找到了合適的機會(huì )，但面上還是保持著(zhù)鎮定，“你等著(zhù)，我給你找幫手”

江紹幾乎是沖回了教室，林靈見(jiàn)他這么上心自己的事，心里也有一點(diǎn)竊喜，站在凳子上望著(zhù)江紹奔跑的背影，不自覺(jué)地笑了笑。

可是，當江紹把著(zhù)門(mén)框探進(jìn)教室時(shí)，在原定的位置上卻沒(méi)看到顧安的身影，心底一空。但下一秒，另一個(gè)位置突然有人直挺挺地站了起來(lái)，像個(gè)犯了錯的孩子。顧安尷尬地看著(zhù)江紹，抿了抿嘴唇。

江紹看了看顧安，又看了看他身邊的女孩，忍住即將燃起的無(wú)名火，沖顧安喊著(zhù)，“你出來(lái)！”

顧安放下手中的筆，應聲就要出去，那女生叫住他，“誒，外面冷，披件衣服吧”，然后，把他的校服扔給他。顧安接了，走出教室，卻見(jiàn)江紹已經(jīng)走了十幾米遠，他趕緊小跑跟過(guò)去，忐忑著(zhù)，“少爺……有什么事嗎？”

“我不在，就勾搭上人家了？你的眼光也不怎么樣”，江紹譏笑了一聲。

顧安不知不覺(jué)紅了臉，小聲解釋?zhuān)拔摇易鳂I(yè)不會(huì )做，所以才想著(zhù)找個(gè)人一起，沒(méi)有別的意思，再說(shuō)……那女生人很好的”

江紹忽然停住了腳步，顧安差不點(diǎn)撞到他，“作業(yè)不會(huì )，不知道來(lái)問(wèn)我？喜歡就是喜歡，找什么借口”

顧安趕緊否定，“我沒(méi)有，我沒(méi)有喜歡她……”，聲音越來(lái)越小，“少爺你最近都很忙，我不敢打攪你”

江紹在前面嘆了口氣，都說(shuō)嘆一口氣少活一分鐘，那他是不是該短命了？

“你是我江家的人，你照顧我，我給你講幾道題怎么了？”

這個(gè)道理……顧安有點(diǎn)兒不理解，但還是尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭，“知道了，少爺”

江紹還不停歇地教育他，“沒(méi)事兒少和女生來(lái)往，被同學(xué)老師看到了像什么話(huà)！上學(xué)就好好讀書(shū)，別整天想這個(gè)想那個(gè)的，聽(tīng)到?jīng)]！”

“聽(tīng)到了……”

莫名其妙。

江紹把顧安帶到黑板報前，指著(zhù)大片空白，“你寫(xiě)字好看，幫忙把這些寫(xiě)了吧，那個(gè)，那個(gè)誰(shuí)說(shuō)她手酸了”

忘了她叫什么名字。

林靈嗔怪道，“我叫林靈啦，你怎么把我名字都忘了”，然后又看向顧安，“你就是顧安吧，我看過(guò)你的字，特別漂亮，那就多謝你幫忙啦”

真是個(gè)溫柔可愛(ài)的女孩，顧安想。他接過(guò)林靈手中的紙和筆，微微點(diǎn)頭示意，“沒(méi)事的，小忙而已”

踩上凳子，接著(zhù)林靈落筆的地方照著(zhù)文章一筆一筆地寫(xiě)下去，真是好看，不僅在紙上寫(xiě)得好，即便用粉筆也似落筆生風(fēng)，一筆一劃蒼勁有力，和他本人唯唯諾諾的感覺(jué)太不相符。江紹想，就是個(gè)悶葫蘆，就算鉆牛角尖也自己在心里鉆，從不表露給外人看。

果然果然，字如其人！

啊不不不，因人而異，因人而異。

林靈見(jiàn)有人接了她的活，樂(lè )得開(kāi)心，“那江紹，我們回班級吧，外面怪冷的”

江紹瞥了她一眼，“你冷你回去吧，我不冷”

林靈好像真的是有點(diǎn)兒冷，雙手環(huán)抱搓著(zhù)胳膊，對江紹說(shuō)，“那我回去披件衣服再來(lái)”

江紹沒(méi)理她。

顧安站在凳子上，高出江紹很多