渾身一哆嗦，氣息立刻有些紊亂。

“張、張老師是個(gè)挺不錯的老師，我、我……”王子強勉勉強強說(shuō)完這一句話(huà)，隨即喘了口大氣，強自平復了情緒，“我總逃課，再詳細的也不知道了，這些也是我聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)的，我和張老師其實(shí)不太熟?！?/br>
王子強的狀態(tài)就連沈巍也察覺(jué)出了不對勁，他看了東方?jīng)x一眼，可后者卻沒(méi)有繼續詢(xún)問(wèn)，只是冷笑著(zhù)看著(zhù)對方。

王子強被東方?jīng)x看的渾身發(fā)毛，再加上心里有鬼，眼珠一轉，立刻給自己找了個(gè)借口，“那個(gè)，我一會(huì )兒還有課，先走了?！?/br>
說(shuō)完，王子強不給那兩個(gè)人反應的機會(huì )，一貓腰從二人中間的縫隙中溜走，飛速的向著(zhù)教學(xué)樓的方向跑去。

“你怎么看？”沈巍的眉頭不由皺的緊緊的，屬于沈教授特有的溫和的眼神里，露出了對王子強深深的懷疑。

“我不怎么看?！蹦闹獤|方?jīng)x‘啪’的一聲合上了手中的小本本，笑著(zhù)對沈巍擺擺手，“接下來(lái)的事情屬于案件機密，非特調處人員無(wú)權知情，沈教授要是想知道，那就找小瀾孩申請加入我們特調處唄~”

☆、沈巍到底說(shuō)沒(méi)說(shuō)謊

王子強的調查暫時(shí)告一段落，東方?jīng)x同沈巍并肩向著(zhù)教學(xué)樓的方向走，沈巍是一會(huì )兒還有課，東方?jīng)x則因為校門(mén)就在那個(gè)方向。走到教學(xué)樓正門(mén)，兩人互相道別還未來(lái)得及分開(kāi)，東方?jīng)x的電話(huà)卻先響了起來(lái)。

“趙云瀾的?！睎|方?jīng)x看了眼來(lái)電顯，向沈巍示意了下，接通了電話(huà)，“趙處，還有什么事兒？”

沈巍本來(lái)已經(jīng)想回去的，結果一聽(tīng)是趙云瀾打來(lái)的，立刻停住了腳步，瞪著(zhù)眼直勾勾的看著(zhù)東方?jīng)x手里的電話(huà)。

“找誰(shuí)？王一珂？”

東方?jīng)x說(shuō)著(zhù)，準備用臉和肩膀夾著(zhù)電話(huà)記筆記，結果貼心的沈教授抬手幫忙扶住了電話(huà)示意后者安心寫(xiě)記錄。

東方?jīng)x感激的看了沈巍一眼，然后繼續道，“也是工程四班的？她又怎么了？哦，哦，問(wèn)問(wèn)手套的事兒？行，還有呢？照片？你等等我看一下?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，東方?jīng)x從沈巍手里接過(guò)電話(huà)，保持著(zhù)通話(huà)狀態(tài)，調出了趙云瀾發(fā)的從王一珂學(xué)生證上拍下來(lái)的照片。

東方?jīng)x舉著(zhù)手機端詳了屏幕上的照片一會(huì )兒，隨即收了筆和本，問(wèn)趙云瀾，“張皓具體的死亡地點(diǎn)是哪兒？學(xué)生宿舍附近？好，我知道了，那趙處麻煩您也查一查王一珂拿的是什么藥吧…哎呀，一兩句話(huà)說(shuō)不清楚，回頭集合到處里再說(shuō)?！?/br>
說(shuō)完這些東方?jīng)x本打算掛掉電話(huà)，完成趙云瀾交代下來(lái)的新任務(wù)，結果她就看見(jiàn)了本來(lái)應該去給學(xué)生們上課的沈教授眼巴巴的看著(zhù)她。

“那個(gè)趙處啊，你也別光顧著(zhù)案子，感冒怎么樣？醫生說(shuō)了什么？”

東方?jīng)x說(shuō)完這些，將手機從耳旁拿下，點(diǎn)開(kāi)了語(yǔ)音外放，只聽(tīng)趙云瀾講：“還能說(shuō)什么，多吃藥多休息唄，可我這人就是個(gè)勞碌命，沒(méi)辦法啊，行了不說(shuō)了，問(wèn)完了你就回處里，看看其他人那里有什么消息?！?/br>
“好的，我知道了?！睎|方?jīng)x應了一聲將電話(huà)掛斷，然后笑瞇瞇的看著(zhù)沈?。骸霸趺礃?，放心了嗎？”

“我去上課了?！苯Y果沈教授頭也不回的就開(kāi)始往教學(xué)樓走。

“哎等等等等，你還不能走?！睎|方?jīng)x小跑幾步拉住了沈教授的胳膊，對他道，“我還得再去找一趟劉亞?wèn)|，一起唄?！?/br>
沈?。骸?/br>
從劉亞?wèn)|那里了解到有關(guān)王一珂的情況后，東方?jīng)x和沈巍告了別，馬不停蹄的往特調處趕，等她到了處里的時(shí)候，發(fā)現被外派的人已經(jīng)全部回來(lái)了，就差她這最后一環(huán)了。

“行了，人都到齊了，林靜，老楚，先說(shuō)說(shuō)你們兩個(gè)那邊了解到的情況?！壁w云瀾喝著(zhù)祝紅剛剛給沖好的感冒藥，窩在沙發(fā)上，努力的讓自己打起精神。

“那我先就先給大家從頭捋一遍?！绷朱o說(shuō)著(zhù)將張皓的照片和尸檢報告逐一貼在白板上，“死者張皓，男，22歲，龍城大學(xué)工程四班的學(xué)生。12月6日晚，于龍城大學(xué)學(xué)生宿舍附近遇害，案發(fā)現場(chǎng)只留有一只籃球，并無(wú)其他打斗痕跡。死者死亡時(shí)明明只有22歲，可其體征卻呈現出70歲老人才有的生命體征狀態(tài)，經(jīng)過(guò)解剖驗證，死者的肌rou嚴重萎縮，骨骼以及牙齒，出現急速衰老狀態(tài)。身體外部沒(méi)有發(fā)現致命傷口，身上也沒(méi)有發(fā)現明顯毆打的痕跡，同樣沒(méi)有注射器以及服用過(guò)藥物的痕跡，可以說(shuō)，張皓的死因就是因為生命能量加速流失而造成的死亡?！?/br>
“黑能量的反應呢？”趙云瀾閉著(zhù)眼睛問(wèn)道。

“尸體和現場(chǎng)我和林靜都查過(guò)了，但是并沒(méi)有發(fā)現的黑能量殘存，很可能是因為我們發(fā)現尸體的時(shí)間太晚，殘存的黑能量已經(jīng)消散掉了?！弊谝慌缘某≈f(shuō)道。

“可是一個(gè)人類(lèi)怎么可能平白無(wú)故的突然就老死了，他前一天不是還好好的，也沒(méi)查出任何的病癥?！弊＜t仔細的觀(guān)察了那些照片后說(shuō)。

“所以這應該就是地星人干的，雖然現場(chǎng)和尸體上并沒(méi)有找到黑能量的痕跡，可是能夠把一個(gè)人的生命能量快速消耗掉的，除了地星人，我想不出還有什么人有這樣的能力了?！壁w云瀾揚頭看著(zhù)天花板，強迫自己的腦袋繼續運轉，“東方，說(shuō)說(shuō)你那邊的?！?/br>
“死者張皓有一個(gè)死黨叫王子強，是死者的室友，案發(fā)當天，王子強和張皓一起打了籃球，分開(kāi)之后張皓就遇害了?！睎|方?jīng)x說(shuō)著(zhù)也拿出了三張照片，分別是王子強、劉亞?wèn)|以及張若楠的，“根據班長(cháng)劉亞?wèn)|和王子強的敘述，張皓平時(shí)并未與什么人結怨，雖然喜歡逃課曠課，但不至于被劃分為不良少年一類(lèi)。我分別對劉亞?wèn)|和王子強進(jìn)行了單獨的詢(xún)問(wèn)，這兩個(gè)人在得知張皓的死訊后露出了不同程度的驚慌以及恐懼情緒，而當我提到負責他們考核評價(jià)的張若楠老師的時(shí)候，兩人又同時(shí)出現了慌張的神色，甚至有強行終止談話(huà)的強烈傾向?！?/br>
說(shuō)到這里，東方?jīng)x將張若楠的那張照片單獨拿了出來(lái)，“張若楠張老師，來(lái)龍城大學(xué)不久，擔任助教一職，根據沈巍沈教授對此人的描述，她應該是一個(gè)熱情真誠，樂(lè )于助人的人，可是今天我和趙處他們碰到的張若楠老師卻和沈教授的描述相反，不但不熱情，還膽小怯懦自卑，討厭被人觸碰，在得知自己學(xué)生的死訊之后第一個(gè)反應是逃避。那么除非沈教授在說(shuō)謊，不然張老師前后性格的強烈反差和見(jiàn)她時(shí)候的種種跡象表明她很有可能患有創(chuàng )傷后應激障礙，也就是說(shuō)曾經(jīng)有什么不好的事情在她的身上發(fā)生過(guò)。趙處，醫院那邊有什么發(fā)現？”

“小郭?！壁w云瀾懶得說(shuō)話(huà)，順手一指郭長(cháng)城，示意他來(lái)說(shuō)調查的內容。

“我們找醫院調出過(guò)張老師的檔案，發(fā)現張老師