和幾聲隱隱的啜泣。

終于，蕭云楓停了下來(lái)，道：“父母教，需敬聽(tīng)；父母責，需順承，的第一章就是孝。莫凌，你的父母都不在你身邊，而我作為你的師長(cháng)，應該有權利管教你吧？”

莫凌把身體蜷縮起來(lái)，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯?！?/br>
“那為什么剛才還想逃避？我打不得你，是嗎？！”

作者有話(huà)要說(shuō)：

沒(méi)有虐完，下章繼續O(∩_∩)O

第24章人物形象分析

寫(xiě)一點(diǎn)題外話(huà)：

有些讀者留言說(shuō)人物的性格比較混亂，所以我重新讀了一下前面寫(xiě)的，是發(fā)現了一些不足之處，但卻不影響人物形象的走向。既然大家覺(jué)得有點(diǎn)亂，那鄙人單獨開(kāi)一章，在這里為大家分析一下人物形象。

先說(shuō)云楓。云楓的性格是兩面的，他是溫柔與嚴厲的化身。因為和家里有極大的矛盾，而且他的年齡又不大，所以讓他產(chǎn)生一種叛逆心理。有些時(shí)候，他很倔強，性格也會(huì )突然變冷，這是因為家庭的因素讓他變得性情不定。

同時(shí)，他性格耿直，家教森嚴，追求完美，一些社會(huì )的不良風(fēng)氣讓他難以接受。他還太年輕，總是認為這個(gè)世界是美好的，認為邪不敵正，從前面他不愿意接受家長(cháng)受賄可以看出來(lái)。所以，面對小凌被玷污的現實(shí)，他總覺(jué)得很厭惡，很難以接受。其實(shí)這能理解，有時(shí)我一想起那些調.教文，特別是口.交，就感覺(jué)非常惡心，我明白云楓當時(shí)的心情。

但云楓又是善良的，他不愿意看到小凌無(wú)家可歸，他可憐這個(gè)孩子，他希望他能學(xué)好，所以他愿意收留他。不能接受他和愿意收留他二者其實(shí)是不矛盾的。

在第一章里云楓的極端厭惡是因為他第一次接觸小凌，想起他以前做過(guò)的那些事情，有些反感。但第二章里寫(xiě)他對小凌的態(tài)度有所轉變，說(shuō)明了他還是深思熟慮過(guò)的。其實(shí)他不希望那樣對他，他也知道那樣做不太好，可就是忍不住自己內心的厭惡。年輕氣直，不能很好地控制自己的情緒，也說(shuō)明了云楓的年輕，不懂得體貼別人。但他終究會(huì )成長(cháng)，慢慢學(xué)會(huì )將心比心的。

云楓的理想是老師，他喜歡校園，所以在校園里他才真正把面對家庭那種不耐煩的偽裝脫下來(lái)，恢復了陽(yáng)光開(kāi)朗，溫柔和藹。其實(shí)，這才是他的本性，他真正的性格——溫文爾雅，偶爾腹黑。任何人在這個(gè)世上不會(huì )總是一個(gè)性格，不會(huì )表里如一，總是會(huì )因為一些外部條件使自己內心變化，或是外部不允許你露出自己的真實(shí)想法，所以，你不得不把自己偽裝起來(lái)。這也就造成了云楓在小凌和同學(xué)們兩個(gè)態(tài)度，同時(shí)也傷了小凌的心，但云楓卻不知道。他只是覺(jué)得小凌缺少的是物質(zhì)財富，不是精神上的撫慰。所以他沒(méi)有在意自己偶爾做出的那些疏離或是厭惡的動(dòng)作，他沒(méi)有考慮過(guò)小凌的感受，這也是本文虐點(diǎn)所在——兩個(gè)人彼此隔閡，沒(méi)有走入對方的心里。

現在云楓依然沒(méi)有很在意小凌，他對小凌的那些溫柔不過(guò)是因為他愧疚他為他，為班級做的那些事是犧牲他自己做成的。他心里過(guò)意不去，覺(jué)得很過(guò)分。他認為這樣做能減輕自己內心的愧疚感，但并不是真正接受小凌?？赡苁沁@一點(diǎn)，讓眾多讀者認為云楓突然性格轉換，有點(diǎn)混亂吧。

接著(zhù)說(shuō)小凌。如大家所見(jiàn)，小凌是個(gè)很脆弱，敏感，渴望關(guān)懷的孩子。他的性格軟弱，但善良正直，做事不計后果，而云楓偏偏是不允許一點(diǎn)錯誤出現的完美主義者，這也導致了他們倆之間的矛盾。讀者說(shuō)小凌性格混亂，原因是前面我一直強調小凌面對現實(shí)是樂(lè )觀(guān)的，他會(huì )微笑著(zhù)面對一切挫折，但后來(lái)突然變得意志消沉。這點(diǎn)可以這么解釋?zhuān)说男睦锍惺苣芰κ怯邢薜?。開(kāi)始小凌在外面漂泊，對他沒(méi)有造成多大影響，但后來(lái)進(jìn)了學(xué)校，被別人嘲笑，加上云楓的不重視和自己內心的自卑，終于讓他的心陷入黑暗，開(kāi)始走向崩潰，他覺(jué)得很累?？尚υ茥鞯浆F在都沒(méi)有看出來(lái)，第一個(gè)看出來(lái)的，居然是那個(gè)曾經(jīng)玷污他的顧銘澤！

小凌內心一邊崩潰，一邊又想努力做好，渴望得到別人的贊同，才造成他會(huì )盡自己的全力做好自己應該做的事情的性格。說(shuō)是自暴自棄，但又是有些不甘心地拼命掙扎，很符合他此時(shí)的心境。因為我學(xué)習不好，在班里沒(méi)有人重視，內心的壓抑也會(huì )讓我產(chǎn)生小凌這種矛盾的心情，想拼命做好讓別人贊嘆，但實(shí)力的有限讓我有些自卑。但不管怎樣，起碼小凌沒(méi)有選擇一死了之，而是倔強地活下來(lái)，已經(jīng)算是不錯了。

如果大家還覺(jué)得不對，可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子證明——星座。大家看星座物語(yǔ)時(shí)，看到自己對應的星座性格和自己怎么怎么相似，其實(shí)不然。它是把好幾種不同的性格特點(diǎn)放在一起，人們時(shí)，往往會(huì )從中找到和自己相似的部分，甚至好多相似的部分，就覺(jué)得好一樣。其實(shí)，這就是一種心理暗示，也說(shuō)明了大家都有好幾種性格，只是會(huì )在不同的場(chǎng)合顯現出不同的性格罷了。

好了Y(^o^)Y，人物形象分析完了，大家不會(huì )感覺(jué)讀起來(lái)奇怪了吧？其實(shí)不明白也無(wú)所謂，虐完這兩章后就是甜的了，云楓終于明白小凌的心思——那種莫名地依賴(lài)。他開(kāi)始教小凌一點(diǎn)點(diǎn)走出迷茫，讓小凌知道了自己的人生價(jià)值。這也是本文中比較甜的部分了，也是小凌從依賴(lài)云楓變成愛(ài)上云楓的轉折，請大家繼續關(guān)注。~\(≧▽≦)/~

以附：不明白文章走向或是人物性格形象的留言問(wèn)我，我會(huì )認真解答的。（前提是我在線(xiàn)……）

在此，對那些一直支持我的讀者三鞠躬，謝謝你們的一路陪伴?。?！

第25章第二十三章責（下）

“不，不是的……”在蕭云楓的聲色俱厲下，莫凌的聲音已經(jīng)是顫抖得不成樣子。

蕭云楓的聲音很沉，“作弊，為什么？”

莫凌的身體猛然一瑟縮，他知道老師一定會(huì )問(wèn)起這件事情，可是，他應該如何回答？他不敢對他撒謊，又不得不撒謊。

今天這樣的局面，都是他一手造成的，但是他卻不后悔自己的決定。因為就算他不幫周憶萱頂替，等月考成績(jì)一下來(lái)，老師看到他那慘不忍睹的成績(jì)，肯定也會(huì )失望的。早晚都會(huì )讓他們之間的感情再度惡化，倒不如選擇這種方式結束。

因為太在意他的看法，所以他是真的不愿面對這一切。

“對不起……”莫凌艱難地開(kāi)口。

蕭云楓一聽(tīng)到這話(huà)，氣又是不打一處來(lái)，甩手又是呼嘯而過(guò)的一鞭子，“我要的是理由！”

莫凌吃痛，狠狠一咬嘴唇，不由鮮血淋漓。

他喘了一口氣，道：“沒(méi)有什么理由，是我內心的僥幸心理在蠱惑我。對不起老師，我知道錯了，