“那行，我先陪你去?！碧魄嗨е?zhù)木桶跟王容先回了唐家。

等兩人的身影走遠溫樂(lè )才從不遠的一株樹(shù)后邊走出來(lái),臉上露出一抹賊笑加快腳步的往家里跑。

“這么高興發(fā)生啥好事了？”宋衛安坐在院子里的矮凳上，一邊泡著(zhù)茶一邊逗著(zhù)腳邊兩只小奶狗，看到溫樂(lè )一臉春光滿(mǎn)面的跑進(jìn)來(lái)不禁好笑的開(kāi)口問(wèn)他。

溫樂(lè )聽(tīng)到宋衛安的聲音，轉頭看過(guò)去一眼就注意到他腳邊兩只被打理的毛發(fā)光亮的狗崽子，溫樂(lè )跑過(guò)去抱起一只在手里，才對宋衛安說(shuō)道“青水一會(huì )要帶阿容過(guò)來(lái)，當家的，你說(shuō)我以后空閑的時(shí)候也教教阿容好不好？”

溫樂(lè )知道要讓王容跟他去學(xué)堂是不可能了，畢竟他去學(xué)堂的事村里早就有人說(shuō)閑話(huà)，若不是忌憚他當家的不敢說(shuō)的太難聽(tīng)，加上他當家的不在意那些，不然他肯定也去不了。

宋衛安倒是沒(méi)想到溫樂(lè )還挺機靈，才第一天上學(xué)就知道給人補課了，不過(guò)其實(shí)幫別人補習也是一種鞏固知識的法子，所以宋衛安還是挺支持他這么做的，不過(guò)王容的情況還得看唐家的態(tài)度吧。

“青水怎么說(shuō)？答應了？”畢竟唐家是這個(gè)世界土生土長(cháng)的鄉下人，唐叔唐嬸能做到這樣已經(jīng)很開(kāi)明了，宋衛安也不能指望他們什么都能理解。

溫樂(lè )一聽(tīng)就想到剛才在村南口看到的一幕，摟著(zhù)宋衛安脖頸神秘兮兮的附在他耳邊說(shuō)道“嘿嘿，青水可疼阿容了，我剛才看到他兩……”

宋衛安聽(tīng)完溫樂(lè )說(shuō)別人小兩口的事，伸手戳了戳他的腦袋，“你當家的對你就不好了？”

“當然好呀，我當家的怎么能拿來(lái)跟其他人對比呢？”溫樂(lè )看宋衛安不高興，立馬對他露出一個(gè)討好的笑容恭維道。

宋衛安現在是真拿這個(gè)鬼精靈沒(méi)辦法，“既然要學(xué)習，把吃飯的餐桌搬到院子里來(lái)吧，在院子里學(xué)光線(xiàn)好點(diǎn)?！?/br>
雖然家里有專(zhuān)門(mén)隔一間出來(lái)做書(shū)房，不過(guò)去年年底定制的書(shū)桌還沒(méi)送來(lái)，這會(huì )里頭還空空蕩蕩。

不過(guò)讓宋衛安意料不到的是等到他跟溫樂(lè )把桌子搬好后，唐青水不僅帶了王容連唐青山都跟著(zhù)一塊過(guò)來(lái)了，看來(lái)唐家人的接受能力比他想象的要高不少啊。

“嘿嘿！安子，我又要來(lái)打擾了?！弊詮某捎H后唐青水來(lái)宋家的時(shí)間就少了，看今天這情況他以后估計又要經(jīng)常來(lái)報道了，一進(jìn)門(mén)就對著(zhù)宋衛安傻笑。

“打擾了?！碧魄嗌揭驗橐χ?zhù)打理家里的田地，倒是很少跟宋衛安有交集，雖然早上剛帶人出去了一趟也算熟悉些，不過(guò)這會(huì )過(guò)來(lái)蹭課還是有些不好意思的與宋衛安說(shuō)道。

“都坐吧，這么熟了哪還要客氣?！彼涡l安把幾條板凳也拿出來(lái)，讓幾人圍著(zhù)桌子坐，看到溫樂(lè )坐下都還不忘把狗崽放在腿上，就有些無(wú)可奈何了。

王容早上就知道宋衛安去挑了小狗，這會(huì )還是第一次見(jiàn)，有些稀奇的伸手摸了摸趴在溫樂(lè )腿上的小狗，頓時(shí)被手里軟軟的暖暖的手感征服了。

“咳咳，那我們開(kāi)始了?！睖貥?lè )輕咳一聲，就開(kāi)始學(xué)著(zhù)夫子的口氣，把早上學(xué)的又跟眾人講解了一遍。

今天的文章溫樂(lè )都已經(jīng)能背出來(lái)，哪怕對于書(shū)上的字還是沒(méi)認明白，依舊能講的有模有樣。

宋衛安坐回院子里的矮凳上，腳邊趴著(zhù)被冷落的二哈，悠閑的喝著(zhù)茶，耳邊聽(tīng)著(zhù)溫樂(lè )溫潤的聲音徐徐道著(zhù)文章的大意，這本啟蒙學(xué)有些類(lèi)似三字經(jīng)，都是透過(guò)一些小故事道出做人的道理。

看溫樂(lè )竟然真的把今天夫子教的都聽(tīng)進(jìn)去了，還能這樣頭頭是道的講出來(lái)，連宋衛安都不得不佩服，溫樂(lè )確實(shí)聰明一點(diǎn)就通記性也好。

溫樂(lè )把夫子講的理解消化后又換成最通俗的語(yǔ)言描述出來(lái)，讓人一聽(tīng)就明白其中的意思，等到講完眾人再來(lái)念起這些文縐縐的詞時(shí)，也不再是剛聽(tīng)到時(shí)那樣云里霧里了。

此時(shí)茶山村也有不少孩子放學(xué)回到家中，就被長(cháng)輩抓著(zhù)追問(wèn)今天學(xué)習的情況，有的孩子能直接將今天教的文章念一遍，有的卻眼珠子亂晃，支支吾吾的答不上來(lái)。

第二天的測試如期而至，今天宋衛安跟唐耀輝也跟著(zhù)一起來(lái)驗收成果，雖然只上了一天課，不過(guò)已經(jīng)足夠看出學(xué)生的悟性跟用心程度。

溫樂(lè )今天不用參與測試，卻也依舊早早就來(lái)到學(xué)堂，坐在最后排看著(zhù)這些孩子挨個(gè)的站起來(lái)背書(shū)，有的信心十足的挺直背脊，背著(zhù)雙手流利的背誦出來(lái)，夫子的臉上也會(huì )露出滿(mǎn)意的神色，有些卻畏畏縮縮被點(diǎn)到名字后，也是斷斷續續的念不完整。

等到最后的結果出來(lái)，學(xué)堂中兩個(gè)九歲的孩子竟然都通過(guò)測試，此時(shí)兩人顯然也有些激動(dòng)，臉上都是漲得通紅，或許年齡大一些的孩子比較有定性，也清楚自己想要什么，這次測試中通過(guò)的大部分是七八歲的孩子，只有一個(gè)六歲的勉強得到最后一個(gè)名額。

站在學(xué)堂門(mén)口的父母看著(zhù)這樣的結果也是有人歡喜有人愁，基本都是通過(guò)的人家歡喜，沒(méi)通過(guò)的就有些愁眉苦臉了，但其中卻有一個(gè)婦人見(jiàn)兒子通過(guò)了，臉上的神色比考不過(guò)的人家還要愁。

等到名單出來(lái)后，十二個(gè)免束脩的孩子自然全留了下來(lái)，其他的竟然只有三個(gè)是跟兄弟一起報名的，這會(huì )父母只能給其中一個(gè)交束脩，另一個(gè)便被帶回家去了。

茶山村的學(xué)生人數也正式確定下來(lái)，不算溫樂(lè )跟唐青水，總共有三十九人，劉夫子把書(shū)本給學(xué)生都發(fā)了下去，讓底下的學(xué)生翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始教認字。

宋衛安跟唐耀輝解決完學(xué)堂的事情，看時(shí)辰還早便決定去山頭轉轉，宋衛安之前已經(jīng)大致看了幾處合適的地方，這會(huì )就帶唐耀輝一起過(guò)去看看，那些地方是不是還屬于無(wú)主的山頭。

茶山村周?chē)那嗌礁叩推鸱?，有些更是連綿成一大片，因為村民用來(lái)種茶樹(shù)，買(mǎi)的山地都是一畝一畝的劃，很少有人能占據一整座山頭的。

宋衛安帶著(zhù)唐耀輝來(lái)到自己看中最高的一座山前，這座山頭離村南不算遠，走過(guò)來(lái)要比他那個(gè)小山頭近得多，而且在山腰的地方鏈接著(zhù)另一座與它差不多高的山頭，所謂高山出好茶，這兩座山頭就是宋衛安最心儀的選擇，而且光照跟土壤也都適合種植白茶，這才是讓宋衛安最滿(mǎn)意的地方。

“耀輝叔，這兩座山地可能買(mǎi)下？”宋衛安之前已經(jīng)把這里都檢查過(guò)了，不見(jiàn)有人種植茶樹(shù)，按理應該沒(méi)人買(mǎi)下才對。

“買(mǎi)是能買(mǎi)，就是這兩座山頭