到了小學(xué)，隨行而來(lái)的每個(gè)人心里都有些沉甸甸的感覺(jué)。不親眼看見(jiàn)、不親耳所聞，你永遠不會(huì )知道：對大部分孩子來(lái)說(shuō)唾手可得的教育機會(huì )、有些孩子們哭鬧耍賴(lài)想要逃課的學(xué)習機人。對于某些孩子們來(lái)說(shuō)，是需要費盡心力，小心翼翼才能擁有的，甚至可能隨時(shí)被中斷的。

“你來(lái)這支教多久了？剛來(lái)這肯定不習慣吧?！?/br>
藍淺看過(guò)老師的宿舍，非常窄小和簡(jiǎn)陋，算得上電器的物品也就是一臺電風(fēng)扇和一臺老式電視機。這里的信號很不好，手機要在某些地方才能接通，電話(huà)信號更是時(shí)有時(shí)無(wú)沒(méi)有幾個(gè)臺。之前這位王老師說(shuō)過(guò)他的家鄉是個(gè)小城市，雖然不算發(fā)達，但環(huán)境比起這里無(wú)疑是天上地下的區別。

“下個(gè)月就滿(mǎn)三年了。不瞞你們說(shuō)，剛來(lái)這的時(shí)候還真嚇倒了，沒(méi)想到條件比想象中還要艱苦得多。我第一個(gè)月的時(shí)候天天想著(zhù)直接離開(kāi)回家算了。后面漸漸呆久了，居然也習慣了，一呆也呆了三年多?！蓖趵蠋熀┖竦匦α诵?，有些害羞地說(shuō)起自己的經(jīng)歷。

“支教一般要求兩年就夠了吧。你沒(méi)申請調動(dòng)或者辭職嗎？”景湛也開(kāi)口問(wèn)了一句。

“去年我支教年限到期的時(shí)候的確想過(guò)，猶豫了很久，還是決定再教兩年。實(shí)在是放不下……這些孩子們。他們太想有老師了……”王老師這樣一個(gè)大男人，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就紅了眼眶，然后又有些不好意思地用手搓了搓臉。

藍淺聽(tīng)著(zhù)這純樸又簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，可以體會(huì )這其中無(wú)盡的對孩子們的愛(ài)。一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，比千千萬(wàn)萬(wàn)句的浮華之言要動(dòng)聽(tīng)一百倍、可貴一千倍！

“其實(shí)張姐才是最不容易的。她是附件村子里的人，好不容易上了大學(xué)。本來(lái)都已經(jīng)去外面大城市找到了工作，她完全可以離開(kāi)這個(gè)貧困的地方的。

可是自從聽(tīng)說(shuō)這個(gè)希望小學(xué)建起后，她就辭了外面的工作來(lái)這里當老師。一當就是好幾年?，F在結婚生了孩子也住在村子里，就是為了孩子們不會(huì )沒(méi)有老師。她說(shuō)她之所有能有更好的生活，就是因為有了學(xué)習的機會(huì )。她希望讓這里的孩子們都能有這個(gè)機會(huì )。

因為這里條件真的太差了，不少人來(lái)了很快又走了。其實(shí)我也不知道，我能堅持多久。張老師真的太、太……”

王老師說(shuō)自己的時(shí)候還能忍住的眼淚，在說(shuō)起對另外一位令人敬佩的老師時(shí)，再也止不住流了出來(lái)。

“機會(huì )”這兩個(gè)字深深地印在了藍淺的心里。

讀書(shū)改變命運從來(lái)都不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。雖然讀書(shū)不能保證讓你大富大貴，但至少會(huì )讓你多一些選擇，多一份可能。

有人曾因為讀書(shū)改變了一輩子困于山村、面朝黃土背朝天的命運。她可以選擇去大城市更光鮮亮麗的生活。

但，為了更多的人同樣能擁有這樣改變命運的機會(huì )，她選擇了回來(lái)并留下。

這樣的選擇，誰(shuí)能說(shuō)不是大愛(ài)呢！

第136章

山區里的那所小學(xué)只有兩間窄小的教師宿舍,藍淺他們不便久留，在當天下午便告辭了。離開(kāi)前，張老師和王老師再次對他們送來(lái)的文具用品表示真誠的感謝，臉上帶著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡母吲d。

這份高興不是因為自身得到了什么利益或者好處，而是為了山區的孩子們有了稍好一些的學(xué)習條件。

他們有了更多的紙筆可以用來(lái)練習寫(xiě)字，不用每次都要極其小心才敢一筆一畫(huà)慢慢地書(shū)寫(xiě)在本子上，就怕有一絲一毫的浪費；

他們有了更新、更多的書(shū)本可以用來(lái)和學(xué)習。那些書(shū)本上有彩畫(huà)的圖畫(huà),每個(gè)字標注著(zhù)拼音,描繪著(zhù)一個(gè)神奇的、多姿多彩的世界；一個(gè)完全不同的、令人向往的外面世界。每一本書(shū)就是像是一個(gè)魔鏡,能讓山區的孩子們可以從中窺見(jiàn)一些外面世界的影像。

藍淺他們下山時(shí)已經(jīng)接近天黑,晚上沒(méi)有車(chē)敢走盤(pán)山公路,大家也為了安全起見(jiàn)決定在山腳下面的村子里面借宿一晚,第二天白天再離開(kāi)。

村子里的人都很純樸，見(jiàn)他們過(guò)來(lái)捐贈了很多文具給山上小學(xué),都覺(jué)得他們是善心人，主動(dòng)安排了四間條件較好的房間給他們。

吃過(guò)飯后七八點(diǎn)鐘,鄧導打過(guò)招呼后早早地就回去房間里，江年白天開(kāi)車(chē)很久比較辛苦，景湛也讓他早些去休息了。

藍淺看時(shí)間尚早，加上心中有事,沒(méi)有早睡的心思。景湛對她很是了解，即使她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),他也能明白她的心思。在鄧導和江年回房間后,他站在她身邊,輕輕低語(yǔ)道：“我們在周邊走一走吧?！闭f(shuō)完，便牽起了她的手開(kāi)始慢慢地散步。

夜晚的村莊靜謐又祥和，屋外基本看不到什么人。藍淺環(huán)顧四周，見(jiàn)只有屋內的點(diǎn)點(diǎn)燈火零散地在黑暗中閃爍。景湛牽著(zhù)她的手，在手機光照路，帶著(zhù)她漫步在這山野小徑。

這里的天空看起來(lái)比城市的要高很多。沒(méi)有高樓大廈遮蔽視野，視野變是無(wú)垠無(wú)邊界，讓天空顯得更加的遼闊悠遠，星星明亮得如最璀璨的鉆石，鑲嵌在黑色絲絨般的夜空里。

這一刻，藍淺突然有種感覺(jué)：仿佛天地之間，只有她和牽著(zhù)她手的景湛?jì)扇?。但這并不是孤寂的感覺(jué)，而是互相依靠的親密感。

他的手溫暖有力，似乎有絲絲縷縷的力量從他的身上傳遞到她的手上，讓她一直有些郁結的心情得到了撫慰。

夜風(fēng)習習，吹散了白日的燥熱。側耳傾聽(tīng)，可以聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴蛙叫之聲。這里遠離喧囂的都市，蜿蜒陡峭的山路將這里和外界似乎分割成了兩個(gè)世界。

這里貧瘠、落后、生活不便；但同時(shí)又清靜、自然、人們純樸；

藍淺不自覺(jué)地又想起了山腰處那所小學(xué)和學(xué)校里的兩個(gè)老師。艱苦的生活環(huán)境和他們熱忱和奉獻映襯，成了最大反差的對比。

她的心里，突然多了一些不一樣的靈感與思路。

“景湛，這里有很多很多的讓人感到無(wú)法適應的地方，但這里同樣也有美好的事物。它并不是一無(wú)是處，它既讓人想要去批判，又忍不住讓人想要去歌頌?！?/br>
藍淺的聲音輕柔，像是怕高聲驚動(dòng)了這片靜謐一般。在這細柔的聲音里，卻飽含著(zhù)涌動(dòng)的情感。

“沒(méi)有什么是完美的，也不會(huì )有什么是一無(wú)是處的。所有的事情都有兩面性。美與惡的區別，只在于人的眼睛看到了什么?！?/br>
景湛的思維總能與藍淺同步，知道她話(huà)里的潛在含義。他回答了她的話(huà)后，頓了幾秒，看到藍淺臉上稍稍有了絲笑靨后才放下了最后一絲擔心，笑著(zhù)道：“心情好些了吧？！”

“好一些了。嗯？我看起來(lái)像不開(kāi)心嗎？我表現得很明顯？”

藍淺回答完，才發(fā)現景湛居然知道她心情不好。她不是個(gè)喜怒輕易形于色的人，特別不想因為自己的心情好壞