的吧~”

沒(méi)有理會(huì )灰崎欠抽的語(yǔ)氣,我將全身的力氣都集中在手臂上將籃球推出,目標是站在球場(chǎng)對面的灰崎——這是黑子哲也的貫穿全場(chǎng)的傳球。

灰崎先是楞了一下,然后條件反射伸出了右手。

我看見(jiàn)籃球狠狠的砸在了他的手上,灰崎被沖擊力帶得后退了一步，球差點(diǎn)飛出他的手心。

很好,我成功了。

“喂！混蛋！稍微給我收斂一下力氣??！”

我嘖了一聲走到灰崎面前，說(shuō)是他自己的力氣太小，并不怪我。

灰崎很成功的炸毛了，然后我拉過(guò)他接球的手,發(fā)現的確是腫了一點(diǎn),紅紅的,有點(diǎn)破皮，看起來(lái)蠻痛的。

突然間感覺(jué)有點(diǎn)內疚。

然后我在不良大叔的收銀臺旁邊的抽屜里翻出了消毒水和消腫的藥，拿了兩根醫用棉簽走到灰崎面前，拿起了他受傷的手，將手心攤開(kāi)涂藥。

灰崎嘖了一聲說(shuō)一點(diǎn)小傷而已根本就沒(méi)有必要，我沒(méi)有理會(huì )他繼續涂藥，灰崎也沒(méi)有反抗我什么。

涂完藥后我抬起頭，發(fā)現灰崎的臉又紅了。

扶了扶眼鏡，其實(shí)我還是搞不懂灰崎臉紅的原因，分明她mama幫他上藥的時(shí)候灰崎的反應都很正常。不過(guò)，只要這家伙不惹事就好了，這些無(wú)關(guān)緊要的東西并不礙事。

還有，如果黑子哲也能把他所有傳球的招數都轉變成投籃的招數，那么...無(wú)疑的，這又是一大殺器。

特別是...貫穿全場(chǎng)的射籃。

雖然黑子哲也的我無(wú)法全部學(xué)會(huì )，對我來(lái)說(shuō)作用也不大，但是，這些主要靠力量和準頭的的技巧，我還是可以掌握的。

如果...把剛才那個(gè)傳球變成射籃的話(huà)...

我回到原來(lái)的位置，把球對著(zhù)球場(chǎng)另一端的籃筐拋起，再次將全身的力氣集中在手臂上把球往前一推，球快速朝超籃球框飛去。

球砰地一聲砸在了籃板上，仍然在不斷的轉圈，摩擦著(zhù)籃板。直到力量漸漸被抵消，才從上面落下了。

可惜并沒(méi)有進(jìn)，只是落在了籃球框上，然后彈開(kāi)了。

差一點(diǎn)...差一點(diǎn)就進(jìn)球了。

如果多練習一下的話(huà)，那么準頭應該會(huì )提高才是，力量控制是最主要的技巧。

“喲~如果進(jìn)球的話(huà)，這招也不錯嘛~”

很難得，灰崎竟然會(huì )夸我，還真是少見(jiàn)。

從不良大叔的俱樂(lè )部出來(lái)，我和灰崎一起回家。

在電車(chē)上，我問(wèn)灰崎想考什么高中，灰崎說(shuō)不知道。

也對，這種事情灰崎大概完全不在意，也從來(lái)不會(huì )關(guān)注。讓我覺(jué)得有些驚訝的是灰崎竟然問(wèn)我想去哪間，我說(shuō)只要是沒(méi)有奇跡的世代的籃球不差的學(xué)校我都沒(méi)問(wèn)題。

灰崎嘖了一聲沒(méi)有繼續說(shuō)話(huà)。

其實(shí)，關(guān)于學(xué)校的問(wèn)題，我一直都想離開(kāi)東京，去其它縣。這樣，以后在比賽上跟奇跡的世代碰面的機會(huì )會(huì )更多。

東京的話(huà)，將來(lái)綠間真太郎還有青峰大輝都會(huì )在，還有黑子哲也和火神大我。

我并沒(méi)有想過(guò)要去誠凜高校，因為黑子哲也和火神大我的光影組合，還有誠凜原來(lái)就有的隊伍規模，已經(jīng)有了和奇跡的世代所在的隊伍抗衡的能力，而我也很想親自打敗他們，所以我不會(huì )去誠凜。

但是也不能去籃球太差的學(xué)校，畢竟籃球是一項團體運動(dòng)，成員間實(shí)力相差太大的話(huà)無(wú)法形成配合，所以和灰崎去一所學(xué)校是個(gè)不錯的選擇。

然后，第二天放學(xué)后，我又來(lái)到了公園里的籃球場(chǎng)練習籃球，我并沒(méi)有看見(jiàn)黑子哲也，這說(shuō)明今天我可以一個(gè)人獨占，很不錯。

然后，練習到一半，我發(fā)現其實(shí)是我想多了——黑子哲也又來(lái)了，還是來(lái)算賬的。

“降旗君昨天好過(guò)分呢，丟下我一個(gè)人在這里練習?！?/br>
其實(shí)我并沒(méi)有聽(tīng)懂黑子哲也在說(shuō)什么，因為我本來(lái)就沒(méi)有和他約好，所以也不存在丟不丟下的問(wèn)題。我也沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么會(huì )讓黑子哲也誤解的話(huà)。

況且昨天我已經(jīng)教會(huì )他投籃了，只要找到感覺(jué)，命中率只是練習和時(shí)間的問(wèn)題。

我停下了投籃，轉身扶了扶眼鏡對著(zhù)黑子哲也說(shuō)：“我并沒(méi)有和你約定些什么?！?/br>
“但是降旗君也沒(méi)有說(shuō)不會(huì )來(lái)?！?/br>
“啊~這種事情隨便吧？”

所以說(shuō)他到底在糾結些什么？而且他看樣子也并沒(méi)有生氣，雖然仍然是面無(wú)表情的，但是我感受不到黑子哲也有什么生氣的情緒。

然后，他撿起滾到一旁的籃球，用標準的投籃姿勢將球往上一擲，球砸在球框上滾了兩圈后就摔了進(jìn)去。

進(jìn)步還是蠻大的，看來(lái)他昨天有認真練習。

他抱起籃球對著(zhù)我說(shuō)：“本來(lái)昨天是想好好感謝一下降旗君，請你喝奶昔的?！?/br>
算了，這樣的感謝還是省了。

“降旗君...”

黑子哲也本來(lái)想繼續說(shuō)些什么，但是他停住了，我覺(jué)得有些奇怪。

然后，他把籃球捧在手里對我說(shuō)：“降旗君，你昨天教我的投籃我好像有一點(diǎn)忘掉了，能夠再教我一次嗎，拜托了？”

我說(shuō)：“你剛才不是已經(jīng)投進(jìn)一次了嗎？”

“剛才那次只是運氣好而已，降旗君?！?/br>
哦...是嗎，剛才你投籃的時(shí)候明明是一臉淡定的樣子。

不過(guò)...既然是我教的，總不可能又重新讓他變回那種投籃三不沾的樣子，不然說(shuō)出去也太遜了。

我嘖了一聲說(shuō)麻煩，然后讓他擺好姿勢對準籃筐。我站在他的身后擺出和昨天一樣的姿勢。

我說(shuō)：“還是數三聲，數到三就松手?！?/br>
“知道了，降旗君?！?/br>
但是，我還沒(méi)數到三，身后就傳來(lái)一道咆哮聲。

“光樹(shù)！你在干什么！”

是灰崎。

我轉過(guò)頭看，發(fā)現果然是他。不過(guò)...灰崎這家伙又在發(fā)什么瘋？

我扶了扶眼鏡說(shuō)：“如你所見(jiàn)，我在教他投籃?！?/br>
灰崎看了看黑子哲也說(shuō)：“哈~別說(shuō)笑了，這家伙怎么可能學(xué)得會(huì )投籃...等等！不是這個(gè)問(wèn)題！你為什么要擺出這樣的姿勢？！教投籃不是這樣子教的吧?。?！”

我說(shuō)就是這樣教的，有什么問(wèn)題嗎？

為什么不這樣教？我覺(jué)得很奇怪。對于黑子哲也這種黑手，只有這樣教他才學(xué)的會(huì )。

然后，我轉過(guò)頭，重新將球對準籃筐數了三聲，將球往上一擲，投進(jìn)了籃筐。

我說(shuō)：“就這樣教?！?/br>
灰崎似乎很生氣，大步朝我和黑子哲也走來(lái)，然后一手拎著(zhù)一個(gè)把我和黑子哲也分開(kāi)了。

他似乎很抓狂，抓著(zhù)我的衣領(lǐng)咆哮著(zhù)說(shuō)：“這樣的方法怎么可能教得會(huì )投籃?。。?！你有點(diǎn)自覺(jué)好不好！”

為什么教不會(huì )？還有，我一直很有自覺(jué)。

我看向黑子哲也，然后黑子哲也秒懂，撿