力放在武學(xué)上，是另外一個(gè)薛天縱，還是泯然于世的那些人？”

翟玉山從眾人離去后便閉目養神，直到聽(tīng)見(jiàn)薛天縱的名字，才張開(kāi)眼睛淡淡說(shuō)：“掌門(mén)之令，我不便置啄。但我徒兒添為三代大弟子，本是眾望所歸的塵劍下任執掌，如今陰差陽(yáng)錯，你們打算怎么向我徒兒與劍宮其余弟子說(shuō)明？”

自接天殿出來(lái)的原音流根本不用考慮“之后”，因為問(wèn)題現在就來(lái)了。

回到精舍的言枕詞問(wèn)他：“劍宮有三大入門(mén)功法，你想學(xué)哪一種？”

原音流沉思著(zhù)：“好吧好吧，不就是學(xué)武嗎？我要學(xué)一種符合我標準的武學(xué)。首先，它要優(yōu)雅的，有氣勢的?！?/br>
言枕詞站著(zhù)聽(tīng)。

原音流沉思著(zhù)：“不打打殺殺的，斯文的?！?/br>
言枕詞坐著(zhù)聽(tīng)。

原音流繼續沉思著(zhù)：“可站著(zhù)不走著(zhù)的，可動(dòng)口不動(dòng)手的，可思考不說(shuō)話(huà)的……嗯，差不多這樣吧！”

說(shuō)完，他一抬眼，發(fā)現言枕詞不知何時(shí)坐了下來(lái)，翹著(zhù)二郎腿啃起了鴨脖。

第10章

原音流：“你的鴨脖是從哪里來(lái)的？”

言枕詞：“早晨替你拿早膳時(shí)候拿的，要嗎？”

原音流嫌棄道：“算了，這和我的風(fēng)格不符?！?/br>
“那就開(kāi)始說(shuō)重點(diǎn)?！毖哉碓~淡定地吐出鴨骨頭，“劍宮三大入門(mén)功法，、、三者，千變萬(wàn)化，銳不可當，直指真道。我覺(jué)得你心眼比較多，可以試試和?！?/br>
“開(kāi)篇總綱：太空未成，元炁未生；太空既始，元炁既成。天地之炁，方名混虛；分化陰陽(yáng)，辟易乾坤……”

原音流懶懶接道：“化五劫，生五行，揚清濁，得日月。天地因而成，萬(wàn)物由以育?！?/br>
言枕詞意外：“你連這個(gè)都知道？”

原音流打個(gè)哈欠：“我還知道一共能演化出三套劍法，兩套拂塵法，一套塵劍合擊。還記錄有十八種符篆書(shū)寫(xiě)，二十八種丹方藥方……哦，”他后知后覺(jué)記起來(lái)，“現在應該是十三種符篆書(shū)寫(xiě)，二十一種丹方藥方，剩下的散佚了吧?！?/br>
言枕詞心頭一動(dòng)：“劍宮入門(mén)三大真經(jīng)，非劍宮子弟不可觀(guān)看?！?/br>
原音流笑道：“可誰(shuí)讓我是掌門(mén)的私生子呢？”

言枕詞本來(lái)確定原音流是掌門(mén)的私生子，現在突然不那么確定了。

他思索一下，又問(wèn)：“那剩下的五張符篆和七種丹方藥方呢？”

原音流轉了轉脖子。

言枕詞啃完鴨脖，洗干凈手，來(lái)到原音流身后幫他捶肩捏背。

有眼色。原音流滿(mǎn)意一抬手。

言枕詞拿來(lái)山枕，飽蘸筆墨，鋪好宣紙，伺候原音流書(shū)寫(xiě)。

孺子可教！原音流給了對方一個(gè)贊賞的眼神，拿起筆來(lái)，揮毫潑墨，一下就寫(xiě)了一張丹方與一張符篆。

言枕詞細細看去，于心中默默推演片刻，便知是出自無(wú)誤。這回他也忍不住一陣動(dòng)容，再將目光轉到原音流身上時(shí)，不覺(jué)多了許多期待與迫切。

但寫(xiě)完兩張紙后，原音流早丟開(kāi)了筆，一臉春困模樣。

言枕詞不免追問(wèn)：“剩下的那些呢？”

原音流一攤手：“忘了?！?/br>
言枕詞覺(jué)得自己不會(huì )再相信原音流一個(gè)字。

他呼出一口氣：“……那么我們先看劍法。三種劍法你要學(xué)哪一種？”

原音流道：“花朝劍吧，聽(tīng)上去比較好聽(tīng)?！?/br>
言枕詞回憶片刻：“花朝劍乃夢(mèng)花而生的劍法，前后共有一十二式，但總綱為三劍，分別是花開(kāi)、花綻、花落?！?/br>
言罷，他來(lái)到精舍外院，拿下背上背著(zhù)的外門(mén)弟子制式長(cháng)劍，一掐劍指，先一式“杏花梨云”，劍尖紛點(diǎn)，花苞片片；接著(zhù)又一式“遍地開(kāi)花”，劍身橫揮，一瀑英紅；最后再來(lái)一式“落英繽紛”，花也蕭蕭劍也蕭蕭，花至荼蘼劍至歸處。

舞完三劍，言枕詞轉頭看原音流，就見(jiàn)自屋中跟來(lái)院子里的人不知何時(shí)閉上了雙眼，還摘了朵花蓋在眼睛上。

言枕詞：“你干什么？”

原音流：“丑?！?/br>
言枕詞：“這乃是花朝劍標準劍式?！?/br>
原音流冷酷道：“丑，傷眼?！?/br>
言枕詞只好道：“標準劍式肯定是不好看的。但不會(huì )基礎，你要怎么融會(huì )貫通，舞出漂亮的劍法？”

原音流：“你看，你也覺(jué)得自己剛才揮的劍法丑絕人寰?！?/br>
言枕詞吐出一口濁氣，感覺(jué)自己好長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有如此勞累了。

他向天空看了兩眼，見(jiàn)朗朗晴空，皚皚初雪，地似天，天似海。忽得將手中的劍向天空上一拋，跟著(zhù)足尖一點(diǎn)，扶搖而起！

天際的一線(xiàn)光落于劍身之上，使人帶劍，劍帶光，一點(diǎn)點(diǎn)一片片，一團團一簇簇，耀亮這方天地。

劍隨人動(dòng)，人隨劍走，劍似驚鴻，人似游龍，人劍合一，驚鴻游龍！

只見(jiàn)這一處孤梅橫斜傲霜枝，那一處繁花遍地綺羅秀，花開(kāi)時(shí)滿(mǎn)目皆春景，花落時(shí)天地有英紛。

而后言枕詞收劍，落地，看向原音流。

原音流坐直身子，滿(mǎn)臉贊揚，不吝鼓掌：“好、好、非常好！這才是花飛滿(mǎn)天曉春光，花謝風(fēng)來(lái)四時(shí)哀的花朝劍！”

言枕詞：“既然你喜歡這套劍法……”

原音流愉快說(shuō)：“就請師父多多練它?！?/br>
言枕詞：“要練劍的是你?！?/br>
原音流拒絕：“美的事物不需總是擁有?！?/br>
言枕詞：“你就不想練到三層去看離禹塵劍？”

原音流指責：“你身為師父，居然還不能讓徒弟看著(zhù)就練到入門(mén)三層，我要你何用？”

他說(shuō)得這么理所當然，言枕詞竟無(wú)言以對。

原音流又道：“何況我早說(shuō)了，我要學(xué)一套風(fēng)雅的，不打打殺殺的，可以動(dòng)口不動(dòng)手的，可以動(dòng)腦不動(dòng)口的武功?！?/br>
言枕詞看了原音流幾秒的時(shí)間。

他把人提到了劍宮的藏書(shū)殿中，將人往浩瀚的書(shū)海里一丟，留下一句“你在這里找找你想要的那套武功”，便袖著(zhù)之前原音流寫(xiě)的符篆與丹方，往接天殿去。

言枕詞前往接天殿的時(shí)間正好，三位長(cháng)老剛剛商議完事情，聯(lián)袂自殿中出來(lái)。

言枕詞便將兩份東西中的一份呈上，直言：“這是方才原音流所書(shū)，說(shuō)是中散佚的內容。事關(guān)重大，弟子不敢自專(zhuān)，請三位長(cháng)老一同過(guò)目?！?/br>
端木煦三人一聽(tīng)，極為重視，也不走了，直接將言枕詞帶進(jìn)大殿，傳閱參詳言枕詞所帶來(lái)的兩份東西，因其中一份是丹方，還直接將丹道長(cháng)老找來(lái)，現場(chǎng)依丹方煉一爐丹。

如是足足一個(gè)半時(shí)辰，丹藥出爐，端木煦三人也終于將符篆推演完畢。

當確定了手中之