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九代目的意思,來(lái)日本指導這個(gè)繼承人。而他秉承的法則,是無(wú)論廢柴還是軟蛋,他都能給調|教成合格的繼承者。Reborn第一次見(jiàn)到綱,對方身上的弱點(diǎn)他一覽無(wú)遺,若要把這樣一個(gè)普普通通的小少年扶上繼承者的位置,那該是一場(chǎng)浩大持久的工程。所以Reborn選擇先帶綱換換環(huán)境,先走出并盛那片土地,體驗一下別的環(huán)境氛圍,多和優(yōu)秀的人接觸,有助于他拓展思維。不過(guò),能在這看見(jiàn)杰索家族的人啊……“鈴木校長(cháng),那個(gè)外籍生現在在哪個(gè)班級?”Reborn轉身詢(xún)問(wèn)帝光的校長(cháng)。“白蘭嗎?那是三年A班的學(xué)生?!扁從拘iL(cháng)從辦公室走出,他早年被仇家買(mǎi)兇暗殺過(guò),所幸有Reborn搭救,如今,面對恩人,對方的一切要求他都會(huì )盡量去滿(mǎn)足,讓兩個(gè)學(xué)生來(lái)做插班生什么的,自然不在話(huà)下。“那么,讓綱和藍波轉去三年A班吧……”Reborn心里盤(pán)算著(zhù),讓孩子們多接觸接觸,學(xué)學(xué)別家人的作風(fēng),多少能給綱一點(diǎn)帶頭作用。“這樣嗎?我記得沢田同學(xué)是日意混血,藍波是意籍,他們和意籍的學(xué)生接觸接觸,日后也有助于語(yǔ)言上的學(xué)習交流?!扁從拘iL(cháng)覺(jué)得也不錯,作為教育者,他更關(guān)心這樣的安排是否能為雙方帶來(lái)進(jìn)步。藍波道:“為了未來(lái)能幫助綱,我五歲就開(kāi)始學(xué)習日語(yǔ)了,交流肯定沒(méi)問(wèn)題?!?/br>至于沢田,他在日本土生土長(cháng),母語(yǔ)自然最擅長(cháng)。鈴木笑道:“那就可以了,白蘭的成績(jì)不錯,就是日語(yǔ)接觸時(shí)間太短,所以國文考試很糟糕吶?!?/br>老校長(cháng)與學(xué)生們和和氣氣交談,瑤池躲在墻角看著(zhù)這些人,把人物關(guān)系記了個(gè)清楚。沢田和藍波是黑漆漆的西裝男人的徒弟,老校長(cháng)和西裝男有些關(guān)系,而這個(gè)西裝男人的地位似乎很高,老校長(cháng)對他言聽(tīng)計從。而現在,他們都要進(jìn)三年A班了。恰好此時(shí),西裝男又同鈴木校長(cháng)說(shuō):“請您以普通插班生的身份安排他們進(jìn)班,不要給予任何優(yōu)待和關(guān)注,我希望綱能以一個(gè)普通的身份來(lái)到帝光?!?/br>“好的,Reborn先生?!扁從拘iL(cháng)一口應下。不給予任何優(yōu)待和關(guān)注?瑤池腦海一亮。眼看鈴木校長(cháng)叫來(lái)了三年A班的班主任,也是這個(gè)班級的英語(yǔ)老師,高橋仁美,知性的女性聽(tīng)取了鈴木校長(cháng)的安排,遂帶著(zhù)藍波和綱去班級了,他們前腳離開(kāi),瑤池后腳跟上,綠眼睛閃啊閃,里面裝的全是壞水。體育課結束后,學(xué)生們稀稀拉拉地回到教室,懶洋洋地換好衣服準備著(zhù)新一輪的學(xué)習,正好此時(shí),班主任領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)插班生走進(jìn)教室,進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹后,就安排入座了。而后,班主任提起了下節課的臨時(shí)英語(yǔ)測驗的通知。聽(tīng)到又有考試,學(xué)生們哀嘆一片,而等村上走進(jìn)教室時(shí),這份哀嘆更是放大了好幾倍。“叫什么叫,仁美老師臨時(shí)有會(huì )議,讓我來(lái)監考,所有人收起書(shū)本,考試時(shí)間三十分鐘,快點(diǎn)的?!贝迳侠浒l(fā)試卷,看到教室里多了兩個(gè)陌生面孔,心想著(zhù)是插班生,也沒(méi)多問(wèn)什么。沢田綱吉拿到英語(yǔ)試卷,掃過(guò)那可怕的題量以及大串的長(cháng)句,登時(shí)額前打下一片黑線(xiàn)。“英語(yǔ)考試,我的噩夢(mèng)啊?!蔽磥?lái)的首領(lǐng)捏著(zhù)試卷,失魂落魄地低聲抱怨著(zhù)。“綱,哪門(mén)考試不是你的噩夢(mèng)?”坐在隔壁的藍波忽然搭話(huà),他坐在靠窗的最后一排,前面就是白蘭。“這個(gè)問(wèn)題好,答案是所有的考試?!睕g田拿起鉛筆剛準備做題,忽然,就聽(tīng)講臺上傳來(lái)一聲:“不要交頭接耳!”白蘭掃過(guò)插班生瞬間蒼白的小臉,又看看村上怒氣沖沖的樣子,紫眼睛安靜垂下,手捏著(zhù)筆,迅速勾選答案。大約十分鐘過(guò)去了,教室里除了寫(xiě)字沙沙的響動(dòng),別無(wú)他聲。沢田瞪著(zhù)卷子上的ABCD,腦袋都快埋進(jìn)去了,也看不出個(gè)所以然來(lái)。怎么辦?似乎又要考砸了。而且午飯時(shí)間快到了,他感覺(jué)肚子好餓啊。咕嚕咕嚕響,連著(zhù)桌子都震動(dòng)起來(lái)那種。嗯?桌子都在震……沢田下意識后退一點(diǎn),看向抽屜肚,冷不丁對上一雙幽綠的眼睛,嚇得他大叫一聲,登時(shí)后退一步,連人帶椅子摔倒在地。一時(shí)間,許多學(xué)生看向他那,村上站起身,口中道:“看什么?繼續做題?!?/br>說(shuō)著(zhù),幾步走到?jīng)g田面前,質(zhì)問(wèn)學(xué)生道:“轉校生,你在做什么?”沢田指著(zhù)桌子,驚恐道:“里、里、里面有眼睛!”“什么眼睛……”村上俯身看向沢田的課桌,果然看到一雙幽暗的綠眼睛,還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái),一樣小東西從抽屜里直直殺出,瞬間撲在他臉上。躲在沢田抽屜中的正是瑤池,如今,小貓撲在人類(lèi)臉上,揚起貓爪,“刷刷”就是一通狂撓。瑤池:吃我喵拳,撓你個(gè)大花臉!“你這學(xué)生!怎么把貓帶進(jìn)學(xué)校了?!”三年B班響起村上的怒吼,片刻之后,銀灰色的小貓身形輕巧從教室的大門(mén)鉆出去,小雀躍著(zhù)溜了。看清那銀灰色的小身影后,白蘭當即起身,抬腳跟著(zhù)往外走。“白蘭,你干什么?!”村上坐在地上,頂著(zhù)一張撓花的臉,吃痛呵斥學(xué)生。“寫(xiě)完了,交卷?!蓖饧膶W(xué)生丟下簡(jiǎn)單一句,把試卷拍在講臺上,直接推門(mén)離開(kāi)。破相的國文老師粗脖子喘了會(huì ),看過(guò)這鴉雀無(wú)聲的教室,最后視線(xiàn)落在兩個(gè)轉校生身上。藍波見(jiàn)自家首領(lǐng)摔倒了,立馬丟下試卷去扶綱吉,二人看到老師臉上被貓爪子均勻地畫(huà)了個(gè)類(lèi)似烏龜的圖案,均露出一種微妙的神情。至于國文老師,他摸了摸破相的臉,再看過(guò)兩個(gè)學(xué)生的表情,臉色登時(shí)沉了下來(lái)。沢田和藍波心里咯噔一下,頓覺(jué)不好。進(jìn)班級不超過(guò)半個(gè)小時(shí),他們就招惹了一位老師。“老、老師,那只貓不知道從哪來(lái)的,還藏在我抽屜里?!睕g田綱吉立刻解釋原因,卻發(fā)現這句話(huà)并沒(méi)有安撫下面前的男人。村上扶著(zhù)桌子站起身來(lái),視線(xiàn)并不友善:“你們兩,跟我出來(lái)一下?!?/br>藍波和綱對視一眼,自知是踩到雷了。“綱,一會(huì )他如果要叫家長(cháng)怎么辦?”藍波憂(yōu)心忡忡道。“???我mama還在并盛,沒(méi)來(lái)這里欸?!本V小聲提醒藍波,他那溫柔美麗的奈奈mama還留在并盛的家中,并沒(méi)有跟來(lái)這個(gè)城市。“就是這個(gè)問(wèn)題,我家長(cháng)還在意大利,假如他真這么要求,你說(shuō)鈴木校長(cháng)會(huì )不會(huì )請Reborn來(lái)?”藍波說(shuō)出了他最擔心的事