天晚上發(fā)生的一切那么不真實(shí)。如果，不是手上的這枚戒指，他真會(huì )懷疑昨天的一切只是場(chǎng)夢(mèng)。沒(méi)錯，牙牙把那枚新型武器的戒指送給了他。用她的話(huà)來(lái)說(shuō)就是‘作為她武器少女的徒弟，手里怎么能沒(méi)個(gè)拿得出手的武器呢？’

牙牙的生活就這樣在一邊教著(zhù)煉丹課，一邊教著(zhù)成默煉器的平靜中慢慢滑過(guò)。但是她自己很清楚，眼前這種平靜只是一種假象，它更像是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜。

但是也正因為這段時(shí)間的平靜，牙牙終于有機會(huì )騰出時(shí)間前往星辰館了。

星辰館就是耀星之辰的圖書(shū)館。這里的圖書(shū)包羅萬(wàn)象，有人甚至曾經(jīng)說(shuō)，整個(gè)星際的藏書(shū)恐怕都比不過(guò)星辰館。很多學(xué)生考入耀星之辰的一大目的就是為了星辰館，這也是為什么一些大家族總是源源不斷培養自己的后代來(lái)耀星之辰的原因。當年，聯(lián)盟拿不下耀星之辰，就找借口要拿下星辰館，讓耀星之辰公開(kāi)星辰館，任何一個(gè)人都能進(jìn)去，當年耀星之辰的校長(cháng)很輕松過(guò)就答應了，讓聯(lián)盟的人都錯愕了一下，畢竟他們之前可是準備了很多說(shuō)辭。就在聯(lián)盟的人懷著(zhù)無(wú)比的興奮與激動(dòng)要進(jìn)入星辰館時(shí)，他們終于知道為什么耀星之辰的校長(cháng)能答應的這么容易了。因為耀星之辰的外邊有一個(gè)很強大的禁止。除非有學(xué)分，否則沒(méi)有任何一個(gè)人能進(jìn)去！

當時(shí)聯(lián)盟的人很生氣，認為是耀星之辰在耍他們，畢竟學(xué)分是靠學(xué)校給的?？墒鞘聦?shí)上這跟耀星之辰真沒(méi)什么關(guān)系。學(xué)分雖然是學(xué)校給，但是進(jìn)入星辰館需要學(xué)分的設定可是當年耀星之辰的創(chuàng )始人留下的。就算他們能作弊，免費給學(xué)生劃學(xué)分也是沒(méi)用的，因為學(xué)分的系統是直接連著(zhù)星辰館的，在學(xué)生刷學(xué)分進(jìn)入星辰館的同時(shí)，星辰館的系統也在驗查你學(xué)分的來(lái)源，如果是莫名其妙多出來(lái)的，系統就會(huì )直接給抹掉。

聯(lián)盟的人雖然不甘心，但是也沒(méi)辦法，畢竟他們根本破不了星辰館的禁止。沒(méi)辦法，每年也只能像所有的普通人一樣，按著(zhù)程序把學(xué)生送進(jìn)來(lái)，然后按著(zhù)規矩掙學(xué)分，進(jìn)入星辰館。

之前就有說(shuō)過(guò)，星際發(fā)展到現在，很多東西都被發(fā)明了出來(lái)，很多難題都被攻破，但是時(shí)間與空間永遠是一個(gè)未解的迷。但是星辰館是個(gè)例外。這里就像是一個(gè)獨立的空間，時(shí)間與空間都不一樣。當然，也有的專(zhuān)家曾提出，這一切只是因為星辰館里的強大陣法，給人一種錯覺(jué)這里好像獨立了出去，但是其實(shí)并沒(méi)有，它與外邊并沒(méi)有什么不一樣。

各種言論爭來(lái)爭去，最終也沒(méi)有一個(gè)結果，但是慢慢地，除了一些對此依然感興趣的人還在研究，其他人早就放棄了對此的關(guān)注。畢竟他們的目的是星辰館里的藏書(shū)，而不是什么空間時(shí)間的問(wèn)題。

星辰館是整個(gè)耀星之辰最高的建筑，據說(shuō)高達二十層。牙牙來(lái)到星辰館，抬頭看著(zhù)高聳入云，望不到頂的建筑，難得的，竟然也生出了一絲敬畏之感。

“難道這就是傳說(shuō)中知識的力量？”牙牙摸著(zhù)下巴，喃喃道：“看來(lái)，我還是是個(gè)很好學(xué)的人嘛，要不然怎么能生出這種感覺(jué)？”自夸完，牙牙就大步向星辰館走去了。

☆、第二百一十六章星辰館

牙牙走近星辰館的時(shí)候才發(fā)現，原來(lái)這里已經(jīng)排了很多人了。雖然她一直都知道耀星之辰是整個(gè)星際最好的學(xué)校，能進(jìn)入耀星之辰的學(xué)生也是最有天賦和最努力的學(xué)生，但是直到走近這里，她才對剛剛的這些‘最’有了一個(gè)最直觀(guān)的了解。她平常沒(méi)事的時(shí)候，也會(huì )逛逛校園，看著(zhù)那些跟她一樣，閑庭信步的學(xué)生，感覺(jué)跟其他學(xué)校的學(xué)生們也沒(méi)什么區別嘛，所以她對這些最好呀，最努力呀什么的，一直也只是在腦海中有這么一個(gè)抽象的概念而已。

耀星之辰的圖書(shū)館學(xué)生多，可不像其他學(xué)校大多數學(xué)生一樣，可能只是為了一時(shí)的測驗，或偶爾的考試等來(lái)臨時(shí)抱佛腳的。不要忘了，要進(jìn)星辰館是要學(xué)分的，而學(xué)分可不是一朝一夕就能攢夠的，這絕對是要平常每一天都很努力才能攢下來(lái)的。

這個(gè)時(shí)候，牙牙作為一名導師的優(yōu)勢就顯了出來(lái)，星辰館進(jìn)入的大門(mén)是分為學(xué)生口和教師口的，當然，學(xué)生那么多，不可能只有一個(gè)進(jìn)門(mén)口，為了節約大家的時(shí)間還是有好幾個(gè)的，而教師口則只有一個(gè)，雖然，也要排隊，但是與學(xué)生的隊伍相必根本就不算什么了。

進(jìn)入星辰館的速度較慢，就是因為在這里學(xué)生和導師們就要開(kāi)始刷學(xué)分了。刷學(xué)分不代表從這里開(kāi)始扣學(xué)分，只是先確定你是否有足夠的學(xué)分進(jìn)去。

耀星之辰學(xué)分的使用分兩種，一種是計時(shí)的，一種是按書(shū)冊量的。如果你選擇在這里看書(shū)，一邊修煉一邊學(xué)習，或一邊完成作業(yè)一邊參考等，那這就是計時(shí)的，一個(gè)小時(shí)扣掉多少學(xué)分，而如果是把書(shū)往外借，那就是按書(shū)冊量的。借書(shū)相對于就在星辰館看書(shū)來(lái)說(shuō)是貴很多的，除非是想要深刻研究這本書(shū)，所以一般人都會(huì )選擇看書(shū)。

說(shuō)到看出，星辰館就又有特別的規定。一般情況，如果看到一本好處，那就會(huì )愛(ài)不釋手，連時(shí)間的流逝都恍若不覺(jué)，而在星辰館看書(shū)那流逝的就不只是時(shí)間還有學(xué)分了。學(xué)分如果一下子都流沒(méi)了，那可是連飯都吃不上了。所以為了防止這種情況的發(fā)生，每個(gè)進(jìn)入星辰館的學(xué)生和導師都要事先設置在這里預計花費掉的學(xué)分。如果學(xué)分用沒(méi)，星辰館的陣法會(huì )直接把人傳送出去，雖然這個(gè)時(shí)候你可能正看到關(guān)鍵時(shí)刻。但是這樣一是為了防止你把‘保命’用的學(xué)分續進(jìn)去，二是為了給你留個(gè)念想，成為為了下次進(jìn)入而努力的動(dòng)力。

牙牙的目的是星辰館的頂層，第二十層。那里存放了耀星之辰五大創(chuàng )始人所遺留下來(lái)的知識、經(jīng)驗等的手札。這里的手札是不外借的，就連看書(shū)所花費的學(xué)分都不是其他層能比的。而看機緣，觸發(fā)創(chuàng )始人影像也是在這一層。

但是牙牙是第一次來(lái)星辰館，自然不可能一下子就奔二十層而去，所以她可以說(shuō)是從第一層一點(diǎn)點(diǎn)往上走的。耀星之辰有五大王牌專(zhuān)業(yè)，但是這并不是說(shuō)學(xué)校只有這五個(gè)專(zhuān)業(yè)，隨著(zhù)星級的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，多如牛毛的專(zhuān)業(yè)也如雨后春筍‘噌噌’地冒了出來(lái)，作為星際獨領(lǐng)風(fēng)sao的學(xué)校，自然也要跟上時(shí)代。所以星辰館的書(shū)也是有各行各業(yè)的。

從一層到二十層，書(shū)的珍貴程度和年齡都是直線(xiàn)上升的。就拿一層來(lái)說(shuō)，這里的書(shū)都是星際最新發(fā)布的新書(shū)，而像十多層的書(shū)，都是一些各行各業(yè)的經(jīng)典之書(shū)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，值得一遍遍翻看回味的。

牙牙從一排排書(shū)架中輕輕走過(guò)，看著(zhù)往來(lái)的學(xué)生挑好書(shū)后在光腦上輕輕一劃，然后就隨便找了一個(gè)地