就像是一個(gè)豬頭，還是賣(mài)相不怎么好的那種。

那兩人一進(jìn)來(lái)就把目光對準了庭蕤，指著(zhù)他異口同聲大喊道：“就是他，就是他打的我們！”

來(lái)這之前他們已經(jīng)演練了無(wú)數次，自然配合默契，開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地控訴起庭蕤的“暴行”。

在他們口中，庭蕤儼然已經(jīng)變成了一個(gè)睚眥必報、心腸歹毒的小人，因為一次小小的口角之爭懷恨在心，趁他們落單后糾集了一群社會(huì )人士把他們堵在了巷子里狠狠打了一頓，給他們的rou體與心靈造成了巨大創(chuàng )傷……

庭蕤聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)就跟聽(tīng)故事似的，而且還是一個(gè)講得不怎么好聽(tīng)，沒(méi)什么波瀾起伏的故事。

唉，太俗套了。

要是讓他來(lái)編，憑借他那么多年忽悠教眾的經(jīng)驗，他保證能說(shuō)出個(gè)更有意思，聽(tīng)起來(lái)更加曲折動(dòng)人的故事，起承轉合，高潮迭起，絕對能甩這個(gè)干巴巴的“真相”十條街。

你們太讓本教皇失望了。

“就這樣？”他雙手環(huán)胸，不帶一絲溫度的冰冷視線(xiàn)緩緩掃過(guò)兩人周身，那視線(xiàn)猶如鋒利的匕首一寸一寸割過(guò)他們的皮膚，使他們遍體生寒；又如同裹挾著(zhù)暴風(fēng)與霜雪，一路冷到了他們的心底。他們下意識地瑟瑟發(fā)抖起來(lái)，開(kāi)始后悔自己為什么財迷心竅，非要摻和進(jìn)這件爛事里。

李玲玲也說(shuō)：“鐘主任，這算什么證據呢？這兩個(gè)人所說(shuō)的話(huà)誰(shuí)能保證不是瞎編騙人的？他們身上的傷也不能證明是庭蕤找人打的吧？”

“當然不只有這個(gè)?！辩姾Ｉ粍?dòng)聲色地瞥了庭蕤一眼。剛才那眼神實(shí)在太有威懾力，毫無(wú)防備之下連自己都被嚇了一跳。在他的認知里，這種眼神可是經(jīng)歷過(guò)血雨腥風(fēng)的上位者的專(zhuān)屬，鐘海生難以想象那竟是一個(gè)不足十八歲的毛頭小子能有的眼神。

“還有監控視頻為證?！彼麖娮麈傡o地說(shuō)道。

第10章第十顆櫻桃

矮個(gè)子男人接收到他的眼神示意，從口袋里掏出一個(gè)u盤(pán)，恭恭敬敬地放到他的手邊。

鐘海生把u盤(pán)插入電腦，打開(kāi)文件夾，電腦上隨之播出了一段視頻。

他說(shuō)：“我當然知道不能偏聽(tīng)偏信，也很信任我們學(xué)校學(xué)生的品行?！?/br>
他看了一眼兩個(gè)縮成鵪鶉樣的兩個(gè)學(xué)生，語(yǔ)氣中帶著(zhù)不屑掩飾的輕蔑：“更何況是隔壁柏青中學(xué)學(xué)生過(guò)來(lái)告狀，我第一個(gè)念頭是不相信的?！?/br>
矮個(gè)子男人有些尷尬地笑了笑，卻也無(wú)法反駁。

育誠高中與柏青中學(xué)之間不過(guò)一墻之隔，風(fēng)評卻可謂是天淵之別。

L市最出名的中學(xué)就是這兩所?？沙雒睦碛蓞s是截然不同。

育誠高中出名是因為它的好。

這所中學(xué)歷史悠久，教學(xué)設施完備，師資力量雄厚，又有一位國教局出身的校長(cháng)坐鎮，每年都會(huì )有大批考生考入國內頂尖大學(xué)，就連最具盛名的A大每年都會(huì )至少撥出5個(gè)保送名額給育誠高中——僅這一點(diǎn)，就足以令學(xué)生們削尖了腦袋也要往里鉆了。

柏青中學(xué)則是因為它的差。

這所學(xué)校同樣歷史悠久，是跟育誠高中同一年建立的，兩位校長(cháng)創(chuàng )始人當年還是至交好友，兩人相約要建成兩所作育英才、彬彬濟濟的名校?？上О厍嘀袑W(xué)的校長(cháng)楚奕秋后來(lái)被牽扯到政治斗爭之中，繼任者則昏聵無(wú)能，不堪大用，對楚奕秋留下的規章制度大肆整改，一邊擴招學(xué)生一邊降低教師待遇，招進(jìn)來(lái)一大批良莠不齊的學(xué)生，送走了一大批兢兢業(yè)業(yè)的老師……幾年之后，柏青中學(xué)就完全成為了三流學(xué)生的聚集地，學(xué)生集體罷課、拉幫結派、打架斗毆都變成了常事。

學(xué)校風(fēng)氣不好，升學(xué)率又低，招不到好學(xué)生。招不到好學(xué)生，升學(xué)率就低，學(xué)校風(fēng)氣就不好。如此惡性循環(huán)下去，柏青中學(xué)一年一年敗落了。

尤其是去年，L市日報報道了一件追查了好幾年的連環(huán)殺人案，兇手卻正是柏青中學(xué)的學(xué)生，曾經(jīng)的。

聽(tīng)眾嘩然，柏青中學(xué)的聲望頓時(shí)跌破地表。

矮個(gè)子男人之所以會(huì )跟鐘海生合作，也是因為鐘海生答應今年招生的時(shí)候會(huì )替柏青多加宣傳，避免柏青今年會(huì )發(fā)生招不到學(xué)生這種“慘案”。

按照柏青中學(xué)如今的境況來(lái)說(shuō)，這種事情不是不可能發(fā)生的。

矮個(gè)子男人只是不想失業(yè)，失去自己的飯碗，本質(zhì)上對這所學(xué)校并沒(méi)有歸屬感。所以他即使聽(tīng)出了鐘海生話(huà)語(yǔ)中的輕視，卻覺(jué)得并無(wú)所謂。

庭蕤卻看見(jiàn)兩個(gè)“豬頭臉”的學(xué)生里，其中一個(gè)低著(zhù)頭，露出了怨忿的神色，轉瞬即逝。

屏幕上。

兩個(gè)被打的學(xué)生正在街上漫無(wú)目的地閑逛。

一個(gè)身著(zhù)灰色大衣，與庭蕤身形相仿的少年出現在距離他們不遠的一天小巷的巷口，待到他們走近，一招手，便有幾個(gè)人高馬大的男人從巷子里竄出，以迅雷不及掩耳之勢把那兩個(gè)學(xué)生拖進(jìn)小巷。

十幾分鐘之后，少年走出小巷，掏出一把鈔票遞給那幾個(gè)男人便施施然離開(kāi)，再過(guò)十幾分鐘，那兩個(gè)學(xué)生也互相攙扶著(zhù)一瘸一拐地走了出來(lái)。

視頻到此結束。

鐘海生神情冰冷：“視頻上的那個(gè)人帶了帽子，鏡頭也沒(méi)有清楚地拍到他的臉，只是這樣的話(huà)也并不能證明打人的就是庭蕤?！?/br>
李玲玲忍不住插話(huà)：“既然視頻都不能證明聚眾斗毆的是庭蕤，那你為什么要處分他？”

鐘海生并不理會(huì )她的問(wèn)話(huà)，他朝矮個(gè)子男人使了個(gè)眼色，男人就走到剛才那個(gè)臉帶怨忿的學(xué)生面前，示意他拿出什么東西。

那學(xué)生眉頭緊皺，神情動(dòng)搖，他下意識地望向庭蕤，看到他漠然的眼神就好似被什么燙到了一樣再次低下頭去。

“快點(diǎn)！”矮個(gè)子男人催他，“別忘了當初你是怎么對我說(shuō)的！”

他原本雙手緊緊攥著(zhù)褲子上口袋的位置，聽(tīng)完男人這話(huà)之后慢慢松開(kāi)了。他緩緩把手伸進(jìn)右邊的口袋，掏出了一個(gè)四四方方，銀光閃爍的卡片。

李玲玲：“這是——”

這個(gè)東西，怎么看起來(lái)這么眼熟？

等他把那張卡片慢慢舉起，卡片上的字跡頓時(shí)呈現在眾人面前。

那上面用方正的字體印著(zhù)——育誠中學(xué)XX級新生，庭蕤。

那學(xué)生斷斷續續，低聲說(shuō)道：“這是那天他，他打我們的時(shí)候……從他身上掉下來(lái)的……被我撿到了……”

“證據確鑿?！辩姾Ｉ[著(zhù)眼睛看向庭蕤，仿佛塵埃落定，勝券在握，“庭蕤同學(xué)，你還有什么解釋?zhuān)俊?/br>
庭蕤沒(méi)把注意力放在他的身上。

因為這時(shí)候那只小東西已經(jīng)從漫長(cháng)的沉眠之中醒來(lái)，從他的左手掌心爬了出來(lái)。巴掌大的小身體一拱一拱，手足并用，抱住他的胳膊一路爬到了他的肩膀上。

小東西扒住他的肩膀左顧右盼，視線(xiàn)劃過(guò)粉刷得雪白