然，臨溪很想跟景周撒個(gè)嬌求抱抱求安慰，但此刻自尊心占了上風(fēng)，牢牢地看管住了他的思想和嘴，不允許他有一絲一毫的示弱。

與此同時(shí)景周那邊店員的短信也秒回了過(guò)來(lái)：老板娘今天一直坐在角落里玩游戲，沒(méi)出什么事啊。

門(mén)外的景周眸光沉了下來(lái)，這是臨溪第一次有事情不愿意跟他講，也是第一次把他拒之門(mén)外。

景周稍作思考，又道：“寶寶，糖醋排骨的香味你聞到了嗎？今天還有麻婆豆腐哦，你不是最喜歡麻婆豆腐拌飯吃了嗎？”

臨溪在里面聽(tīng)得咽了咽口水，突然一下子就覺(jué)得胃中空空，饑餓感洶涌而來(lái)。

“你不要再說(shuō)了！反正我就是不想吃！”他拉過(guò)枕頭把頭壓住大聲道。

景周拉長(cháng)音調哦了一聲，道：“那我就去吃了，店里有事，待會(huì )兒吃完就先走了，你在家好好待著(zhù)?！?/br>
說(shuō)完，他果真就轉身離開(kāi)了。

過(guò)了好一陣，久到臨溪真的餓得饑腸轆轆了，景周出門(mén)的聲音才傳到臨溪耳朵里。

猶疑不到一秒，臨溪果斷打開(kāi)了臥室的門(mén)，想去廚房偷偷吃點(diǎn)什么。

拐過(guò)過(guò)道，卻見(jiàn)餐桌上飯菜依然擺得整整齊齊，兩碗米飯各在桌兩邊，而景周自然是坐在餐桌旁邊守株待兔。

臨溪瞬間紅了臉，張牙舞爪地撲過(guò)去掐他脖子：“啊啊啊啊啊啊你居然騙我！”

景周伸手攬住他，把他抱坐在自己腿上，理所當然地笑道：“不這樣你怎么可能出來(lái)吃飯？”

臨溪一見(jiàn)到景周就不自覺(jué)軟了下來(lái)：“哼，誰(shuí)讓你嫌我礙事！”

景周高深莫測地看著(zhù)他：“真的就是因為這樣嗎？”

臨溪目光游移地轉過(guò)頭道：“是啊，不然呢?！?/br>
“好吧，既然你這么說(shuō)，那就算是這樣?！本爸苌钌畹乜此谎?，倏然笑了，“那小的給您賠不是，您為自己著(zhù)想，能享用午餐了嗎？”

臨溪暗中松了口氣，從景周腿上跳下來(lái)到對面坐著(zhù)，開(kāi)始吃午飯。

飯后休息了一會(huì )兒，景周就真的出門(mén)去了店里，臨溪待在家里連貪吃蛇都沒(méi)有打，而是又認真思考良久，最終下定決心給他們組長(cháng)打了個(gè)電話(huà)。

于是等到景周晚上回來(lái)，就見(jiàn)臨溪一臉莊重地跟他宣布：“我要去我們組長(cháng)的琴行教古箏了?！?/br>
這倒是十分出乎景周意料，他挑眉問(wèn)：“你不是連去學(xué)校上課都覺(jué)得累嗎？”

臨溪聞言皺著(zhù)臉生氣道：“我?jiàn)^發(fā)圖強了不行嗎？”

景周知道今天他的情緒有些不對，直接笑著(zhù)舉手投降道：“我可沒(méi)有看不起你的意思，就是心疼你，怕你忙不過(guò)來(lái)累著(zhù)自己?！?/br>
臨溪傲嬌地哼哼兩聲，算是認可了他的解釋?zhuān)缓缶娃D身去洗漱了。

獨自坐在客廳的景周臉上笑意漸漸隱了下去，取而代之的是陷入沉思的嚴肅。

第5章第五條蛇

5

臨溪的第一次“兼職”最終被安排在周三下午5點(diǎn)。

他雖然是老師，但從前都是站在講臺上面對3、40個(gè)學(xué)生，這次還是第一次一對一教學(xué)，緊張得他一從學(xué)校放學(xué)就到琴行里坐著(zhù)了。

到琴行的時(shí)候看時(shí)間離5點(diǎn)還有半個(gè)小時(shí)，臨溪想了想，果斷戳開(kāi)貪吃蛇打幾把游戲冷靜冷靜。

“哇！你好長(cháng)??！”

耳邊忽然響起一聲驚嘆，臨溪手一抖就撞了墻。

轉過(guò)頭一看，卻是今天來(lái)上課的學(xué)生被家長(cháng)送來(lái)了。

學(xué)生名為鄭修，是個(gè)7歲的小朋友，也是他帶的學(xué)生里唯一一個(gè)男孩。

“小伙子，老師呢？”鄭爸爸是個(gè)膀大腰圓的漢子，脖子上帶了一條公認為土豪象征的金鏈子，cao著(zhù)一口川普問(wèn)臨溪。

臨溪趕忙站起來(lái)：“是鄭修的家長(cháng)吧？你好你好，我叫時(shí)臨溪，是負責教鄭修古箏的老師?！?/br>
說(shuō)罷又彎腰對旁邊的小男孩露出個(gè)溫柔的笑容：“鄭修小朋友，你好??！”

鄭修羞澀地看著(zhù)他，情不自禁夸贊道：“老師你長(cháng)得好漂亮??！”

話(huà)音剛落，他爸一巴掌就糊在他后腦勺上：“瓜娃子！亂說(shuō)撒子？男的是不能被夸漂亮的！”

然后又用川普對臨溪道歉：“時(shí)老師你別介意哈，小孩兒還不會(huì )講話(huà)?！?/br>
臨溪莫名被他的四川話(huà)逗得心里直捧腹，強忍著(zhù)笑道：“沒(méi)有沒(méi)有，鄭修這是夸我呢，我知道的?！?/br>
鄭修清澈的瞳里滿(mǎn)是委屈：“就是嘛?！?/br>
鄭爸爸沒(méi)理會(huì )兒子的委屈，又道：“時(shí)老師，那我家鄭修就麻煩你多多照顧了?！?/br>
臨溪自然是應了下來(lái)，而后把他送出琴行，再回過(guò)來(lái)跟他的第一個(gè)學(xué)生正式交流。

第一節課其實(shí)是教不了很多具體內容的，更多的是老師和學(xué)生之間的相互熟悉。

臨溪一邊跟鄭修介紹古箏的一些基礎知識，一邊時(shí)不時(shí)跟他閑聊幾句，很快兩人就打成一片，在輕松愉快的氛圍里過(guò)完了今天的教學(xué)內容。

“小修同學(xué)，我能問(wèn)你個(gè)問(wèn)題嗎？”臨溪看著(zhù)鄭修來(lái)回練著(zhù)撥動(dòng)琴弦的基礎功，忍不住好奇問(wèn)道，“你爸爸是四川人吧？那你知道四川話(huà)怎么說(shuō)嗎？”

鄭修停下手上動(dòng)作，轉過(guò)頭看著(zhù)他，一臉驕傲道：“當然啦！我在家都是說(shuō)四川話(huà)的！”

“那你爸爸剛剛罵你……”臨溪試學(xué)著(zhù)發(fā)了一下音，“‘瓜娃子’？是什么意思？”

“唔……我也說(shuō)不上來(lái)，反正就是罵人笨的意思吧，類(lèi)似的像瓜兮兮、哈戳戳之類(lèi)的也是一樣的?！编嵭薷杏X(jué)自己像是在反過(guò)來(lái)當老師給臨溪上課似的，不由自主模仿語(yǔ)文老師講課般舉起例子來(lái)，“如果你要罵某個(gè)人，就可以說(shuō)他‘你這個(gè)瓜娃子’或者‘你哈戳戳的’?！?/br>
乖寶寶臨溪天賦驚人，一下便意會(huì )了鄭老師講的意思，于是過(guò)河拆橋地拍拍鄭老師的背：“好了，快繼續練，待會(huì )兒你要是提前完成任務(wù)，我就給你玩我剛剛玩的那個(gè)游戲?！?/br>
鄭修正是對游戲十分渴望的年紀，聞言眼前一亮，果真認真地練了起來(lái)，提前二十分鐘便完成了臨溪給他布置的練習任務(wù)。

臨溪也不食言，把貪吃蛇打開(kāi)教了他一下玩法，就放任鄭修開(kāi)開(kāi)心心地玩起游戲來(lái)。

第一次課就這么愉快地結束了。

回到家的時(shí)候景周已經(jīng)把飯菜做好了，正坐在客廳看著(zhù)電視等他回來(lái)一起吃飯。

臨溪眼珠一轉，剛學(xué)來(lái)的新詞立刻就有了用武之地：“飯盛出來(lái)擺著(zhù)都冷了，瓜娃子！”

景周眼皮一掀，一本正經(jīng)看著(zhù)他道：“真正的瓜娃子啷個(gè)久（這么久）都不回來(lái)，飯當然冷了?！?/br>
開(kāi)口居然是正宗的川音，把臨溪嚇了一跳，驚奇地過(guò)去到景周旁邊坐下，仿佛發(fā)現新大陸似的，視線(xiàn)來(lái)來(lái)回回在他身上打量：“你什么時(shí)候會(huì )四川話(huà)的？我怎么不知道！”

“