不是那種會(huì )信口開(kāi)河的人，因此季達先生肯定早就對你信心滿(mǎn)滿(mǎn)了?！?/br>
“大哥真如此高看我？”柯祺心中還有疑慮，卻故意順著(zhù)謝瑾華的話(huà)往下說(shuō)。

柯祺喜歡有事沒(méi)事逗逗謝瑾華。這是他逐漸養成的不為人知的小惡趣味。

雖然謝瑾華曾經(jīng)在謝大面前為柯祺說(shuō)過(guò)很多好話(huà),此時(shí)卻不想邀功。而且，只要一想到有可能會(huì )被柯祺知道他曾為他說(shuō)話(huà)的事，謝瑾華就忽然覺(jué)得很不好意思。他趕緊說(shuō)：“是真的，大哥雖然在人前不茍言笑，其實(shí)很欣賞你。我從未在他面前刻意為你說(shuō)過(guò)好話(huà)，只是你的表現被他看在了眼中而已?！?/br>
“哦……”柯祺意味深長(cháng)地笑了起來(lái)。謝瑾華分明是在此地無(wú)銀三百兩。

第二日，謝瑾華繼續招待兩位兄長(cháng)及兄長(cháng)的好友，柯祺則抱著(zhù)書(shū)去了季達的院子里。按照季達個(gè)人的要求，這個(gè)小院子非常偏僻?？蚂鱽?lái)時(shí)，季達正揮著(zhù)鋤頭把院子里的花草鏟了，打算種點(diǎn)菜蔬。

就算是再放浪不羈的狂生，也不會(huì )把主家園子里的花草鏟了啊。季達這行為有些出格。

柯祺卻好像一點(diǎn)都沒(méi)有因此感到奇怪，笑瞇瞇地說(shuō)：“先生，這季節適合種些小青菜呢?！彼芗具_叫先生，季達卻又管他叫主子，這兩個(gè)稱(chēng)呼是對不上的，不過(guò)他們都堅持著(zhù)，于是就各叫各的了。

季達把鋤頭一放，背著(zhù)手領(lǐng)著(zhù)柯祺進(jìn)屋子里坐了。

屋子里已經(jīng)擺好了棋盤(pán)?？蚂髁r(shí)心中一跳，他不擅長(cháng)下棋??！世人似乎總有一種誤解，都以為會(huì )下棋的人就心思玲瓏，于是也會(huì )算計人?？墒?，謝瑾華就擅長(cháng)下棋啊，難道他就擅長(cháng)算計人了嗎？

季達卻果然打算要和柯祺下一盤(pán)棋了?？蚂鳑](méi)什么路數，他依靠的根本就是自己的邏輯能力和計算能力，所以他擅長(cháng)下快棋。于是，他的棋風(fēng)落在季達眼中就有些變化多端了。這是一件好事。這說(shuō)明少年人腦子活絡(luò )?？上?，少年人太沖了，下到最后，總是免不了要掉進(jìn)季達早已經(jīng)設好的陷阱里。

“你贏(yíng)了?！笨蚂魉闪艘豢跉?。這盤(pán)棋下得太累了。兩人竟一直都在一心二用。季達一邊下棋一邊就書(shū)中的內容檢驗柯祺的學(xué)習成果，一開(kāi)始只是檢驗他有沒(méi)有看熟，后來(lái)又檢驗他能不能加以活用。

“承讓?！奔具_的眼中似乎有了一點(diǎn)點(diǎn)笑意。但這笑意轉瞬即逝。

柯祺低頭收拾著(zhù)棋盤(pán)，若無(wú)其事地試探著(zhù)季達，言語(yǔ)中是少年人的一派天真：“這下棋啊，謝哥哥比我厲害多了。都不知道是先生厲害，還是謝哥哥更厲害。不如下次找機會(huì )讓謝哥哥陪先生下一盤(pán)？”

“四爺身份貴重，我這院子剛翻了地，石板上都是泥土，豈不是要污了四爺的鞋？”季達道。

這是在拒絕了，但這個(gè)拒絕的理由卻槽點(diǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)。先不說(shuō)謝瑾華的鞋到底有沒(méi)有那么金貴，季達不愿意在這個(gè)院子里招待謝瑾華，也可以由謝瑾華在自己的書(shū)房里招待季達啊。季達難道是不愿意走出去了？而且，什么叫“四爺身份貴重”？季達還口口聲聲叫柯祺“主子”呢，怎么不見(jiàn)他心疼柯祺的鞋呢？

柯祺覺(jué)得季達似乎是在賭氣，就好像謝瑾華是個(gè)對不起季達的負心漢一樣。

“謝哥哥最是平易近人，先生莫要怕他。對了，我原不知道先生為我準備的書(shū)都是族書(shū)……先生如此高看我，真是叫我受寵若驚了。我和謝哥哥不分彼此，不知這書(shū)能否給謝哥哥過(guò)目？”柯祺故意說(shuō)。

“主子說(shuō)笑了。我何德何能可以管到主子的房中事？您把書(shū)帶了回去，若是有人偷看過(guò)，不出這個(gè)院子的我難道還能有所感知嗎？”季達起身走到了書(shū)桌邊，拿起一疊紙和兩本書(shū)，全塞進(jìn)了柯祺懷里。

柯祺仔細一看，見(jiàn)那疊紙是自己之前交的策論，兩本書(shū)則是新裁的，估計是季達剛默好的。季達的教育方式和謝瑾華很像，都是給柯祺出題，再由他來(lái)批改，然后就是讓柯祺自己看書(shū)、繼續看書(shū)。

“三日后再來(lái)見(jiàn)我。您可以回了?！奔具_說(shuō)。

柯祺抱著(zhù)書(shū)離開(kāi)了季達的院子。季達那些話(huà)說(shuō)得不是很好聽(tīng)，但話(huà)中透露出來(lái)的意思卻默認了謝瑾華能和他一起看書(shū)。難道族書(shū)這種東西不是絕對不能輕易示人的嗎？可季達真的表現得很大方??！

“基本上可以確定一件事了……”柯祺在心里慢慢分析，“生活不是，我也不是主角，季達不是作者開(kāi)給我的金手指，他是為了謝瑾華而來(lái)的。只是，他教的東西，都不是適合謝瑾華學(xué)的，于是他退而求其次選擇了我。所以，如果我值得調-教，他就賺到了。如果我不堪調-教，他也只能默認了?！?/br>
這樣的發(fā)現并沒(méi)有叫柯祺心里失落。他想得很明白，只要季達愿意調-教他，最后受益的還是他。所以，他不會(huì )去嫉妒謝瑾華，甚至還很感謝謝瑾華。畢竟，季達應該是謝大特意為謝瑾華找來(lái)的人。

柯祺甚至覺(jué)得輕松了不少。

當初宋氏默認柯祺能上學(xué)，是因為柯祺可以勸誡柯祐；如今謝大為柯祺請來(lái)先生，是因為柯祺可以照顧謝瑾華。這算是一種利益交換?？蚂鞲瞄L(cháng)處理利益關(guān)系，他其實(shí)不太擅長(cháng)接受別人的善意。

“若謝家大哥全心全意為我，我若是不能還他全心全意，就有些對不起他了?！笨蚂骼^續梳理著(zhù)他的想法，“但若他是為了謝瑾華而想辦法對我好的，那么只要我一心一意照顧謝瑾華，就是對他的報答了?！笨蚂骺梢岳斫庵x大哥的一片苦心。他已經(jīng)把謝瑾華視為了自己的朋友，自然不會(huì )對謝瑾華不好。

如此，季達的表現也能有所解釋了。

有真才實(shí)學(xué)的文人大都看重自己一身的本事，結果謝瑾華偏偏對季達教授的內容不感興趣，害得季達“不得不收”柯祺這樣一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小子為徒。在季達看來(lái)，謝瑾華可不就是成“負心漢”了么？

“沒(méi)想到季達瞧著(zhù)都快四十了，竟也如此孩子氣??！”柯祺覺(jué)得整個(gè)問(wèn)草園就剩自己一個(gè)大人了。

謝三知道謝瑾華想要看柳安居士畫(huà)的避火圖，而他有一好友身上正好帶著(zhù)某冊仿圖——也不知這朋友為何出門(mén)訪(fǎng)客時(shí)都要把避火圖帶在身上——謝三就興匆匆地敲詐了好友，把圖給謝瑾華送去了。

謝瑾華在這之前一直聽(tīng)說(shuō)柳安居士的避火圖是“美而不yin”的，既不yin，那他帶著(zhù)柯弟一起鑒賞，應是沒(méi)關(guān)系的吧？于是，他坦然地等著(zhù)柯祺從季達那里回來(lái)，一起用過(guò)點(diǎn)心