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將自己手中的劍放到地上,然后對著(zhù)小白虎招手。美美噠少年郎剛才看起來(lái)有點(diǎn)兇,但是現在很溫柔呢,聲音也很好聽(tīng)呀。不像剛才那兩個(gè)人,一看見(jiàn)它就要捉它,壞人。圓滾滾心里對少年的好感又增加了一點(diǎn),但是這還不能讓它信任。主人在自己小時(shí)候就說(shuō)過(guò),不能順便跟別人走,不然會(huì )被抓去吃掉的。圓滾滾一直記得這句話(huà)。“嗷嗚,嗷嗚嗷嗚~”是的呀,你告訴我太一宗怎么走呀?嗷嗚嗷嗚完,圓滾滾突然想起來(lái),自己現在這聲音,少年估計也聽(tīng)不懂啊。于是,圓滾滾想凝聲成線(xiàn)傳音入密,然而,它體力那微弱的一點(diǎn)從食物中得到的靈力,根本派不上用場(chǎng),完全不夠用。對方根本聽(tīng)不懂它說(shuō)的話(huà),它沒(méi)辦法跟對方交流。意識到這一點(diǎn),圓滾滾頓時(shí)泄氣了,耷拉著(zhù)腦袋,一下委頓下來(lái)。少年往四周看了看,也沒(méi)發(fā)現有人往這邊來(lái)的蹤跡,回頭看了看小白虎,小家伙抬頭瞅了一眼,那雙碧藍的眼睛中盡是失望的神色,可憐兮兮的,連尾巴都耷拉下來(lái)了,明明剛剛還精神抖擻地聳立著(zhù)的。少年也不知道要怎么辦好,它是有主人的,總不能就這樣帶回家,萬(wàn)一到時(shí)候它主人尋來(lái)了,找不到它也著(zhù)急。可是就這么放著(zhù)它獨自留在這里,少年也不放心,它還這么小,才剛剛開(kāi)始修煉,一點(diǎn)自保能力都沒(méi)有,強壯一點(diǎn)的野獸都能把它給叼走。少年微微皺著(zhù)眉頭思索。圓滾滾則哀傷地看著(zhù)少年。一人一虎就這么大眼瞪小眼地,干瞪了半天。“那你在這好好呆著(zhù),不要亂跑,山里很危險的?!钡染毻陝?,如果它的主人還沒(méi)來(lái)找它,就把它帶回去吧。少年這樣想著(zhù),拾起地上的劍,看了一眼小白虎,重新走回空地上,開(kāi)始練習起來(lái)。咦,那把劍……圓滾滾看少年回去練劍,歪著(zhù)腦袋想了想,然后慢慢走回之前的位置,蹲坐下來(lái),默默地看著(zhù)少年的身姿。少年對它沒(méi)有惡意,圓滾滾能感覺(jué)出來(lái)。本來(lái)它應該馬上啟程,重新去尋找回家的路,但是有一個(gè)問(wèn)題,它需要留下來(lái)確定一下答案。剛剛少年撿起劍的那一刻,圓滾滾目光下意識地瞥了一下那把劍,正是那匆忙地一瞥,它貌似在那把劍上看到了一個(gè)熟悉的圖案——一個(gè)爪印。不過(guò)剛才位置不太好,視線(xiàn)受阻,它只看了個(gè)大概,并沒(méi)有完全看清。圓滾滾的虎目盯著(zhù)少年,神情疑惑,腦袋里已經(jīng)有一大堆的問(wèn)號在閃爍。這個(gè)人的劍上怎么會(huì )有那個(gè)圖案?那把劍一看就是普通精鐵所制,制作水平也是平常,并不是煉器名家所出,也不是什么絕世寶兵,就跟普通宗門(mén)里那些一抓一大把,供初入門(mén)的弟子練習用,就算斷掉也毫不可惜的普通制式劍一樣。然而,這么把普通的劍上,又怎么會(huì )有那個(gè)圖案?要知道,那個(gè)圖案,除了他們無(wú)音峰的人,并沒(méi)有外人使用的呀。這人又不是他們無(wú)音峰的弟子,怎么會(huì )有這個(gè)圖案的劍呢?而且,就算在無(wú)音峰,弟子所用的劍可都是老四親手所制的。老四出品,必屬精品。他隨隨便便弄的弟子制式佩劍,都是靈器啊。其他峰的弟子口水都流成小河了,可也只能羨慕嫉妒恨呀。而且,老四現在是元嬰期修為,要不是主人把制作門(mén)下弟子佩劍的任務(wù)交給他,他絕不會(huì )動(dòng)手的。因為太掉價(jià)!老四是這么說(shuō)的。特別是要在劍身上弄上圓滾滾的爪印,他臉上就現出了跟吃了蒼蠅一樣難以言說(shuō)的表情。一把利劍上面卻硬要弄上個(gè)可愛(ài)的小白虎的爪印,這完全不符合他的審美觀(guān),也不知道師傅是怎么想的??墒沁@是師傅交代的任務(wù),木訥的他完全不知道要怎么反駁,只好接受了。雖然老四眼里含淚地忿忿表示這劍蠢透了,丑弊了,但是這并不表示老四就不喜歡圓滾滾。相反的,他也是很疼愛(ài)圓滾滾的。每次出門(mén),他總會(huì )帶些圓滾滾喜歡的東西回來(lái)給它?,F在圓滾滾儲物袋里的好多法寶啊靈寶啊什么的,都是老四給它做的呢。每次想起老四那委屈的樣子,圓滾滾就覺(jué)得對不起他。因為那時(shí)候主人在畫(huà)門(mén)下弟子佩劍的圖的時(shí)候,圓滾滾跟小白雞正在打架,打著(zhù)打著(zhù),圓滾滾為了躲避小白雞的攻擊,就躥上了書(shū)案,一爪子正好按在了那張劍圖上。那時(shí),主人正在為了設計無(wú)音峰的圖徽而煩惱,看著(zhù)圓滾滾那沾滿(mǎn)塵土的爪印,主人眼前一亮,覺(jué)得還挺好看的。于是,他就讓圓滾滾洗凈了爪子,然后沾著(zhù)墨水在白紙上按了無(wú)數個(gè)爪印,從中選擇了一個(gè)最好看的,當作了無(wú)音峰的圖徽。自此,圓滾滾的爪印就被當作了他們無(wú)音峰的標記來(lái)使用了。一直到現在,無(wú)音峰門(mén)下出品的東西基本都會(huì )印上那個(gè)爪印了。只是現在,通過(guò)剛才的仔細觀(guān)察,圓滾滾已經(jīng)肯定了,少年所拿的那把劍上的圖案,真的是那個(gè)爪印。這讓圓滾滾很疑惑。帶著(zhù)自家圖徽的劍怎么在這里?這肯定不是老四做的,難道是哪個(gè)小弟子練手做的?不對,圓滾滾很快又否定了這個(gè)猜想。無(wú)音峰有規定,弟子沒(méi)出師前做的任何東西都不能用無(wú)音峰的圖徽的,這是主人親自定下的,沒(méi)有弟子敢觸犯主人親自定下的門(mén)規。所以,少年這把劍,肯定不是自家門(mén)下弟子所出。那么問(wèn)題來(lái)了,眼前這把劍又是怎么回事?難道是外人仿制的不成?這么一想,圓滾滾覺(jué)得極有可能。無(wú)音峰在當今修真界可是鼎鼎有名,不僅峰主無(wú)音是修真界第一人,門(mén)下的弟子也都是同齡人中的佼佼者。無(wú)音峰挑選弟子都是精挑細選,寧可錯過(guò),絕不湊合,入門(mén)條件比較嚴苛。盡管如此,還是讓很多人擠破了額頭也想要拜入無(wú)音峰。這樣一推算,有崇拜者仿制無(wú)音峰弟子制式佩劍也說(shuō)得通了。原來(lái)少年是無(wú)音峰的崇拜者呀。圓滾滾覺(jué)得自己發(fā)現了真相。不僅仿制了帶著(zhù)無(wú)音峰圖徽的劍,還偷偷練習奔雷劍法呢,他一定很希望能進(jìn)入無(wú)音峰吧。想到這里,圓滾滾看向少年的目光中充滿(mǎn)了自豪與驕傲。俺可是無(wú)音峰峰主無(wú)音最疼愛(ài)的靈寵!被他當成兒子養的喲~比無(wú)音的五個(gè)徒弟還要受寵喲~就是下面老大他們的徒弟見(jiàn)了俺,也是要規規矩矩地叫俺一聲師叔噠!圓滾滾美美地在心里想著(zhù)自己在無(wú)音峰的超然地位,神情陶醉,還幻想著(zhù)少年要是知