著(zhù)他，雙眸在路燈下被染上一層溫暖的昏黃，不像平時(shí)那么遙不可及，陡然顯得親近許多。歐洛看著(zhù)他，突然覺(jué)得自己隱約摸到了點(diǎn)什么。

他覺(jué)得自己能抓主意。

“我真的可以嗎？”他問(wèn)。

阿諾德沒(méi)給他一個(gè)肯定的答案，只是反問(wèn)道：“你覺(jué)得自己可以嗎？”

“……”

他真的可以嗎？

不可以嗎？

歐洛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我可以的?！?/br>
他說(shuō)。

阿諾德終于笑了，拿著(zhù)飲料罐和他碰了碰：“祝你成功?！?/br>
他嘴角的那點(diǎn)笑意近在咫尺，真實(shí)得不能再真實(shí)，歐洛看在眼里，覺(jué)得自己抓住了那點(diǎn)飄忽不定的小心思。

我大概是喜歡阿諾德吧，他想。

這個(gè)想法沒(méi)對他造成什么驚嚇，早在入學(xué)報到的那天第一次見(jiàn)到阿諾德，歐洛就覺(jué)得自己不太對勁——他活了十八年，還是頭一次看一個(gè)人看得回不過(guò)神。這種不正常的反應被他刻意拋到了腦后，現在想起來(lái)，也許那可以被稱(chēng)為一見(jiàn)鐘情？

他沒(méi)對阿諾德有什么非分之想，畢竟對方不太可能看得上他，而且聯(lián)合軍校在校規里明令禁止師生戀，歐洛沒(méi)打算把這事告訴任何人。

在變得足夠強大，能有資格站在他身邊之前，果然還是要繼續拼命努力的。

說(shuō)不準畢業(yè)以后哪天就有機會(huì )了呢？

那天之后，歐洛按著(zhù)阿諾德幫他修改過(guò)的訓練計劃有條不紊地繼續著(zhù)他的鍛煉，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的體能訓練以后，他開(kāi)始逐漸加大自己格斗技巧訓練的強度。

他沒(méi)告訴歐渝這件事，自己靠著(zhù)之前格斗課上學(xué)的技巧，結合一些共享教程，在模擬訓練基地預約了一間格斗室，每天晚上跑完步再去練兩個(gè)小時(shí)，十二點(diǎn)多才回宿舍洗澡睡覺(jué)。

加拉瓦對他早出晚歸的訓練行程無(wú)比嘆服，從前都是他們輪流喊對方起床，兩個(gè)人一起趕到食堂去吃早飯，現在歐洛不僅能用終端把鬧鐘叫不醒的他叫醒，還能跑著(zhù)步順便給他帶份早餐……

他有點(diǎn)懷疑歐洛是受了什么刺激，又不敢問(wèn)，繼續這么享受上門(mén)早餐好像又不太好，只好每天跟著(zhù)歐洛早起。歐洛去跑步，他就帶著(zhù)書(shū)和早餐到教室去占位置，還要占一個(gè)第一排一個(gè)最后一排，久而久之覺(jué)得自己有點(diǎn)神經(jīng)錯亂，索性也跟著(zhù)歐洛坐到第一排去了。

聯(lián)邦史教授進(jìn)門(mén)的一瞬間還以為自己眼花了，扶了扶眼鏡確認坐在第一排正中間的真的是歐洛，這才一臉詫異地拄著(zhù)手杖走上講臺。

在他看來(lái)，歐洛對這門(mén)課可以說(shuō)算得上毫無(wú)興趣，先前還在課上和室友聊天，現在突然坐到了第一排，不知是要做什么？

他決定試試這個(gè)偏科嚴重的“優(yōu)等生”，于是課上到一半，他突然丟出了一個(gè)問(wèn)題：“聯(lián)邦201年9月，剛薩斯星發(fā)生了什么事件？E1683900，你來(lái)回答?！?/br>
剛薩斯星和他正在講的內容毫無(wú)聯(lián)系，所有學(xué)生都莫名其妙地抬起頭，又不約而同地低下頭去查詢(xún)課本內容。被點(diǎn)到名的歐洛也愣了愣，低頭看了一眼終端投影的課本，確認這是個(gè)腦筋急轉彎以后，還是站了起來(lái)。

“教授，聯(lián)邦201年9月，剛薩斯星發(fā)掘出聯(lián)邦至今為止發(fā)現過(guò)最大的一個(gè)螺紋石礦?！彼@幾天恰好在補習聯(lián)邦史，這個(gè)內容在三個(gè)月前就講過(guò)了，為什么教授現在會(huì )問(wèn)？

聯(lián)邦史教授疑惑地盯著(zhù)他看了一會(huì )兒，擺擺手讓他坐下。

加拉瓦不敢在教授眼皮底子下明目張膽地講小話(huà)，于是偷摸給他發(fā)了條信息：“怎么回事？我翻課本沒(méi)看到這個(gè)！”

“三個(gè)月前上經(jīng)濟發(fā)展那一章時(shí)講的，”歐洛也覺(jué)得很奇怪，“我那時(shí)都沒(méi)注意聽(tīng)，這是課本腳注里的內容，就一行字?！?/br>
他一說(shuō)自己沒(méi)注意聽(tīng)，加拉瓦覺(jué)得自己隱約明白了其中的原因，臉色沉重地給他回信息：“我覺(jué)得教授就是針對你來(lái)的?！?/br>
歐洛深以為然，如果他不是正好在補習聯(lián)邦史，這個(gè)腳注里蚊子大小的知識點(diǎn)肯定不會(huì )吸引他的注意力。不過(guò)反正他這節課有認真聽(tīng)，教授再不高興也不能找他麻煩。

這么想著(zhù)，他重新低下頭看書(shū)去了。加拉瓦趁教授從包里找筆的時(shí)候湊過(guò)來(lái)看了一眼，發(fā)現他終端上開(kāi)了兩個(gè)頁(yè)面，一個(gè)是正在上的課本內容，另一個(gè)居然是前幾個(gè)月的復習提綱。

“要不要這么拼？”加拉瓦大驚失色地離他遠了一點(diǎn)，“我錯過(guò)了什么？難道明天就要開(kāi)始學(xué)年考試了嗎？”

“……你想多了，”歐洛低聲說(shuō)，“我只是在補習而已?！?/br>
這份提綱還是他從卡桑德拉那里借回來(lái)復制的，指望加拉瓦，說(shuō)不定到了學(xué)年考試他還得再考一次B。

11.

他轉性轉得太驚人，連忙成狗的歐渝都抽空回了一趟學(xué)校，想要看看他中了什么邪。

歐洛其實(shí)已經(jīng)半個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)歐渝了，這半個(gè)月的格斗課都是阿諾德在代課，偶爾給歐渝發(fā)信息，也只能得到“好忙啊希望你能幫我分擔一點(diǎn)”這種毫無(wú)意義的抱怨。所以他跑步跑到一半被突然出現的歐渝攔下時(shí)，還以為自己看到了外星人。

“你不是說(shuō)下周才回來(lái)嗎？”他拿搭在脖子上的毛巾擦了擦汗，一臉疑惑。

“好多教授跟我反映你最近不正常，要見(jiàn)家長(cháng)?！睔W渝面無(wú)表情地說(shuō)。

歐洛愣了愣，忿忿道：“誰(shuí)是誰(shuí)家長(cháng)啊歐小渝！”

明明他才是哥哥！

“我不管，”歐渝挑了挑眉，得意地笑了笑，“你的緊急聯(lián)系人寫(xiě)的是我的名字，那我就是家長(cháng)啊?！?/br>
歐洛無(wú)言以對，那個(gè)緊急聯(lián)系人要求要填直系親屬，除了歐渝他還能填誰(shuí)？這小王八蛋。

歐渝捉弄歐洛玩夠了，上下打量了一陣他的打扮，又看了看歐洛那條rou眼都能看出濕意的毛巾，問(wèn)他：“你頭不疼啦？怎么開(kāi)始跑步了，還每天晚上去練格斗？”

歐渝當然能知道他在學(xué)校里做什么，只要有學(xué)生的學(xué)號，像歐渝這樣的教官隨時(shí)都能用自己的身份接入網(wǎng)絡(luò )，經(jīng)過(guò)申請后調取學(xué)生的行動(dòng)記錄。歐渝擁有的是聯(lián)合軍校最高級的教官權限，而且他還是歐洛的監護人，調取歐洛的記錄對他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易如反掌。

歐洛撓了撓頭，觀(guān)察了一下歐渝的表情，確定他沒(méi)有生氣，這才老老實(shí)實(shí)地交代了阿諾德答應他的事。

他本來(lái)不準備這么快告訴歐渝，但是既然歐渝已經(jīng)發(fā)現了，再瞞下去的話(huà)他一定會(huì )生氣的。反正阿諾德說(shuō)過(guò)可以告訴歐渝，所以說(shuō)了應該也沒(méi)什么吧，歐洛想。

可歐渝看起來(lái)不像沒(méi)什么的樣子，他挑了挑眉，重復了一遍歐洛的話(huà)：“他答應你……幫你寫(xiě)申請？”

“……有什么問(wèn)題嗎？”歐洛問(wèn)。

“你是不是不知道這個(gè)申請有多難寫(xiě)？”