“終于可以說(shuō)話(huà)了，我怕我一不留神和你說(shuō)話(huà)了，她會(huì )以為我摔傻了?！?/br>
林知夏笑道：“不，她只會(huì )覺(jué)得你腦子有毛病?！?/br>
她坐在床邊，看向窗外。醫務(wù)室在老教學(xué)樓，窗框上涂的是明黃色的漆，窗框里鑲嵌著(zhù)花玻璃，林知夏記得自己在很小的時(shí)候喜歡拿張白紙放在這種凹凸不平花玻璃上，用鉛筆在上面涂涂畫(huà)畫(huà)，最后呈現出來(lái)的就是這種玻璃的花紋了。

夏天注視著(zhù)望著(zhù)窗外的出神的林知夏，一言不發(fā)。透過(guò)那扇老舊的窗，外面是一株在學(xué)校里矗立多年的老樹(shù)，枝繁葉茂，綠蓋如陰。明明是常青樹(shù)，卻像位垂暮的老人，安靜沉穩，包納萬(wàn)象。夏天覺(jué)得此刻出奇的靜，她輕輕拉了拉林知夏的裙角，對方在想著(zhù)事情，沒(méi)有察覺(jué)。

“知夏姐……”

林知夏聽(tīng)到聲音，回頭看向夏天。

夏天一愣，隨即笑道：“你會(huì )陪我長(cháng)大的，對吧？”

林知夏笑了笑，點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，我會(huì )陪我的夏天長(cháng)大?！?/br>
夏天露出滿(mǎn)足的笑容：“其實(shí)我剛才想問(wèn)的不是這個(gè)?！?/br>
“那是什么？”

“不告訴你?！?/br>
林知夏微笑說(shuō)：“反正我又沒(méi)有強迫癥，你不告訴我我也不會(huì )心急?！?/br>
夏天說(shuō)：“知夏姐，你讀書(shū)的時(shí)候一定很有意思吧？”

林知夏不解：“為什么這么說(shuō)呢？”

夏天說(shuō)：“因為知夏姐你很漂亮啊，感覺(jué)你和我不是一個(gè)世界的人。你的校園生活一定不是我這個(gè)樣子的，應該和里一樣很有趣?！?/br>
“？”

“像啊?！?/br>
林知夏抓了抓頭發(fā)，笑著(zhù)說(shuō)：“我還看過(guò)啊，你說(shuō)的這些我都忘記劇情了?！币?jiàn)夏天露出疑惑的眼神，林知夏意識到自己說(shuō)錯話(huà)了，趕忙補救說(shuō)：“對了，和你更喜歡哪一部？”

夏天眼里的困惑更深了，“？也是嗎？”

林知夏說(shuō)：“對啊，不都是饒雪漫的嗎？”

夏天搖頭：“沒(méi)看過(guò)?！?/br>
這回輪到自己疑惑了，林知夏記得自己以前好像還買(mǎi)了的實(shí)體書(shū)，她對封面上那個(gè)長(cháng)頭發(fā)齊劉海眼神憂(yōu)郁的女孩還有印象。林知夏說(shuō)：“你不是挺喜歡莫醒醒的嗎？”

夏天繼續搖頭：“沒(méi)印象?！?/br>
“好吧，應該是我記錯了?！绷种男α诵?，好一會(huì )兒才說(shuō)：“夏天啊，我讀書(shū)的時(shí)候呢，和你看的那些的劇情，相差甚遠?！?/br>
見(jiàn)夏天盯著(zhù)自己看儼然一副傾聽(tīng)者的樣子，林知夏接著(zhù)說(shuō)：“我小時(shí)候對美丑沒(méi)有概念，小學(xué)的時(shí)候不覺(jué)得自己丑，因為身邊的叔叔阿姨總是夸我說(shuō)‘這孩子長(cháng)得真漂亮’，小孩子嘛，聽(tīng)了就當真了，長(cháng)大后才知道這不過(guò)是大人們的場(chǎng)面話(huà)。不過(guò)我很傻的，別人夸我的時(shí)候我就當真了，然后在心底告訴自己，我其實(shí)很好看的?！?/br>
夏天饒有興致地傾聽(tīng)著(zhù)，眼神里有一絲不易察覺(jué)的失落。

林知夏知道夏天此刻在想些什么，她笑了一下，繼續說(shuō)：“其實(shí)我很自卑的，從小學(xué)開(kāi)始就很自卑，不過(guò)那時(shí)候不是因為外貌，是因為學(xué)習。我從鄉下轉到城里的小學(xué)，學(xué)習跟不上，爸媽忙生意也沒(méi)怎么管我，零花錢(qián)倒是挺多的。怎么說(shuō)呢，小學(xué)生活對我來(lái)說(shuō)，可以用地獄來(lái)形容了。我的數學(xué)很差，我記得我小學(xué)的時(shí)候換了三個(gè)數學(xué)老師，第一個(gè)數學(xué)老師很兇，我忘了我是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)對還是寫(xiě)錯題了，放學(xué)時(shí)我收拾書(shū)包的時(shí)候，她沖進(jìn)來(lái)擰著(zhù)我的耳朵，狠狠扇了我一巴掌，當著(zhù)全班同學(xué)的面。那時(shí)我才二年級?！?/br>
夏天臉上的笑容褪去，眼睛有些紅了。

林知夏說(shuō)：“三年級的時(shí)候換了一個(gè)數學(xué)老師，我以為要解脫了，然后發(fā)現其實(shí)還是地獄。第二個(gè)數學(xué)老師還是女老師，我的數學(xué)成績(jì)仍舊很差，我依然記得考試分數不行或者是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)，會(huì )挨個(gè)站上講臺，小手板顫巍巍地伸著(zhù)，等待她用那根細長(cháng)的竹木棍打下來(lái)……真的很痛，手不自覺(jué)地往后縮，她下一次打的更痛?！?/br>
夏天的眼睛盯著(zhù)林知夏看，努力睜大眼睛，生怕自己一眨眼眼眶里溫熱的液體就會(huì )不小心掉落出來(lái)。

林知夏微笑說(shuō)：“她做的更過(guò)分的，是讓那些沒(méi)有達到她標準的學(xué)生，站到講臺后，脫掉褲子，彎下腰，頭埋進(jìn)講桌下，她拿著(zhù)那根細竹棍子，一遍又一遍打在學(xué)生的屁/股上，我就是其中一個(gè)。還沒(méi)輪到我的時(shí)候就已經(jīng)在發(fā)抖了，心里很害怕很害怕，我長(cháng)大后才明白，原來(lái)那時(shí)的恐懼，并不是僅僅來(lái)源于疼痛本身，而是站到講臺前，當著(zhù)全班同學(xué)的面，被強行脫掉褲子的屈辱?！?/br>
夏天還是沒(méi)有忍住，眼睛一眨，積蓄在眼眶里溫熱的眼淚全都涌了出來(lái)。

林知夏嬉笑著(zhù)說(shuō)：“后來(lái)六年級的時(shí)候又換了一個(gè)數學(xué)老師，那是一個(gè)很優(yōu)秀的教師，我的數學(xué)成績(jì)仍舊很差，但是她沒(méi)有打過(guò)我……”

夏天已經(jīng)沒(méi)有在聽(tīng)了，她在哭，哭她不敢在任何人面前哭訴的小學(xué)生活，哭她的童年。

“那時(shí)候我從來(lái)沒(méi)想過(guò)把在學(xué)校里被老師打的事情告訴爸媽?zhuān)驗槲覍W(xué)習差，我就已經(jīng)站在了做錯的一方，爸媽可能會(huì )說(shuō)，老師嚴厲是對你好。孩子是沒(méi)有人格和尊嚴的。我同樣也不敢把在學(xué)校里被排擠被孤立，被男同學(xué)打的事情告訴他們，因為我在學(xué)校里面被人打，在家里也經(jīng)常被打，對我而言他們都是恐怖的?！?/br>
夏天哭的很不好看，林知夏把她的結痂的傷口撕開(kāi)了，她很痛，她想捂住自己難堪的傷口不讓人瞧見(jiàn)，以免被人笑話(huà)?？墒撬淌懿蛔×?，因為傷痕是在心口。

“為什么是我們覺(jué)得難以啟齒呢？為什么傷害我們的人可以逍遙自在，我們卻只能把自己的傷口藏起來(lái)，生怕被曾經(jīng)的同學(xué)談?wù)撈鸨黄哿璧倪^(guò)去呢？我們才是受害者啊，不管他們有什么樣的理由，都不可以用來(lái)傷害我們。所以夏天，應該蒙受恥辱的不該是你我，而是那些不知羞恥地去肆意踐踏去傷害他人的那些人?！?/br>
只有自己把自己的傷口坦露出來(lái)，正視這道傷口，才能不懼人言，向有陽(yáng)光的地方大步跨越。

林知夏把夏天抱進(jìn)懷里，安慰說(shuō)：“我們有相同的遭遇，我們有相同的名字，以后你什么都可以說(shuō)給我聽(tīng)，無(wú)論你做了什么，我永遠是先站在你這邊，然后再去告訴你錯與對。夏天……我會(huì )陪你長(cháng)大，會(huì )是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的人，你失去的，想要得到的，我都會(huì )盡我所能，把它們都給你?！?/br>
夏天在林知夏的懷里悶聲大哭，她把林知夏抱的很緊，似乎是想把自己和林知夏融為一體，生怕她從自己身邊消失了。

林知夏撫摸著(zhù)夏天的長(cháng)發(fā)，眉眼溫柔，她輕聲說(shuō)：“我們一