齊，不再晃動(dòng)以后，方才繼續往下講起了。

陳珚收斂心思，也不敢再有什么動(dòng)靜，直到一聲，“今日便到這里吧”，方才和他唯一的同學(xué)陳琋一起，直起身向姜相公行禮如儀，口中道，“恭送先生?！?/br>
姜相公并未布置什么功課，如今國朝多事，幾位相公都是案牘勞形，只能每五日抽出一些時(shí)間來(lái)給陳珚、陳琋授課，他們是慣例不布置功課的，日常的課程由翰林們負責，這些小先生才是兩人真正的老師，教學(xué)模式也更像是宜陽(yáng)書(shū)院那樣的模式，只是當然少了一些針對科舉做的特別準備，譬如策論就不要求寫(xiě)，總體以引導為主，小先生們很少有膽氣會(huì )以灌輸的態(tài)度給他們兩人上課，更別說(shuō)挑剔態(tài)度了，只有姜相公這樣，連官家都可以給臉色看的老宰相，才會(huì )大模大樣地對陳珚吹毛求疵，也不必擔憂(yōu)陳珚會(huì )有什么反彈。

所謂朝中有人好做官，雖然陳珚和陳琋都不是官，但這句話(huà)卻很適用于現在的情況，陳珚瞧了陳琋一眼，見(jiàn)他意態(tài)輕松地伸直了腿，借著(zhù)下一堂課沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候抓緊放松，不由在心底暗暗苦笑，面上當然是不露端倪，見(jiàn)陳琋扭頭看來(lái)，還對他友好地一笑，夸獎道，“四哥現在的字是越來(lái)越漂亮了，昨日演武，刀法也讓人驚艷，難怪先生一頓好夸，小弟真是自愧不如?！?/br>
陳琋沖陳珚拱了拱手，苦笑道，“七哥，你也來(lái)嘲笑為兄？誰(shuí)不知道我底子薄弱，就算偶一出彩，也比不過(guò)七哥你天賦聰明，前日你做的那首詩(shī)，我就愛(ài)得不得了，還特意抄回家去，讓人給我好好寫(xiě)一把扇子?！?/br>
兩人互相吹捧了幾句，都覺(jué)無(wú)味，相對也是無(wú)言，片晌后只好對視一笑，又各自低頭去做自己的事。陳珚一邊整理書(shū)本，一邊在心底思忖道，“南黨使出渾身解數，阻擋小王龍圖入京，雖然去年關(guān)西戰事有所轉機，但他竟不能入京奏對。如此一來(lái)，很多事都不方便，首先，大先生里就沒(méi)有宋學(xué)一脈了，這一點(diǎn)對于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)極為不利啊……”

雖然姜相公也不至于就對他吹毛求疵，對陳琋大事吹捧，但行事、評論中若有若無(wú)的偏頗，陳珚還是感受得很清楚的。這就像是兩人賽龍舟，仲裁的一方擺明了偏心眼，這一方行舟也就跟著(zhù)磕磕絆絆，最后摘取頭籌的幾率，自然是小了許多。

而且，現在最大的問(wèn)題就是，政事堂的幾位相公，幾乎都是姜相公的翻版，只差別在手段高低而已。陳珚自從去年冬天開(kāi)始上課以后，每日回到燕樓幾乎都是精疲力盡，若非他的堂伯母兼阿姨為他把燕樓上上下下的宮人都換了一遍，就連在燕樓內，他都很難能安心休息。

官家還是想用南黨，想用南學(xué)，宋學(xué)對保甲法的支持，并不能為宋先生或者小王龍圖換來(lái)入京的詔令，雖然開(kāi)國至今，天下已經(jīng)升平了一百多年，但軍事上的積弱，卻使得國朝財政，一直是左支右絀，從來(lái)就沒(méi)有寬裕過(guò)。為了強軍，官家需要錢(qián)財，而南黨的種種新政手段，立竿見(jiàn)影就能為朝廷節省巨額錢(qián)財，再帶來(lái)新的財源?，F在的政事堂中，除了陳參政以外，就再沒(méi)有北黨的人了，而陳參政根本沒(méi)有撈到給陳珚、陳琋上課的機會(huì )，官家的傾向，可見(jiàn)一斑。

陳珚也不是不了解姨丈的心思，在這方面，即使是親父子也難免有意見(jiàn)分歧，賢明太子去世前，官家握著(zhù)他的手泣不成聲的場(chǎng)面仿佛還在眼前，可官家卻好像已經(jīng)忘了當時(shí)對賢明太子的允諾，自從那天以后，從來(lái)也沒(méi)有提起讓宋先生上京的話(huà)頭。反而是為陳琋、陳珚安排了全數由南黨赤幟組成的政事堂教授團，他對陳珚的期望，也就可想而知了?！绻皇且驗閷λ衅谕?，大可直接宣布讓陳琋入繼東宮，橫豎這一位父子可都是南黨的支持者，陳琋更是自小就接受南黨名宿的教育，在政治上，是純粹得不能再純粹的南派。又還要讓他陳珚來(lái)陪讀做什么？

官家的心思很明顯，希望他能放棄宋學(xué)，回到南學(xué)懷抱。陳琋不過(guò)是一塊磨刀石，又或者是一條來(lái)攪局的黃鱔，唯一的目的，就是讓陳珚往前跑動(dòng)起來(lái)，順著(zhù)官家設下的道路往前走……官家不能說(shuō)服賢明太子親近南學(xué)，但賢明太子是他親兒子，拗不過(guò)兒子，他也沒(méi)得選，現在，有了選擇的余地，官家是不會(huì )讓兒女之情，影響他對國家大局的判斷的。

但在這件事上，他卻是有些想當然了，陳琋在他眼中，只是用來(lái)磨礪他陳珚的工具，但在姜相公眼里，卻是未來(lái)的真命天子，他陳珚則是個(gè)圖謀不軌的跳梁小丑，就差沒(méi)在鼻子上涂一團白了，以姜相公等人的大才，在課堂上稍微有所傾向，體現出陳琋的聰明伶俐，陳珚的笨拙無(wú)知，并非什么難事。這幾個(gè)月來(lái)，陳珚的感覺(jué)也是越來(lái)越強烈：仿佛自己不擅長(cháng)什么，先生們就越是喜歡考問(wèn)什么，而自己擅長(cháng)的部分，也只有一次表現的機會(huì )，一旦被先生們知道了，那么下一次他就再也沒(méi)有機會(huì )展露自己的才華了。

要說(shuō)不氣悶，那是不可能的——他還想著(zhù)做出被南學(xué)籠絡(luò )到的樣子來(lái)，騙一騙姜相公，沒(méi)想到姜是老的辣，人家既然抱定了陳琋這個(gè)血緣上最為親近的大侄子，根本就沒(méi)打算撒手，看起來(lái)不論他對南學(xué)是友好還是反感，都不會(huì )改變態(tài)度。一面在課堂上全面壓制，一面是景王和景王妃頻頻入宮給太后問(wèn)好請安，這是要雙管齊下，打定了主意要把他陳珚繼承東宮的可能，掐滅在萌芽之中。

就說(shuō)眼下這講課吧，陳珚在宋學(xué)都是坐著(zhù)長(cháng)凳聽(tīng)講的，畢竟如今桌、凳如此流行，怎么都要比跪坐更為方便。而也不知是誰(shuí)發(fā)現了什么，反正他某一天來(lái)上學(xué)的時(shí)候，忽然間發(fā)現書(shū)桌都被收走了，整個(gè)授課都要用跪坐的來(lái)完成，這對陳琋來(lái)說(shuō)并不算什么，因為南學(xué)還是沿用了傳統的正座教學(xué)，但對他來(lái)說(shuō)，就是很不習慣了。也是因為這一番改變，原本揪不到他多少小辮子的姜相公，每次授課，倒是都多了不少可以借題發(fā)揮的小把柄。

兩人的課程并不沉重，姜相公之類(lèi)的課程完結以后，便可以各自回住處休息，陳珚回到燕樓后，沒(méi)過(guò)多久圣人便派人召他過(guò)去說(shuō)話(huà)，陳珚進(jìn)門(mén)以后，卻見(jiàn)官家也正在座，自然是一番問(wèn)候，行過(guò)禮后，圣人讓他坐在自己身邊，問(wèn)道，“七哥，近日功課如何？我聽(tīng)張顯說(shuō)，你每日都要讀書(shū)到深夜?！?/br>
賢明太子身邊一干近人，如今幾乎都在陳珚身邊服侍。張顯現在就是燕樓的大管家，每日都要到圣人身邊問(wèn)好，自然也會(huì )把陳珚的消息給帶過(guò)去——宮中內侍，飽讀詩(shī)書(shū)，深知宦情的不少，張顯對于陳珚現在的處境，應該是心知肚明。圣