蘇焉瑾感受到了手腕上的疼痛，他知道秦若男已經(jīng)有了那種男主內心中害怕恐懼的感覺(jué)，之后他才松開(kāi)了手，搭著(zhù)秦若男的雙肩淡淡的說(shuō)道：“如果沒(méi)辦法把自己沉浸在故事當中，那你就借助一下別的東西讓自己感受到對方帶給你的感覺(jué)。就像剛剛，你看見(jiàn)突然冒出來(lái)的匕首會(huì )感到害怕，背后突然有人襲擊的感覺(jué)會(huì )讓你顫抖，由這些恐懼把自己帶入戲中的恐懼，由別的快樂(lè )帶入戲中的快樂(lè )。這種也是一個(gè)投機取巧的辦法。所謂借物發(fā)揮，基本就是這個(gè)道理?！?/br>
秦若男驚魂未定的眼睛轉向了身后的蘇焉瑾，在他清秀干凈的臉上，他仿佛看到了一絲陳舊的滄桑。

寂靜的四周?chē)K于緩和了一點(diǎn)兒之前詹銘奚所帶來(lái)的尷尬，蘇焉瑾的話(huà)語(yǔ)之后，沉默已久的秦若男終于發(fā)了聲。

“謝謝?！?/br>
即便秦若男再怎么會(huì )談笑風(fēng)生，但在演戲上他不得不佩服蘇焉瑾。他承認，蘇焉瑾的聲音的確有一種讓他陷入其中的緊迫感。剛剛那一切的恐懼也都是蘇焉瑾帶給他的。

除了秦若男，就連詹氏兄弟和導演們都佩服蘇焉瑾，蘇焉瑾坐下吃飯的時(shí)候，馮青還驚喜的對蘇焉瑾說(shuō)道：“不愧是方奪的弟子，剛剛那種傳授方式很有他的一套?！?/br>
“只可惜方教授死了，要不然我還真想讓若男跟他學(xué)幾招。我連學(xué)費都準備好了，可惜……哎?！边@時(shí)說(shuō)話(huà)的是秦若男的經(jīng)紀人，剛剛一直沉默是因為大人物面前他不好說(shuō)什么，在這個(gè)行業(yè)就必須學(xué)會(huì )忍氣吞聲，畢竟是自己的藝人技不如人。不過(guò)在蘇焉瑾的一番意外表現之后，這氣氛就顯然已經(jīng)不一樣了。這時(shí)候說(shuō)這些話(huà)，不僅是對方奪的哀悼，也是化解了秦若男無(wú)能的尷尬，但也會(huì )虛心求教的心態(tài)。

“你演男二？”

此時(shí)的詹銘奚主動(dòng)和蘇焉瑾搭話(huà)，顯然心里是承認了他的演技。剛剛那一出借物發(fā)揮的戲碼，就連他自己也差點(diǎn)兒再次陷入那種迷惘而充滿(mǎn)無(wú)端恐懼的世界中。

可是蘇焉瑾卻沒(méi)有理會(huì )他，應該說(shuō)他是故意裝作聽(tīng)不見(jiàn)只顧著(zhù)跟劇組的同事說(shuō)笑。當詹銘奚的臉色冷下來(lái)的時(shí)候，蘇焉瑾身邊的導演助理好心的提醒他詹銘奚在跟他說(shuō)話(huà)。

誰(shuí)知，蘇焉瑾卻對著(zhù)導演助理說(shuō)：“我不跟目中無(wú)人的小孩兒說(shuō)話(huà)?！?/br>
蘇焉瑾一句話(huà)把所有人重新帶回了尷尬的局面，他這招以牙還牙來(lái)得太過(guò)突然，就連詹銘奚自己也觸不及防。

不過(guò)詹銘奚也不是可以隨意糊弄的人，他并沒(méi)有生氣，反而滿(mǎn)是挑釁的暴露出他的狡猾神色盯著(zhù)蘇焉瑾說(shuō)：“蘇同學(xué)，我會(huì )讓你主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)的?！?/br>
午飯過(guò)后，秦若男卡了兩次終于完美的度過(guò)了難關(guān)。蘇焉瑾的“借物發(fā)揮”果然起到了效果，秦若男嘗試了兩次，終究在馮青的贊揚下?lián)P眉吐氣了一回。這件事說(shuō)明，一個(gè)人只要掌握好對自己而言正確的方式就可以做到一切看似不可能完成的任務(wù)，而今天的功勞歸于跟秦若男素不相識的蘇焉瑾。

劇組正在準備下一場(chǎng)戲的間隙，補完妝的秦若男來(lái)到了蘇焉瑾的身旁。他笑容滿(mǎn)面的在他身邊坐下來(lái)，嬉笑著(zhù)說(shuō)道：“今天多虧了你，否則我還不知道該怎么演呢?！?/br>
“只是看不慣別人詆毀劇組，你也別介意，我沒(méi)有向你顯擺演技的意思?！?/br>
蘇焉瑾思考的方向雖然狹隘，但卻是現下許多年輕人都會(huì )思考的路子。秦若男有那么一刻也是這么認為的，特別是在完成心理戲之前，這種想法依然存在。不過(guò)當他運用好蘇焉瑾教給他的技巧之后，他不僅完美的演繹了男主角的第一場(chǎng)心理戰，也得到了馮青有史以來(lái)對他個(gè)人的最大贊賞。不得不說(shuō)，此刻的秦若男是佩服蘇焉瑾的。

“你在學(xué)校的時(shí)候，方教授也是這么教你的嗎？”秦若男并不想接蘇焉瑾那句尷尬的話(huà)題。

“方奪的教育方式會(huì )更加深入人心吧。他用這種相對極端的方式逼~迫學(xué)生把內心中最大的潛力發(fā)揮出來(lái)，這是他一貫采取的方法。依照他的話(huà)說(shuō)，在不傷害自身和別人的情況下，每一種極端的非極端的事物都是可以激發(fā)每一個(gè)人的內心的。就像是精神病人看見(jiàn)某一些東西會(huì )受刺激一樣。他就是用這種刺激讓每一個(gè)人的表演潛力發(fā)揮到最大，當你有一天發(fā)覺(jué)自己不需要借助別的東西來(lái)帶入情緒的時(shí)候，所謂借物發(fā)揮的小技巧就已經(jīng)達成初步的效果了。不過(guò)這只是投機取巧的小方式，并不是對所有人都有用。最終還是要因材施教的?！?/br>
聽(tīng)完蘇焉瑾的這些話(huà)，秦若男更為敬佩的點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“你真像老師，說(shuō)話(huà)的方式很像，眼神也很像。以前我在演員培訓中心學(xué)習過(guò)一段時(shí)間，我感覺(jué)你比那些老師還要投入?？赡苁悄阏f(shuō)的那種刺激人的方式比較深入人心，所以連帶著(zhù)你的神情都感覺(jué)是不一樣的?！?/br>
“我還真的不想當老師了?！碧K焉瑾想，如果可以重來(lái)一次，他還是那個(gè)三十歲的方奪，他應該不會(huì )再當大學(xué)老師了。什么狗屁欲望，什么鐘愛(ài)美少年，那些不過(guò)是慰藉自己可恥想法的把戲，他不會(huì )再因為那些而控制不住自己的情~欲，不會(huì )因為那些而白白毀掉那么多人的一生。

特別是，蘇焉瑾的一生。

“你看，詹銘奚的車(chē)子還在呢，會(huì )不會(huì )真是等你收工找你算賬？今天你經(jīng)紀人不在吧？要不要坐我的車(chē)子回去？”

秦若男一直注意著(zhù)在劇組外頭等候的詹銘奚，他知道蘇焉瑾嗆他的那句話(huà)，詹銘奚是不會(huì )善罷甘休的。

“那小孩兒還不至于對我怎么樣，何況費雪姐下午會(huì )來(lái)的，你放心吧?！?/br>
“小孩兒？哈哈，詹銘奚好歹快二十七了，你自己才二十二吧，還說(shuō)別人是小孩兒。難怪他會(huì )生氣呢?！?/br>
在蘇焉瑾和秦若男的談笑之后，劇組又開(kāi)始忙碌了起來(lái)。

蘇焉瑾依然專(zhuān)注自己的工作，而詹銘奚也依然專(zhuān)注著(zhù)正在工作的蘇焉瑾。

第5章第四章

費雪回到劇組之后就聽(tīng)說(shuō)了蘇焉瑾為劇組立了大功的事情。

所有人都說(shuō)，蘇焉瑾不僅表演能力強悍，而且教出的秦若男也大受導演贊揚，最讓他們痛快的還是蘇焉瑾對嗆詹銘奚的氣勢，真是給他們所有人都出了一口惡氣。

聽(tīng)完蘇焉瑾的事跡，費雪難免覺(jué)得他行~事太過(guò)魯莽，可是蘇焉瑾卻淡然無(wú)謂的說(shuō)：“以其人之道還治其人之身，沒(méi)有誰(shuí)是甘心被人唾棄的。如果他只是質(zhì)疑演員，可能我也不會(huì )過(guò)問(wèn)，但是他連同整個(gè)劇組一起質(zhì)疑，那就不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題了。費雪姐，你說(shuō)是不是這個(gè)道理？”

費雪聽(tīng)完這番話(huà)有些愕然，從前的蘇焉瑾是絕對不會(huì )做出這種事情的，他一向是事不關(guān)己高高掛起的人，他只會(huì )覺(jué)得做好自己分內的事情，別的跟他都沒(méi)有關(guān)系，可