理系錄取，而別緒當年是念漢語(yǔ)言文學(xué)，教學(xué)樓和宿舍都在另一區。

但別緒向來(lái)很有探索精神，在A(yíng)大讀了四年書(shū)，校園里的一草一木他都特別熟稔，講起其他學(xué)區的風(fēng)景比那些本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)還清楚。

溫爾讀高中時(shí)也向往過(guò)A大，此時(shí)聽(tīng)著(zhù)別緒的講述，仿若自己也經(jīng)歷過(guò)這里的生活一般，十分有畫(huà)面感，也算是以另一種方式補足了遺憾。

兩人不緊不慢地走走逛逛，足足過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，別緒才終于把人領(lǐng)到他經(jīng)常上課的地方。

主教學(xué)樓門(mén)口是一排宣傳欄，貼著(zhù)學(xué)院教授的照片，旁邊還有優(yōu)秀學(xué)生代表和優(yōu)秀校友的介紹。

溫爾好奇地湊過(guò)去看，沒(méi)找到別緒，便調侃道：“你也算優(yōu)秀作家了吧，這里怎么沒(méi)有你？”

別緒輕輕一笑，點(diǎn)點(diǎn)那幾個(gè)金光閃閃的名字：“你看看這都是些什么大佬，和他們比起來(lái)我還不算什么?！?/br>
他指著(zhù)的那些都是全國知名甚至享譽(yù)國際的嚴肅文學(xué)作家或者學(xué)者，的確都是供人瞻仰的存在。

溫爾挽住別緒的手臂，擺擺頭，似是為他不平，又很認真地驕傲道：“你已經(jīng)很優(yōu)秀了，只是選擇的方向不被主流認可，而且你還這么年輕?！?/br>
別緒被溫爾夸得高興不已，只是他對待學(xué)術(shù)和寫(xiě)作一貫十分虛心，所以在一溜著(zhù)名文學(xué)家的照片面前有些心虛。他干咳兩聲，轉移話(huà)題，指指旁邊的優(yōu)秀學(xué)生代表：“我大一的時(shí)候倒是在這個(gè)位置待過(guò)?！?/br>
溫爾立馬露出一副“果然如此”的表情，毫不吝嗇地給別緒比了兩個(gè)大拇指，讓他差點(diǎn)站不住，飄飄然起來(lái)。

別緒不想自吹自擂，但面對心上人不加掩飾的夸贊，他又忍不住想要小小地炫耀：“當時(shí)我和周如是還組了新?？?，他是主編，我是主筆，同步到學(xué)校官方網(wǎng)站和公眾號，我們畢業(yè)后就交給了學(xué)弟學(xué)妹，到今天還在運營(yíng)呢！”

“你和周主編也是有緣，現在依舊在一起合作?！?/br>
“對呀，反正擺脫不了他?！眲e緒故作嫌棄地一攤手，想了想，湊到溫爾耳邊促狹著(zhù)問(wèn)，“你吃醋了？”

“沒(méi)有……”溫爾失笑，“真沒(méi)有……就是覺(jué)得這樣很幸運?！?/br>
別緒本也是逗他，聞言點(diǎn)點(diǎn)頭，恢復正色：“的確很幸運。當年我出柜時(shí)他也是極少數公開(kāi)支持我的人，以前還被人懷疑和我有一腿，可讓他這個(gè)鋼鐵直男委屈壞了?！?/br>
“哪兒有你委屈?！睖貭柲税肷?，突然冒出這么一句。

“嗯？”別緒沒(méi)料到溫爾是這種反應。

“你最委屈?！睖貭栍种貜鸵槐?，向來(lái)淡然的眼神中竟有一絲執拗，“性向又不是什么值得宣揚的事情，結果被迫鬧到人盡皆知?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系?！眲e緒見(jiàn)溫爾心疼自己，安撫地抱了他一下，“都過(guò)去了，況且我也不怕別人說(shuō)什么?！?/br>
他半是真心實(shí)意，半是活躍氣氛地開(kāi)玩笑：“還好當時(shí)磨練出來(lái)了，讓我有不顧一切的勇氣來(lái)追你?！?/br>
兩人在宣傳欄前親親密密地說(shuō)了會(huì )兒話(huà)，打情罵俏十分旁若無(wú)人，不過(guò)在校園里倒是不會(huì )引人注目，路人只當他們是哥倆好。要不是兩人顏值太過(guò)醒目，壓根不會(huì )有人往這個(gè)方向瞟。

不多時(shí)，教學(xué)樓里走出一個(gè)約摸六十歲的老人，路過(guò)他倆時(shí)一頓，隨機停下來(lái)多看了幾眼。

溫爾率先察覺(jué)到身側的目光，等了一會(huì )兒，那視線(xiàn)似乎還沒(méi)有挪開(kāi)，他便輕輕拉了拉別緒的手，轉頭和那老人對視。

別緒也順著(zhù)他的視線(xiàn)偏過(guò)頭去，愣了一瞬，趕緊迎上去，恭敬地叫：“王老師！”

那老人看上去是個(gè)嚴師，長(cháng)得很板正，不說(shuō)話(huà)時(shí)眉峰向上抬，眉心蹙著(zhù)，嘴角拉得很平，一副難得高興的模樣。

他顯然還記得別緒，瞇起眼沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，一開(kāi)口語(yǔ)氣倒比想象中和緩，不緊不慢的，甚至還有些欣慰：“別緒吧?！?/br>
別緒趕緊答應，老人悠悠地瞥他一眼，目光便轉落在溫爾身上。

畢竟是A大的老師，雖然沒(méi)教過(guò)自己，溫爾也十分尊敬。他學(xué)著(zhù)別緒的稱(chēng)呼打招呼：“王老師好?！?/br>
“我好像對你沒(méi)什么印象?！蓖趵蠋煷蛄克胩?，眉頭皺得更緊，似乎很困惑沒(méi)能在記憶里搜尋出這樣一個(gè)學(xué)生。

溫爾不知為何有些緊張：“我不是A大畢業(yè)的，沒(méi)上過(guò)您的課?！?/br>
“哦——”老人一抬下巴，隨機了然地微微點(diǎn)頭，再開(kāi)口時(shí)能聽(tīng)得出有些得意，“看來(lái)我還沒(méi)老，一般我教過(guò)的學(xué)生我都記得的?！?/br>
溫爾不知該接什么，只好一直保持微笑。

“他叫溫爾，特別優(yōu)秀?！眻?chǎng)面默了一瞬，別緒忽然冷不丁地說(shuō)道。

溫爾聞言一驚，連忙從背后一拽別緒的衣角，示意他不必介紹自己，然后有些尷尬地朝老人笑笑。

王老師卻露出一副很感興趣的表情，那反應像是上課時(shí)突然聽(tīng)到有個(gè)學(xué)生插了一句和課堂無(wú)關(guān)的題外話(huà)，這學(xué)生還一副很有自信的樣子，絲毫不覺(jué)得自己破壞了課堂紀律。身為一個(gè)向來(lái)被學(xué)生愛(ài)戴的教師，這種時(shí)候他往往不會(huì )魯莽地責怪，而是十分鼓勵這種看似不著(zhù)邊際的構想，并且愿意傾聽(tīng)接下來(lái)的內容。

別緒反手捉住溫爾悄悄拉著(zhù)自己衣服邊緣的手，光明正大地握住，拉到腰側，簡(jiǎn)直是故意讓眼前的人看清楚一樣：“他是我的愛(ài)人?！?/br>
溫爾腦子里“轟”地一下炸了，連忙想要抽回手，卻被別緒握得緊緊的，完全掙脫不開(kāi)。

他驚疑不定地看向對面的人，心情已經(jīng)由震驚、無(wú)措轉向了恐慌，生怕老人暴怒地把別緒逐出師門(mén)，或者一個(gè)承受不住，當場(chǎng)暈厥。

不過(guò)王老師比溫爾預想的平靜許多，雖然神色復雜，但并沒(méi)有做出什么出格的舉動(dòng)。他只是又仔細地瞧了溫爾半晌，最后看向別緒，長(cháng)長(cháng)地嘆一口氣：“好啊……”

溫爾已經(jīng)全身僵硬，背如針刺，恨不得原地消失，卻一動(dòng)也不敢動(dòng)。

別緒這時(shí)終于放開(kāi)了他的手，但還不等溫爾松一口氣，便變本加厲地環(huán)住他的肩膀，將溫爾整個(gè)人攬在懷里，很驕矜地一點(diǎn)頭：“謝謝老師的祝福?！?/br>
溫爾見(jiàn)了鬼般猛地望向別緒，見(jiàn)這人完全不與他對視，又慌慌張張對著(zhù)老人連連點(diǎn)頭，恍惚間一不留神，給面前的人深鞠了一躬。

別緒還一手攬著(zhù)溫爾，突覺(jué)手臂下一空，霎時(shí)間哭笑不得，趕緊也補上禮數，跟他一齊彎下腰。

王老師一時(shí)間也被這畢恭畢敬的大禮弄懵了，回過(guò)神來(lái)，覺(jué)得自己心愛(ài)的學(xué)生帶來(lái)的這個(gè)年輕人實(shí)在有趣。

他釋?xiě)寻愦笮茁?，嘴角揚起來(lái)，眉心也撫平了，總算看起來(lái)不那么嚴肅，就是個(gè)普通老頭的笑模樣。

看著(zhù)“灰頭土臉”的別緒，他不禁十分感慨。記憶里這小子還是剛入校時(shí)擺不脫清高自