都說(shuō)黑暗容易摧毀一個(gè)人的意志，唐旭想他的意志還沒(méi)有被摧毀，但估計確實(shí)是被著(zhù)漫天的黑暗軟化了，否則他怎么會(huì )有些后悔。

唐旭懷疑自己是否能支撐到被營(yíng)救出去，他第一次這么近距離的觸摸死亡。

他想，如果當年他沒(méi)有鬼使神差地在a大門(mén)口停下來(lái)，事情會(huì )不會(huì )不一樣，他是不是就不會(huì )這么早死？

自從養父母過(guò)世，他就跟著(zhù)村里的人來(lái)城市里打工，雖然做的是工地里、工廠(chǎng)里的小工，但僅僅這樣的見(jiàn)識已經(jīng)讓他眼花繚亂。但他知道這個(gè)世界還有更精彩的部分，例如每次都過(guò)而不入的大商場(chǎng)，車(chē)來(lái)車(chē)往的大酒店，飄香的高檔酒樓，甚至是馬路上來(lái)來(lái)回回碰到的上班族，他們都有著(zhù)與他完全不同的生活。

他逼迫自己低頭做事，不去肖想那些得不到的，但心里依舊會(huì )暗暗羨慕。

每次路過(guò)那些窗明幾凈的落地窗咖啡廳，他都會(huì )放慢腳步；每次看到那些衣著(zhù)光鮮的同齡人，他都會(huì )多看幾眼；每次聽(tīng)到人們談?wù)撍欢氖虑?，他都?huì )多聽(tīng)一會(huì )兒。

讓他最難受的是做公車(chē)去工地，因為他會(huì )碰到正好上下課的學(xué)生，比他小幾歲或者大幾歲，背著(zhù)書(shū)包穿著(zhù)校服白白凈凈，嘴里說(shuō)著(zhù)考試、復習和玩耍的事情玩玩鬧鬧。而他呢？穿著(zhù)破舊的衣服，腳邊放著(zhù)沾滿(mǎn)泥土的工具，皮膚也被太陽(yáng)曬得偏黑了許多。他在擁擠的車(chē)廂里被人群推到學(xué)生群里，學(xué)生稍稍向后退開(kāi)，他抓著(zhù)扶手尷尬地站著(zhù)或低著(zhù)頭或看窗外的風(fēng)景。

后來(lái)他會(huì )盡量避開(kāi)上下課的時(shí)間，或者干脆在工地邊上住省去了來(lái)回奔波的時(shí)間。

幾個(gè)年長(cháng)的工友偶爾會(huì )笑話(huà)他，叫他踏踏實(shí)實(shí)做事，不要羨慕別人能夠上學(xué)，反正他是羨慕不來(lái)的。但他也曾不小心聽(tīng)到他們在背后說(shuō)起他的時(shí)候，語(yǔ)氣中帶著(zhù)憐憫。

他們說(shuō)，我家娃跟他一般年紀，還在村里讀書(shū)。

他們說(shuō)，都是他命不好，否則也不會(huì )這么早就出來(lái)打工。

他們說(shuō)，要是命好啊，現在也還在學(xué)校里讀書(shū)呢，看他長(cháng)得那么機靈的樣子，指不定還能上大學(xué)呢！

所以當這天清晨他換了一班公車(chē)路過(guò)a大門(mén)口時(shí)，他抬起了頭，下了車(chē)。

他站在大門(mén)口看著(zhù)高大的校門(mén)，肅然起敬。

第一天，他就站在門(mén)口看著(zhù)，沒(méi)有進(jìn)去。

第二天，他依舊沒(méi)有進(jìn)去。

第三天，他穿著(zhù)自己最干凈的一套衣服，邁進(jìn)了校園。

正是上課的高峰期，在校園口他還不覺(jué)得有多么熱鬧，除了學(xué)校老師來(lái)往的車(chē)輛，只有不多的學(xué)生帶著(zhù)書(shū)本跑進(jìn)去。但隨著(zhù)他越來(lái)越接近教學(xué)區，路上的人群像是突然被傾倒而下的水一樣，突然涌現出一大批學(xué)生，尤其是他所在的主干道，被分成了來(lái)回兩個(gè)方向的人群，數量很多，步伐很快，卻井然有序。

他從沒(méi)有被這么多學(xué)生包圍著(zhù)，他們或手里拿著(zhù)書(shū)本或背著(zhù)背包，三兩成群地快步朝著(zhù)教學(xué)樓走去，也有幾個(gè)騎車(chē)的，但在主干道上幾乎騎不動(dòng)，只能嘴里不停地喊著(zhù)讓一讓。

他見(jiàn)過(guò)最擁擠的場(chǎng)景是過(guò)年時(shí)送工友去火車(chē)站坐著(zhù)回家，但是他和工友們都在全力向前擠，大聲喊著(zhù)。

但在被學(xué)生包圍的時(shí)候，他入目是朝氣的笑臉和活力的姿態(tài)，耳邊是吵雜的笑聲和語(yǔ)聲，他竟然有些不敢妄動(dòng)了。

“同學(xué)，讓一讓?！焙竺嬗腥送崎_(kāi)他，擠了過(guò)去。

他左右來(lái)回地移動(dòng)，為身后的人讓出道路。他與他們擦肩而過(guò)，瞟了一眼他們的衣著(zhù)和容貌，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。

然而讓他吃驚的是，這樣的擁擠只持續了不到十分鐘的時(shí)間。

人群來(lái)得快，去得也快。像海潮一眼快速涌起又快速散去。

很快路上只剩下為數不多的學(xué)生帶著(zhù)書(shū)本從教學(xué)樓走會(huì )宿舍，他呆呆地站在路中間，不知道該往哪里走。

突然有人撞了他一下，那人飛快的跑過(guò)去，只留下一聲，“同學(xué)，抱歉?！?/br>
他看到那人掀起的衣角和飛揚的頭發(fā)，他瞥見(jiàn)那人的側臉，莫名地覺(jué)得眼熟。

等他回過(guò)神時(shí)，那人已經(jīng)跑遠了，他的腳步也慢慢跟上。

可能是因為上課遲到了，那人竄進(jìn)了教學(xué)樓，熟門(mén)熟路地拐了一陣，唐旭跟丟了。

周?chē)_(kāi)始變得安靜，從教室里傳出老師的聲音。

他往教室里瞧了一眼，和村里臟臟的暗暗的教室不同，這里的教室四周都是大窗戶(hù)，頭頂上一排排的燈，光線(xiàn)充足非常亮堂。白色的墻壁和長(cháng)條形的桌子，一排排整齊地擺放著(zhù)，從高到低。老師站在大大的講臺上，講臺上安裝了擴音器，聲音洪亮，而他身后嵌著(zhù)四塊黑板。

唐旭站在窗口心里涌現出的羨慕和激動(dòng)簡(jiǎn)直要把他淹沒(méi)，久久佇立。

然而，老師口中說(shuō)的那些，他一句都沒(méi)有聽(tīng)懂。

他換了一間教室，依舊沒(méi)聽(tīng)到，再換一間，再換一間，再換一間。他發(fā)現，不管這些老師在上什么專(zhuān)業(yè)的課程，他都聽(tīng)不懂。

你看，他連旁聽(tīng)的能力都沒(méi)有。這就是差距。

然后，他發(fā)現了剛才碰到的那個(gè)人。

那人坐在最后一排，趴在桌子上睡覺(jué)，陽(yáng)光照在他的臉上，微微發(fā)亮。

隨后的幾天唐旭每天會(huì )固定時(shí)間來(lái)這里，跟在那人身后，看他和朋友、和同學(xué)相處，甚至還看到他和一個(gè)叫溫俊龍的alpha接吻。

為什么會(huì )選擇跟蹤他呢？因為他們長(cháng)得很像，很像。他甚至還曾經(jīng)帶著(zhù)帽子從他身旁經(jīng)過(guò)，發(fā)現他們的氣味也非常相似。

有時(shí)候他覺(jué)得這人就是世界上另一個(gè)自己，但你若是問(wèn)他有什么感覺(jué)，他只覺(jué)得羨慕又好奇。

此時(shí)的他是沒(méi)有惡意的。

他跟蹤了唐曉好幾天，因為都是躲在人群中，而且經(jīng)常帶著(zhù)帽子，所以并不顯眼。唐曉是住校生，只有周末才偶爾回家，只要唐曉出了校門(mén)，唐旭一般是不會(huì )跟著(zhù)的。

但是這天除外。

他看到唐曉在跟蹤一個(gè)胖子，胖子也是他的同學(xué)，而且貌似關(guān)系不錯，他好幾次看到他們一起吃飯。也不知道為什么唐曉突然開(kāi)始跟蹤這個(gè)胖子，途中他接了一個(gè)電話(huà)，跟對方說(shuō)之后再打回去，然后就草草掛了。

因為好奇，他也跟了上去。

他們并沒(méi)有走很遠，而是繞到學(xué)校的后面。據說(shuō)這里原來(lái)是一個(gè)小村子，之后因為學(xué)校擴建全都拆遷走了，但學(xué)校因為工程的原因只修建了教學(xué)樓和宿舍，還剩下一塊區域沒(méi)有完善，只做了個(gè)大門(mén)劃分學(xué)校領(lǐng)地。

這里還殘留著(zhù)施工的痕跡，大門(mén)處有一條