找他談話(huà)，好不安，他的直覺(jué)向來(lái)準確。

這是又打著(zhù)歪主意了，他的后背有些發(fā)涼。

升學(xué)之后的學(xué)?？刹幌褚话愕膶W(xué)校這么好說(shuō)話(huà)，一句話(huà)，成績(jì)，只要你的成績(jì)足以打動(dòng)他們，甚至可以讓他們自動(dòng)的來(lái)談條件。

“王老師，我不介意去一個(gè)差一點(diǎn)的中學(xué)，當然，如果再好一點(diǎn)的學(xué)校，能接受我的要求，我也不介意?！甭?tīng)著(zhù)小丫頭的話(huà)，作為她的班主任表示高興。

狂妄的語(yǔ)氣，但是人家實(shí)實(shí)在在，此言不虛。

“知道了，到時(shí)候我去說(shuō)，現在專(zhuān)心準備考試，你的成績(jì)好，我才有話(huà)語(yǔ)權，我不說(shuō)你也知道的吧？”王昕玩兒著(zhù)手指，最近專(zhuān)心的刷題，手指頭上開(kāi)始長(cháng)繭子了。

學(xué)生真是辛苦，不過(guò)，想要活的好，活的精彩，吃苦是必然。

“知道，我會(huì )幫你監督婷婷的，希望你的獎金能多拿一點(diǎn)，這樣嬸子才不會(huì )嫌棄你?！弊隼蠋煹乃拦べY只能混個(gè)溫飽，特別是這樣的一個(gè)鄉村中學(xué)。

若是讓王家老師知道王昕怎么想，一定會(huì )吐槽：小丫頭不知民間疾苦，這么個(gè)老師的名額，他也是奮斗了多少年，外加幾個(gè)出彩的學(xué)生才拿到手的。話(huà)說(shuō)，像他這樣靠實(shí)力說(shuō)話(huà)的人也不多了。

“哼，你又知道我有多少工資了？”看著(zhù)王昕一臉什么都知道的眼神，不會(huì )吧，自家的敗家娘們真什么話(huà)都往外說(shuō)，關(guān)系再好，再嫌棄自己，也不要給王家人說(shuō)啊，這樣他還如何為人師表，如何裝逼？

“嗯，要不還是回家種地吧，咱們又不缺這口吃穿?！边@話(huà)自然是說(shuō)笑的，教書(shū)育人是多么好的一份職業(yè)，錢(qián)不多，卻受人尊敬，更何況王家老師真心喜歡，也做的不錯。

半年下來(lái)，王昕看得清楚，為人師表，王班的表現堪稱(chēng)典范。

一份職業(yè)并不僅僅是糊口，如果只有這一點(diǎn)追求，何談未來(lái)的發(fā)展。

從長(cháng)遠的發(fā)展看來(lái)，王昕并不希望婷婷和小林子去一所將就的學(xué)校，名校交給你的并不僅僅是知識，還有為人處世的態(tài)度。

其中的老師更是不可得的寶藏，他們是老師中的精英人群，因此，他們自信的生活，會(huì )引導著(zhù)你走向不同的路。

近朱者赤近墨者黑，人是會(huì )影響人的，人也是會(huì )被影響的。

在成長(cháng)階段遇到一個(gè)人生的引導者，將何其幸運，譬如父母，譬如老師。

譬如，兩個(gè)孩子遇上了老妖怪王昕。

然而，這些孩子所接觸的老師中，絕大多數人都僅僅為了糊口而已?；烊兆拥娜擞兄?，借用自己老師的身份便利，為所欲為的不是沒(méi)有。特別是在這電子時(shí)代還未到來(lái)，一切都未擺在明面上的年代。

父母疼愛(ài)的孩子，童年陰影大多就來(lái)自于學(xué)校，陰影的來(lái)源，能選擇的對象不多，譬如同學(xué)，譬如老師。

正值周五，好不容易不用上晚自習，可以漫悠悠的邊玩兒邊回家，婷婷這丫頭好容易有休息的時(shí)候，王昕也由著(zhù)她，孩子嘛，再成熟，總要有自己玩兒的時(shí)候。

沒(méi)有騎自行車(chē)，三人推著(zhù)往回走，一邊走一邊看路邊的小攤子，擺弄這閃閃的小飾品。路上從水泄不通到只剩下她們三個(gè)，當真能玩兒！

“這么晚了，咱們抄近路!芙蓉山那條近路就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，咱們還沒(méi)有走過(guò)?！毙×肿油浦?zhù)車(chē)無(wú)聊的提議道。

什么破提議，想要快點(diǎn)回家，騎上自行車(chē)幾分鐘就到了，走那條小路，推車(chē)就得累死個(gè)人，看看自己的沒(méi)幾兩肌rou的手臂，王昕真心吐槽。

“最近地瓜熟了，咱們去吧！欣姐！”果然是從小吵到大的兩個(gè)，聽(tīng)一句冠冕堂皇的話(huà)就能猜到對方要說(shuō)的是什么。

也就只有吃才能引起小胖子的興趣，王昕萬(wàn)分慶幸這小子跑去練武術(shù)，終于減去了些肥rou，有了一點(diǎn)少年的模樣。

“走吧，走吧?！比绻?，王昕沒(méi)有記錯，現在山上成熟的、好吃的還真不少，小胖子每天陪著(zhù)自己和婷婷補習，要不就是坐在電腦前抓緊時(shí)間碼字存稿，想來(lái)他自己的時(shí)間少得可憐。

丘陵地帶的山坡看著(zhù)低矮，但樹(shù)蔭遍布。

夏天這個(gè)季節里，身在其中，周?chē)黄G，不時(shí)飄來(lái)的果實(shí)成熟的香氣，讓人身心放松。

林蔭小道上，王昕一個(gè)人坐在草地上，邊上停著(zhù)三輛自行車(chē)，配搭著(zhù)三個(gè)厚重的鮮嫩顏色的書(shū)包，遠遠看去就是一副美妙的文藝小清新。

如果將不遠處吃得滿(mǎn)臉花花綠綠的兩人剔除掉的話(huà)。

“哇嗚~哇嗚~”，不遠處傳來(lái)孩子的哭聲，聲音之豪放，明顯以為周?chē)鷽](méi)人，放聲嚎哭。

“誰(shuí)??？這是？”傷心的情緒很容易感染人，特別是一個(gè)孩子在沒(méi)有人的小路上放聲大哭，從聲音可以聽(tīng)出，這個(gè)孩子和他們一條路，而且正靠近他們幾人。

“不知道，哭得好傷心，好可憐?！蓖瑸榧依锏拇蠼?，婷婷和王昕一樣是，是最受不得小孩子傷心的大哭。

小孩兒一邊哭一邊走，路也不看，衣袖檫著(zhù)眼淚，已經(jīng)濕了一大截，眼睛已經(jīng)紅腫，臉也被眼淚拖出了一個(gè)線(xiàn)調。

“這是誰(shuí)家的，你們認識嗎？”身邊的兩個(gè)都是十里八村的孩子王，既然走的這條路，就沒(méi)有他們不認識的人。

“看著(zhù)像龍叔家的孩子，他們今年才搬來(lái)，所以你不認識?！毙」媚锖苄?，估摸著(zhù)才上一年級，婷婷最近忙，也就見(jiàn)過(guò)小丫頭一面，可愛(ài)的小臉蛋一眼就記住了。

“龍叔家的，老幺？虎哥兒的meimei？”小胖子有些驚訝，虎哥家境殷實(shí)，龍叔夫婦在外地做生意，為了讓兩個(gè)孩子上學(xué)安穩，這才把他們送回來(lái)，小林子到現在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這小姑娘。

“小玲？”婷婷叫住小姑娘。

“婷婷姐？你們也走這邊??？”一直專(zhuān)心哭泣的小丫頭，到現在才發(fā)現前面有人在。

有些尷尬，有些不知所措。

小孩子哭的原因不多，既然是從學(xué)校一路哭到家，自然是受了委屈，兩個(gè)村子里的小霸王瞬間不滿(mǎn)意了，從小自家村子里的孩子就沒(méi)有被欺負的，他們不欺負人就不錯了，現在居然有人找上頭來(lái)惹事。

村子里的那些小屁孩，從小你掙我搶?zhuān)亚闆](méi)有被破壞，那不吃虧的個(gè)性倒是練就了出來(lái)，在學(xué)校遇上吃了虧的事兒，能自己找回場(chǎng)子就靠自己，沒(méi)辦法就找小伙伴幫忙，總能把事情解決，絕不會(huì )哭著(zhù)鼻子回家，誰(shuí)讓他們有那么多的哥哥jiejie撐腰呢！

小姑娘才來(lái)，不知道行情，想來(lái)是受了委屈，只能一個(gè)人找個(gè)安靜的地方哭得傷心。

☆、42

和婷婷相比，小玲遠沒(méi)有那么幸運。同是和老人一起生活，小丫頭的性子太柔弱，很容易受了欺負還不吭身。

而婷婷從小成績(jì)好，在學(xué)校有王班照著(zhù)，誰(shuí)人敢捋虎須。

“我們班的班主任