之后，我們在一起吧?！?/br>
第74章16

周漾說(shuō)完這句話(huà),林軟久久沒(méi)有應聲,她也不知道……自己要作何回答。

只是忍不住會(huì )去想，如果當初她聽(tīng)到了,又或是事后問(wèn)了周漾,是不是就不會(huì )生出橫亙在兩人之間的七年時(shí)光。

周漾好像并沒(méi)有一定要等待她的回應，只拉著(zhù)她一起,緩緩走進(jìn)科技樓。

科技樓向來(lái)是一中幾棟教學(xué)樓里最冷清的。

他們那一屆過(guò)后,因教育局不再繼續扶持遠程教育，直播班就此終止了。

之后安靜了兩屆，一中又新設國際班頂替原來(lái)的直播班。國際班顧名思義,招收國際學(xué)生，也招收計劃出國留學(xué)的學(xué)生。

再后來(lái),國際班辦了三四屆,也被學(xué)校暫停，從前直播班的教室幾經(jīng)變換，已很少使用。

林軟和周漾上了二樓。

二樓走廊安靜又空曠,只余兩人輕緩的腳步聲。

一班的班牌已經(jīng)換成了另外一塊，靜靜橫在前門(mén)處。

——公開(kāi)課錄制教室。

林軟開(kāi)了手機的手電筒，隔著(zhù)窗子往里照，依稀能看到教室的陳列和從前極為相似,只是桌椅都已換新，黑板也成了四塊上下可以推動(dòng)的黑白板組合了。

周漾突然出聲問(wèn)她：“想不想進(jìn)去？”

林軟不明所以：“怎么進(jìn)去？前后門(mén)都上鎖了?！?/br>
似乎是想到了什么，她面露驚訝：“你想撬鎖嗎？”

周漾沒(méi)正面回應，只捏了捏她的手心：“跟我來(lái)?！?/br>
林軟懵懵的,被他拉著(zhù)，往走廊盡頭走去。

走廊盡頭是一間閑置教室，他們念高一的時(shí)候是用來(lái)堆放不用的課桌椅的，有時(shí)候缺了課桌椅，就可以到這邊來(lái)搬。

這間教室的前后門(mén)都關(guān)著(zhù)，但沒(méi)上鎖。

周漾隨手一擰，便將后門(mén)擰開(kāi)了。

“一點(diǎn)都沒(méi)變啊，以前這邊也不上鎖。不過(guò)……你怎么知道這邊沒(méi)鎖？”林軟小聲感嘆了下，隨即又想起不對，轉頭看他。

周漾朝她微揚下巴，神色略有得意：“我都來(lái)劇組探班好幾次了，當然也要順便來(lái)科技樓看看啊?！?/br>
“你已經(jīng)翻過(guò)一次了？”

周漾刮了下她的鼻子：“那倒沒(méi)有，我只在外面看了看?！?/br>
林軟腦袋往旁邊偏了偏，又拍開(kāi)他的手，反過(guò)頭刮他鼻子。

到這間教室，她已經(jīng)知道周漾想怎么帶她進(jìn)一班了。

這一排教室窗戶(hù)外都有很窄很窄的一個(gè)護欄通道相連通，人側著(zhù)身子能過(guò)，又有及腰的護欄墻攔著(zhù)，走起來(lái)不算危險。

讀書(shū)的時(shí)候，大家叫這窄窄的地方為小陽(yáng)臺，天氣好的時(shí)候可以坐在窗邊曬曬太陽(yáng)。

有時(shí)候落了書(shū)在教室沒(méi)拿，教室又鎖了門(mén)，他們也會(huì )找旁邊開(kāi)了門(mén)的教室翻窗戶(hù)，從窗戶(hù)再翻進(jìn)一班教室。

林軟跟在周漾后面，小心翼翼地踩著(zhù)凳子桌子，翻窗。

周漾先下去，然后在通道接應她，兩人側著(zhù)身子，手拉著(zhù)手，一步一步挪騰。

他倆背對著(zhù)窗戶(hù)，時(shí)不時(shí)就要回頭看一眼。

“這是一班了嗎？”

“不是，還在前面一個(gè)?！?/br>
他倆只顧著(zhù)找一班，沒(méi)看到三教那邊有保安正半瞇著(zhù)眼往他倆的方向望。

保安依稀看到一男一女鬼鬼祟祟傻不拉幾地并排走過(guò)道，末了，兩人停在一班窗前。

一班窗戶(hù)最初裝修時(shí)出了差錯，軌道安裝的方向有點(diǎn)問(wèn)題，最后一扇窗總是關(guān)不嚴實(shí)，沒(méi)法兒從里面落鎖。

這幾年學(xué)校時(shí)不時(shí)維修，也陸陸續續重裝了好幾次玻璃，但一扇窗合不攏也不大礙事，便一直這樣了。

兩人熟練推窗，周漾先將林軟托了進(jìn)去，自己又利落翻上窗臺，躍進(jìn)一班教室。

保安看了半天也沒(méi)看出個(gè)所以然來(lái)。

那里頭也沒(méi)什么可偷的啊，要偷東西還不如去三教學(xué)樓，現在高三的學(xué)生還在上課。廣播里時(shí)常念叨貴重物品要放在身上，那些學(xué)生也總不聽(tīng)，總有不上心的把錢(qián)包手機放書(shū)包里，自個(gè)兒就出去了。

他沒(méi)想明白，正在這時(shí)，他腦海中突然劃拉過(guò)一道靈光。

剛剛那兩人好像穿的是校服啊。隔得遠也看不清，他回想了下，應該是校服沒(méi)錯。

那就是早戀的小情侶找地方約會(huì )呢。

他迅速通過(guò)對講機報告了這一情況。

兩人進(jìn)了教室后也不敢開(kāi)燈，只就著(zhù)手機的微弱光亮悄咪咪的挪騰到了門(mén)邊那一組。

桌椅都有些積灰，手指一抹便是灰黑一片。好在林軟帶了紙，她仔仔細細的擦干凈兩張凳子，拉著(zhù)周漾坐下。

時(shí)值盛夏，夜里比白日要涼爽很多，但兩人裹著(zhù)校服外套又翻又爬，教室又是趨近密閉的空間，兩人都已汗流浹背。

偏偏一班教室沒(méi)有風(fēng)扇，只有中央空調，可空調的開(kāi)關(guān)也不在教室里。

兩人只能干挨著(zhù)熱，不時(shí)用手扇風(fēng)。

好半晌對視一眼，兩人忍不住都傻笑起來(lái)。

林軟笑著(zhù)笑著(zhù)，歪到了周漾懷里，而后伏在他肩上悶聲發(fā)笑，笑得小身板一抖一抖。

笑夠了，林軟脫離他的懷抱，幫他撇開(kāi)被汗水浸潤的額前碎發(fā)。

坐在從前的教室里，她不免又想起周漾在樓下說(shuō)的話(huà)。她的聲音綿軟輕柔，卻不無(wú)遺憾：“如果那時(shí)候，我聽(tīng)到就好了?！?/br>
和周漾在一起后，她也會(huì )時(shí)不時(shí)閃過(guò)一些類(lèi)似于遺憾的念頭。

如果當時(shí)她逼著(zhù)周漾把爸爸去世的消息說(shuō)出來(lái)了，那時(shí)候多安慰他多陪他，是不是有些事就不會(huì )發(fā)生了？

又如果，她收到那條拒絕的短信，不是將周漾刪除拉黑，而是再鼓起勇氣走進(jìn)徐記，將那五十九封信交給他，他們是不是也不會(huì )錯過(guò)那七年了？

很多事不能細想，一細想，遺憾的感覺(jué)便會(huì )愈加濃烈。

周漾反握住林軟懸在半空中的手，指腹在她軟嫩的掌心輕輕摩挲。

他沉吟半晌，說(shuō)了句：“如果我們高中畢業(yè)就在一起，那是不是有可能…我們現在已經(jīng)分手了？”

林軟瞬間啞然。

如果一切都沒(méi)有發(fā)生，他去帝都，她在南城，且不提患得患失的四年異地戀是否能撐到最后，光是他們之間的差距似乎就足以慢慢拉開(kāi)兩人的距離。

他那么優(yōu)秀，又那么光芒萬(wàn)丈。而她的大學(xué)四年，所有的心思大概都會(huì )花在談戀愛(ài)這件事情上，也不會(huì )想要寫(xiě)什么，為自己的未來(lái)做什么打算。

那，七年之后的今天還在不在一起，還真不好說(shuō)。

坐在當年他們坐過(guò)的座位上，兩人四目相對，安靜了好半晌。

周漾微微傾身，慢慢靠近。

可能是剛剛喝過(guò)西柚蘇打，他的吻帶著(zhù)西柚纏綿的苦澀，又有淡淡果香，還有點(diǎn)冰涼。

林軟卷翹的睫毛微微顫動(dòng)，生澀的給了