蒼老而又和藹的聲音從我背后傳來(lái)：“莫森小姐，這只石獸是沒(méi)有生命的，沒(méi)有魔法它是什么也做不了的?！?/br>
我欣喜地轉身：“鄧布利多校長(cháng)！”

鄧布利多校長(cháng)穿著(zhù)一襲深紫色的金邊長(cháng)袍（這么多年我還是沒(méi)能理解他的審美），他看上去有些疲憊，我問(wèn)道：“您是剛從外面回來(lái)嗎？先生？”

鄧布利多校長(cháng)微微一笑，沒(méi)有否認也沒(méi)有點(diǎn)頭，他反問(wèn)道：“莫森小姐找我有什么急事嗎？”

我抱緊懷里的包裹，說(shuō)：“我有個(gè)東西想給您看?！?/br>
這里一切還是舊時(shí)的模樣，歷任校長(cháng)的畫(huà)像高高懸掛在房間四周，此時(shí)他們都還沒(méi)醒，輕輕地打著(zhù)呼嚕。

房間里此刻也的確安靜的只能聽(tīng)見(jiàn)他們的呼嚕聲和長(cháng)架上?？怂沟年囮嚨网Q。

鄧布利多校長(cháng)一進(jìn)屋就相當疲倦的仰坐在長(cháng)桌后的靠椅上，用他那只不知為何焦黑的手輕輕地一揮，示意我把東西放在桌上。

我走上前，解開(kāi)包裹，攤開(kāi)里面焦黑破碎的拉文克勞冠冕。

鄧布利多校長(cháng)在看到冠冕的一瞬間從靠椅上站起來(lái)，他目光如炬，將冠冕的碎片漂浮在空中拼湊起來(lái)細細觀(guān)察.......

“先生，您聽(tīng)我解釋?zhuān)也皇枪室庖獨睦目藙诘墓诿岬?...”我焦急地說(shuō)，不管怎樣，這頂冠冕應該算是霍格沃茨的公物，如果要我賠，我大概只能哭著(zhù)去求德拉科了。

我的聲音驚醒了沉睡的畫(huà)像，霍格沃茨的一位女校長(cháng)埃德薩.施恩伯格，這位畢業(yè)于拉文克勞的女士驚叫道：“你找到了拉文克勞的冠冕！天啊，你毀了它！”

我恨不得以死在拉文克勞的前輩面前謝罪了……

鄧布利多校長(cháng)示意畫(huà)像們安靜，抬起頭，審視著(zhù)我：“莫森小姐，請告訴我所有事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)?！?/br>
我不得不從當年密室再次說(shuō)起，說(shuō)道我對神秘人的不滿(mǎn)和痛恨，說(shuō)道我決心開(kāi)始研究湯姆.里德?tīng)?，并且是如何和我的朋友們抽絲剝繭找到了一些還沒(méi)什么用的線(xiàn)索，我是如何偶然獲得冠冕，查證它的確是一個(gè)魂器。

但是我仍然下意識的藏去了我為何會(huì )到有求必應屋的真正原因——

“我想要找一個(gè)安靜的地方做幾個(gè)咒語(yǔ)的實(shí)驗，我曾經(jīng)...恩，參與過(guò)鄧布利多軍，知道那個(gè)地方?！?/br>
鄧布利多校長(cháng)此時(shí)才又露出笑意，說(shuō)：“哦，拉文克勞的智慧是其他人無(wú)論如何都羨慕不來(lái)的?？巳R爾，也許從密室那次我就該意識到，有時(shí)候我該學(xué)會(huì )尋求拉文克勞的幫助?！?/br>
——我注意到他開(kāi)始稱(chēng)呼我“克萊爾”。

更讓我驚訝的是，鄧布利多校長(cháng)從抽屜里拿出了兩件物品，一本我再熟悉不過(guò)的日記本，還有一枚焦黑生銹的戒指。

我不可置信的問(wèn)道：“您也已經(jīng)開(kāi)始尋找魂器了？”

鄧布利多校長(cháng)說(shuō)：“是的，從你和哈利帶回了這本日記本開(kāi)始，我也意識到了這個(gè)問(wèn)題。但是我找了許久，只找到了一枚戒指，你猜得到它曾經(jīng)屬于誰(shuí)嗎？”

我想了想，說(shuō)：“岡特家族？”

校長(cháng)再次笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起來(lái)走到我面前：“這枚戒指屬于莫芬.岡特，湯姆里德?tīng)栂莺α四?岡特，奪走了這枚戒指做成了自己的魂器?！?/br>
我疑惑地問(wèn)道：“陷害？您是指莫芬岡特殺害麻瓜一案？”

校長(cháng)說(shuō)：“那死去的麻瓜一家的男主人，叫做湯姆.里德?tīng)??！?/br>
爸爸幫我尋找卷宗需要一些時(shí)日，此刻我卻已經(jīng)知道了當時(shí)艾米麗隱約猜測的那個(gè)可怕事實(shí)。

我低呼道：“他殺.害了自己的父親？然后陷害給了莫芬.岡特？梅林啊，他...他那時(shí)才十六歲吧？”

校長(cháng)遞給我一罐糖果，搖搖頭說(shuō)：“克萊爾，人性作惡起來(lái)可是不分年齡的，反而會(huì )因為年齡越小，越容易被蠱惑，越缺乏對生命的敬畏之心。更何況，湯姆.里德?tīng)柕牟湃A和能力我們應該都清楚?！?/br>
我繼續追問(wèn)道：“那梅洛普.岡特呢？還有她身上的斯萊特林掛墜盒，我是說(shuō)，如果神秘人會(huì )把拉文克勞的冠冕給做成魂器，他母親手里的掛墜盒呢？”

鄧布利多校長(cháng)不慌不忙的剝了一顆酸味汽水的糖果給自己，說(shuō)：“非常出色的聯(lián)想，克萊爾。我不得不為拉文克勞加二十分，雖然你和你朋友今天的行為完全可以為你的學(xué)院加一百分都不為過(guò)，但是我們還是保密一點(diǎn)比較好。梅洛普岡特在湯姆.里德?tīng)柍錾斕炀腿ナ懒?，她生前早就把斯萊特林的掛墜盒當掉以維持生計了?！?/br>
“但是”校長(cháng)補充道，“湯姆.里德?tīng)栐诋厴I(yè)后不久就在一位夫人手里找到了斯萊特林的掛墜盒，再次用了陷害莫芬岡特的手段偷走了掛墜盒，哦不，他還偷走了一只赫奇帕奇的金杯?！?/br>
我胃里一陣翻涌，一股巨大的恐懼讓我幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)，“還有...還有一只金杯？您是說(shuō)，這些...這些都會(huì )是魂器嗎？”

鄧布利多校長(cháng)遞給我一杯熱茶，說(shuō)：“可以想象，不是嗎？湯姆.里德?tīng)枏男∩钤诟＠?，他對真正接納他的霍格沃茨充滿(mǎn)了執念，更何況他自認為是斯萊特林的傳人。他對帶有四大創(chuàng )始人痕跡的東西感到狂熱也不難理解?！?/br>
我握緊拳頭，問(wèn)道：“那您認為...認為這種東西到底一共有幾個(gè)？切割自己的靈魂總不可能像切牛排一樣輕松自如吧?！?/br>
校長(cháng)先生似乎被我這個(gè)比喻逗笑了，但是他的答案并不令人輕松：“非常遺憾的是，我并不知道，克萊爾?，F在我大概可以確定的就是日記本、戒指、冠冕已經(jīng)被毀，但是掛墜盒還有金杯仍然流落在外。我認為數量應該不多了，但是我們又知道神秘人并非是一個(gè)懂得克制的人?！?/br>
我快被失敗感打敗了！

我以為，我以為自己距離成功只有一步之遙了，但是沒(méi)想到前路何止漫漫，簡(jiǎn)直是望不到盡頭。

鄧布利多校長(cháng)安慰道：“別沮喪啊，克萊爾。你已經(jīng)做的很好了，比我做的還好了?！?/br>
他忽然話(huà)鋒一轉，嚴肅道：“可是克萊爾，我對你有一個(gè)要求，你回去之后不可再和你的朋友們繼續討論魂器的事情了。這必須是一件極其保密的事情，一旦泄露，我們之前找的所有線(xiàn)索就會(huì )一無(wú)所用。你懂我的意思嗎？”

我連忙點(diǎn)頭，校長(cháng)繼續說(shuō)：“這里面包括馬爾福先生?！?/br>
我不禁看了一眼鄧布利多校長(cháng)，再次應了下來(lái)。

校長(cháng)先生站起身來(lái)：“關(guān)于數量的問(wèn)題，我會(huì )繼續調查?？巳R爾，我們還會(huì )在這里繼續碰面的。好了，現在，你應該會(huì )到休息室里補個(gè)覺(jué)?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　請大家想象一下，你家的傳家寶遺失多年，你偶然尋得，卻要立刻動(dòng)手毀掉他的心理壓力....

克萊爾三人組大概很長(cháng)一段時(shí)間