里來(lái)了個(gè)新的體育老師，把一、二年級的體育課全都包攬了。

本來(lái)塞莉婭是沒(méi)把這個(gè)當回事的，然而到了上體育課的時(shí)候……

看著(zhù)現在整個(gè)班前面大概跟自己一樣高可能比自己還矮一點(diǎn)的……看上去比班上不少同學(xué)還小一點(diǎn)的新老師，真心覺(jué)得……這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)是不是有毛??？哦，雖然她一直沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)。

“喂，這個(gè)就是我們的新老師嗎？看起來(lái)比我還小的樣子??！”有男同學(xué)湊到旁邊同學(xué)的耳朵邊上低聲感嘆道，“說(shuō)真的，他真的不是學(xué)生嗎？”

在一片嗡嗡響的討論聲中，矮個(gè)的看上去年輕的老師走到了說(shuō)那句話(huà)的同學(xué)身邊，一雙死魚(yú)眼靜靜地盯著(zhù)他。

那個(gè)學(xué)生自以為自己沒(méi)說(shuō)什么壞話(huà)，而且他聲音那么小新老師應該沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不會(huì )有事……

他還沒(méi)想完，新老師就一腳把他踹到了地上，然后一臉陰翳地看向全班同學(xué)，“你們討論完了嗎？”

頓時(shí)一片寂靜。

“很好?！毙吕蠋熑魺o(wú)其事地拿出一方巾帕擦了擦鞋子，自我介紹道：“我是你們的新老師，利威爾。另外，我已經(jīng)快30了，不是學(xué)生。最后，我要事先警告你們，我一貫的主張是，最有效的管教就是疼痛，所以……”

看著(zhù)新老師一臉陰暗的表情，再加上從他腳邊捂著(zhù)肚子爬起來(lái)的同學(xué)，幾乎所有同學(xué)都不自覺(jué)地咽了口唾沫。

那個(gè)老師剛剛說(shuō)的是警告而不是提醒吧？絕對絕對是警告吧??？

仁王雅治默默調出了新老師的人物資料，然后發(fā)現……這特么是個(gè)玩家！這個(gè)玩家好恐怖！是不良社會(huì )青年嗎??？

利威爾今天已經(jīng)非常收斂自己的脾氣了，一覺(jué)睡著(zhù)之后來(lái)到這么個(gè)奇怪的地方，而且還出現一連串奇奇怪怪的系統提示，他的心情其實(shí)很糟糕。

事實(shí)上他昨天就出現在這個(gè)奇怪的地方了，沒(méi)有墻壁，沒(méi)有巨人，所有人都平凡快樂(lè )的生活著(zhù)，不用為資源和生存問(wèn)題煩惱，簡(jiǎn)直像世外桃源一般。

他一直希望世界能夠變成這般模樣，但也正因如此他才不能留在這里。他的世界充滿(mǎn)了悲傷、痛苦，為活下來(lái)的同伴感到欣喜，為失去的同伴感到悲傷，為擁有同一理想的士兵們感到驕傲，作為人類(lèi)最強的他一直是兵團的精神支柱，如果他不回去的話(huà)，又有誰(shuí)能盡可能多地從那些惡心的巨人手中保下那群滿(mǎn)腔熱血的士兵？

在昨天得到的信息中，他只是這個(gè)“愛(ài)與青春學(xué)園”的老師，而且只有完成了每天的執教任務(wù)后才能暫時(shí)回到自己的世界，成功攻略三個(gè)B級目標或者一個(gè)A級目標，才能脫離這個(gè)世界。而利威爾對此嗤之以鼻。

原本昨天就該上任的老師今天才上任，沒(méi)有回到自己的世界，硬生生地在這邊這個(gè)世界被分配到的公寓里磨掉了一天，利威爾帶著(zhù)滿(mǎn)心地不耐和惱火在第二天來(lái)到了學(xué)校正式上任體育老師，準備嘗試這個(gè)所謂的游戲系統所說(shuō)的上班。

當然，他可沒(méi)準備攻略那群他眼里毛都沒(méi)長(cháng)齊的小屁孩。不過(guò)在看到這群安逸慣了連身體機能都在退化的小鬼們，利威爾嚴重地覺(jué)得要好好訓練他們。

作為調查兵團的兵長(cháng)，墻外調查的指揮官之一，在調出了所有見(jiàn)過(guò)的人的人物資料后，敏銳地發(fā)現那些和自己一樣，備注欄里標注了玩家字樣的人，很可能和他一樣并不是這個(gè)世界的原住民，尤其是有些玩家比原住民的體能還要垃圾，于是看不慣他們那種垃圾體能的兵長(cháng)大人一開(kāi)口就是——

“先跑個(gè)三十圈吧，沒(méi)跑完不準停下來(lái)、不準下課?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　有沒(méi)有很意外，兵長(cháng)來(lái)當體育老師(≧▽≦)！

你們相信me沒(méi)看過(guò)巨人嗎？好吧，事實(shí)上me只看了一半多點(diǎn)，劇情太虐→_→

☆、4.現實(shí)生活二三事

塞莉婭向那邊周長(cháng)400米的大跑道看了過(guò)去，然后默默地……心塞了。

這么說(shuō)吧，用游戲術(shù)語(yǔ)來(lái)講，魔王大人是個(gè)法師系的，雖然近戰技巧也有一點(diǎn)，但是體能就……比普通人好那么一丁點(diǎn)吧。

看著(zhù)跑道上三三兩兩正在跑步、一副累成狗模樣的學(xué)生，有學(xué)生疑惑地看向了新任的體育老師，新任體育老師利威爾蹙著(zhù)眉回答了同學(xué)們疑惑的眼神。

“那是前面兩堂體育課沒(méi)跑完的學(xué)生。嘖，一群菜鳥(niǎo)！”

菜鳥(niǎo)們：“……”感覺(jué)受到了會(huì )心一擊！

平時(shí)網(wǎng)球部訓練量就很大的仁王雅治算是班上體能很好的了，然而就因為他跑完了在旁邊現，體能一般還在累成狗地跑步中的塞莉婭又給他刷了三點(diǎn)負分。

然后他們的新老師利威爾瞥了一眼仁王雅治，接著(zhù)說(shuō)道：“既然你還有精力，那就再去做300個(gè)俯臥撐吧?！?/br>
耳力超乎常人的塞莉婭聽(tīng)到這句話(huà)心里立刻平衡了，把剛剛刷掉三點(diǎn)負分給加了回來(lái)。然后給利威爾老師加了5點(diǎn)好感度。

【塞莉婭好感度3】

聽(tīng)到系統提示的仁王雅治無(wú)語(yǔ)地再次看了一下塞莉婭的好感度列表，然后發(fā)現，那個(gè)沢田綱吉的好感度又漲了！最重要的是，連這個(gè)恐怖的老師都有正向的5點(diǎn)好感度！

人生還能更坑爹么？

看著(zhù)老師那冷酷的雙眼，仁王雅治湊過(guò)去低聲道：“老師，大家同為玩家，你就寬容一點(diǎn)嘛！”

事實(shí)證明，能的。

“一身汗臭味，臟死了！”利威爾老師往旁邊跨了一大步，表情十分不滿(mǎn)，“還有，小鬼，上一個(gè)跟我說(shuō)這句話(huà)的人，現在已經(jīng)躺在醫務(wù)室了?！?/br>
仁王雅治瞪大了眼睛：“老師，體罰是違法的！”

如果利威爾兵長(cháng)是NPC的話(huà)，那么仁王雅治在他這里的好感度，現在一定比他在塞莉婭那里的還要低了。

利威爾老師一腳就把他踹翻了，還把腳踩在他背上用力地碾了幾下，“真不好意思，我向來(lái)都是直接削后頸的，掌握不好體罰和正常教學(xué)之間的限度真是抱歉啊?！?/br>
等等老師！直接削后頸什么的……你剛剛一本正經(jīng)地說(shuō)出了什么十分不得了的話(huà)??！

【塞莉婭好感度3】

仁王雅治：咦？居然又刷回了三點(diǎn)好感度？塞莉婭同學(xué)的好感度正確刷法似乎有點(diǎn)奇怪??！

魔王大人內心：啊，這貨用來(lái)當做笑料的話(huà)，有時(shí)候還是能讓人身心愉悅的。

放學(xué)的時(shí)候塞莉婭又看到?jīng)g田綱吉了，他今天既不是平常習慣性的笑臉，也不是一臉哭相，而是……一副要死了的樣子。

“你怎么了？”

沢田綱吉慘兮兮地抬頭看她：“新來(lái)的老師好恐怖，嚶嚶嚶嚶！”

塞莉婭一聽(tīng)就懂了。確實(shí)，新來(lái)的體育老師教整個(gè)一年級、二年級的體育，沢田綱吉正好是