撫。

林清說(shuō)：“是我的錯，我……”

林博越打斷他：“你什么都做不了，你不知道想自殺的人有多么堅定。死亡一定是最差的結果嗎？不一定，或許我們可以試著(zhù)去尊重死去的人自己的選擇。在少汀這件事上，讓自己去接受他死亡的事實(shí)已經(jīng)需要耗費你很多精力了，別太消耗自己的能量，自責會(huì )讓你沉溺更久，別用自責懲罰自己，這從來(lái)都是林雨和林少汀之間的事，我們都只是旁觀(guān)者?！?/br>
他這是…‘別人的事情與你無(wú)關(guān)’的意思。好不體貼的安慰，或許林清現在無(wú)法一下子就解脫出來(lái)，但他總會(huì )想通的。

☆、聽(tīng)課

兩人到李教授家的時(shí)候，三個(gè)老人家正圍著(zhù)未未轉，未未一看到林清就噔噔噔的跑過(guò)來(lái)，突然看到跟著(zhù)林清一起進(jìn)來(lái)的林博越，停頓了幾秒，不想上去的樣子，然后他就保持向前奔跑的姿勢站在那里，數秒之后倒退回去，直到撞到李老太太。

老太太看到林清直招呼他，林博越第一次遇到三位老人家，表現的非常規矩。

林清說(shuō)這就是我弟弟，三位老人家直呼，這就是未未的爸爸呀。林清楞了一下，點(diǎn)頭說(shuō)是啊。

林清跟著(zhù)李老太太進(jìn)去幫忙端飯菜，李教授跟未未繼續與物理斗爭，林博越留在外面跟高教授探討藝術(shù)和精神。林博越會(huì )說(shuō)話(huà)，什么都懂一點(diǎn)，或許不止是一點(diǎn)。聽(tīng)得懂話(huà)，但是不多說(shuō)，尤其是在行家面前更是懂得藏拙的道理。高教授知道林清很多拓本都是林博越幫忙找到，還一找一個(gè)準，覺(jué)得林博越是個(gè)能說(shuō)上幾句話(huà)的人。老頭一輩子心氣高，覺(jué)得跟所有人都難說(shuō)上話(huà)，他在說(shuō)的話(huà)，他們懂什么呀，也就身邊這幾個(gè)人能說(shuō)上幾句。林清覺(jué)得這就是他們這幾人一輩子都得留在學(xué)校里的原因，出去不知被打死多少次了。

早上把未未送來(lái)的時(shí)候，林清已經(jīng)把少汀的事跟三位老人家大致說(shuō)了。避開(kāi)情感方面，只說(shuō)孩子還小，一時(shí)沒(méi)想通，老太太當下眼淚就下來(lái)了，兩位老先生緘默的把他趕走了。臨走時(shí)，高教授跟林清說(shuō)：“人啊，命啊，都是天說(shuō)了算，去吧去上課吧?！崩先思夷睦锊恢懒智逶?huà)沒(méi)說(shuō)全，但是畢竟逝者為大，別揪著(zhù)離去的人不放，讓他安心走吧。

他走到門(mén)口的時(shí)候，聽(tīng)到李老太太說(shuō)：“多可惜的孩子啊?！?/br>
林清下午的課在后兩節，兩人在李教授家呆到差不多就提著(zhù)未未一起去上課，走在路上，林清忐忑的問(wèn)林博越：“你真要去聽(tīng)我上課??？”

林博越抿抿嘴說(shuō)：“我這不是走著(zhù)呢?！?/br>
林清知道他正裝著(zhù)呢：“要不算了吧，會(huì )很無(wú)聊的?！?/br>
林博越說(shuō)：“你放心，你講的我都能聽(tīng)懂?！?/br>
林清也是氣不動(dòng)，心想算了算了，你要聽(tīng)就去聽(tīng)吧。雖然這樣想著(zhù)，但是腳下不自禁的加快腳步，被他抱著(zhù)的未未從他跟林博越并肩走趴在他肩上發(fā)呆，看到他把林博越甩在后面，越走越快，也不知道踩到未未什么點(diǎn)，未未開(kāi)始拍林清，這是：快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)的意思。把這個(gè)意思補全了就是：快點(diǎn)，把他甩得更遠！

林清在教室門(mén)口的時(shí)候，把未未交給身后的林博越，讓林博越從后門(mén)進(jìn)去，以往都是把未未抱在第一排的，但是人家親爹今天一起來(lái)了，林博越又那么高的個(gè)子，還搶眼，看他的樣子也不是想坐第一排的樣子，總不能把人家兩父子分開(kāi)吧。

哦不，未未和林博越是真誠的不想坐一起。林清把未未遞出去的時(shí)候，未未就像快要被狗咬到一樣扒著(zhù)林清不松手，林清在這點(diǎn)上不容忍他們兩個(gè)任性，把未未扯下來(lái)，往沒(méi)有要伸手接的林博越身上塞，林博越不得已伸出手把未未夾住，往后門(mén)走去。

未未從被塞到林博越那里就停止掙扎，他一臉生無(wú)可戀的被林博越夾著(zhù)，面無(wú)表情的看著(zhù)林清，但是眼中寫(xiě)滿(mǎn)了：很好，從今天開(kāi)始不要跟我說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得我們之間的關(guān)系完了。

林清進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)稀稀拉拉來(lái)了幾個(gè)，都趴在桌上玩手機。林博越和未未坐在最后一排，這么大的教室，林博越還是那么搶眼，一看就是社會(huì )人士，穿的這么嚴肅來(lái)聽(tīng)課，真是好學(xué)不倦。

林清打開(kāi)電腦，插上U盤(pán)，準備的差不多的時(shí)候，上課的時(shí)間也到了。林清沒(méi)有點(diǎn)名的習慣，只在最開(kāi)始為了認人時(shí)點(diǎn)過(guò)，他掃了一眼覺(jué)得人來(lái)得差不多了，正準備開(kāi)始的時(shí)候，一抬眼就看到搶眼的未未和林博越，他們雖然坐在最后一排，但是林博越真的太高大了，階梯教室最后一排最高，他們兩個(gè)一大一小擺在那里還是很搶眼的，一凹一凸。

兩人都面無(wú)表情，坐得挺直，離那么遠林清都能看到兩人一臉的怨念。

林清想起未未的物理書(shū)還在自己這里，不能再讓他散發(fā)怨念了，他一邊講課，一邊拿著(zhù)物理書(shū)往未未他們那里走，把書(shū)和紙筆放到未未面前讓他看，分散他的注意力，然后再看林博越，這個(gè)大的他真的不知道現在可以用什么來(lái)分散他的注意力。

林博越知道他在想什么，林清把他當未未了，林博越伸手指了指講臺。意思是，不用管我，你還是回去上課吧。

本來(lái)林博越就夠引人注意了，林清這一下，全班的人基本都轉過(guò)頭來(lái)看他們了，不少人發(fā)現，未未和林博越長(cháng)得非常像，未未其實(shí)長(cháng)得跟林清很像，但是跟林博越擺在一起的時(shí)候完全就是放大和縮小的效果。

大家都是知道林清和未未的關(guān)系的，一下就猜到，這個(gè)估計就是未未的爸爸吧，林清背景果然跟傳言的一樣，不簡(jiǎn)單?？慈思疫@弟弟，一身冷艷高貴，一副只可遠觀(guān)不可褻玩的樣子，真拽。坐在那里就散發(fā)著(zhù)你們這些凡人不要靠近我的氣息。

林清講課都有一套模式，但是基本避開(kāi)課本，將課本內容用一個(gè)差不多五到八百字篇幅概括說(shuō)一下，有問(wèn)題就提，沒(méi)有的話(huà)，就自己展開(kāi)來(lái)說(shuō)，畢竟是做過(guò)研究的人，即便是古人也會(huì )有一些八卦，林清會(huì )將這些都帶上，旁征博引，講一個(gè)人物往往能把他所有著(zhù)作和身邊相關(guān)名人都說(shuō)一遍，好像沒(méi)有他不知道的事情一樣。有時(shí)候說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就跑遠了，不是本科內容，但是沒(méi)人介意，長(cháng)得好看又會(huì )講課的老師沒(méi)那么多。

而這邊，未未自從拿到物理書(shū)就沉浸在物理的海洋里，寧可淹死也不想理旁邊的林博越。林博越才沒(méi)要他理呢，林博越認真的聽(tīng)林清講課，他沒(méi)聽(tīng)過(guò)林清講課，這樣的林清和平時(shí)不一樣，林清平時(shí)可好說(shuō)話(huà)了，看著(zhù)一點(diǎn)攻擊性都沒(méi)有，溫和親人。

可在上課時(shí)的他，散發(fā)著(zhù)一種說(shuō)不清的權威感，他自信從容。并非高傲，但是講臺以外的人看他總是不自禁仰視著(zhù)，身穿白色毛衣黑色西褲的林清就像一朵高嶺之花，吸引所有人的目光，散發(fā)著(zhù)一種氣息，