他幾乎一瞬間就被琴聲吸引了。

第一主題娓娓道來(lái)，悲嘆著(zhù)苦難的歷史，逐漸雄渾，波瀾壯闊。

第二主題則是溫和，明朗，釋然的，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意的柔情。

兩種情緒交融在一起，成就了一首令人驚艷的敘一。

孟昌文腦子里浮現出一個(gè)名字——郁久。

是他，一定是他！

孟昌文幾乎能想象到，此時(shí)的直播里，彈幕會(huì )劃過(guò)怎樣的溢美之詞，在他最后一個(gè)音落下后，解說(shuō)會(huì )怎樣的極盡所能來(lái)贊美。

這一瞬，孟昌文膽怯了。

他發(fā)現他不得不承認，郁久是真的有天賦。

十二歲就能拿下全國冠軍，后來(lái)沒(méi)有老師教，竟然能憑著(zhù)自學(xué)走到現在這一步。

老天為什么要造出這樣的天才？

他孟昌文，同樣的天之驕子，他也是從小學(xué)琴，每天苦練八小時(shí)。別的小朋友在玩的時(shí)候，他在練琴，別的小朋友不好好上課，他在練琴。

孟昌文尤記得自己小學(xué)時(shí)的一次春游，學(xué)校組織去隔壁市玩，他興奮期待了很久，卻因為父母說(shuō)“練琴一天都不能缺”，硬生生錯過(guò)了機會(huì )。

他不吃苦嗎？他不努力嗎？他集全家的期盼一步步走到現在，勤學(xué)苦練拜名師，到頭來(lái)還是比不過(guò)一個(gè)所謂的“天才”？！

對了，拜師。

拜師……

孟昌文失眠多日，腦袋亂糟糟的，不禁開(kāi)始疑惑，金老師是不是從沒(méi)有認真教過(guò)他？

因為自己和小弟只是郁久的替代品嗎？

“孟哥，孟哥！”坐在他不遠處的女選手見(jiàn)他表情猙獰，猶豫了半晌還是走近推了推他。

“你怎么了，身體不舒服嗎？要不要我找導演來(lái)？”

孟昌文猛地揮手，狠狠地說(shuō)滾，女選手嚇了一跳，憋著(zhù)氣走開(kāi)了。

孟昌文深吸一口氣。

沒(méi)有什么替代品。當年的事他打死不認。不能讓郁久拿冠軍。

導播進(jìn)到后臺，叫到了他的號碼，孟昌文整理了一下衣服，一步步地踏了出去。

……

第一輪結束，鄭新和郁久一起回到后臺。

“啊啊啊我要瘋了！媽的老子今天早上還在背譜！去他媽的十三號！老子聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)！”

第二輪是現場(chǎng)抽簽題，背譜演奏，因此五首都得熟練彈奏。

鄭新閉關(guān)一個(gè)月，成效不佳，扒著(zhù)郁久直哼哼：“我完了，真的，我八成是真要完，我爸回去可能會(huì )把我掛在樹(shù)上當沙袋練手?！?/br>
郁久笑出聲來(lái)：“不會(huì )吧，你爸看起來(lái)人真的很好啊，你都進(jìn)決賽了，要求沒(méi)那么高吧？”

“……你別立fg?！编嵭麓蛄藗€(gè)哆嗦：“就昨天，他還拿著(zhù)一根板凳腿兒站在我旁邊，我彈錯一小段他就冷笑一聲……嘶，我槽，那模樣特別像黃蓉他爸，你知道嗎？就那個(gè)邪魅的氣質(zhì)?！?/br>
鄭新流年不利，抽簽抽了個(gè)第一。

郁久上一輪是第一，和他難兄難弟，此刻只能互相鼓勵，說(shuō)不定是什么吉兆呢？

還好，在臺上抽曲目時(shí)，鄭新沒(méi)有抽到記都記不住的那首貝多芬的第十三號鋼琴奏鳴曲。

這首曲子郁久同樣不熟，但好巧不巧，他抽得正中紅心。

第十三號鋼琴奏鳴曲，第二樂(lè )章，諧謔曲。

這是一首不常出現在大賽的曲目。

郁久微笑著(zhù)向臺下鞠了個(gè)躬，掌聲歡呼聲連成一片。

這一次他不用特意看，都能看到藺先生的方向，因為那里坐滿(mǎn)了他的朋友。

從他走上臺，那里就響起了夸張的掌聲，打工的女大學(xué)生一身飯圈習氣，竟然還做了個(gè)寫(xiě)著(zhù)“久”的燈牌，舉著(zhù)揮舞，還把熒光棒分給徐佳佳和前后左右的親友團。

藺先生也分得了一個(gè)。

十分沒(méi)有形象地舉著(zhù)。

郁久差點(diǎn)笑出來(lái)，在高清攝像機下，快樂(lè )的表情一覽無(wú)余，眼中熠熠生輝。

彈幕瘋了。

“臥槽我的⑨是不是世界第一可愛(ài)！”

“親友團打call笑死了，還舉燈牌，別人家都沒(méi)這么sao的吧，安保沒(méi)有攔下來(lái)嗎！”

“哈哈哈哈大家別說(shuō)了，導播不肯切觀(guān)眾席的鏡頭了，估計一會(huì )兒就要被staff警告了……”

“我超期待！這首諧謔曲！我僅代表本人，超喜歡啊啊啊啊——”

“第一次在國內大賽上聽(tīng)這首，俏皮可愛(ài)，同期待?！?/br>
直播的解說(shuō)介紹了一下曲子的創(chuàng )作背景，很快，郁久做好準備，一段悠揚的樂(lè )聲響起。

前幾個(gè)出場(chǎng)的選手，在這個(gè)環(huán)節表現得都不算太出彩。

因為曲目不夠熟練，偶爾的錯音漏音都有發(fā)生，情感理解也不夠到位，拉低了評委們的期待值。

但郁久的這首第十三號奏鳴曲，非常完美。

中部有跳躍的極強小節，與前面的連音形成鮮明的對比，在郁久手中被完美呈現。

眾人聽(tīng)著(zhù)，只覺(jué)得心情舒暢，提神醒腦。

一曲完畢，郁久鞠躬下臺，解說(shuō)和彈幕紛紛大贊好聽(tīng)。

“外行看熱鬧，我就是覺(jué)得好聽(tīng)，流暢，自信！”

“我總算松了口氣……這首曲子專(zhuān)業(yè)組應該在大學(xué)練過(guò)，但業(yè)余組的久我真的擔心。我聽(tīng)說(shuō)他們拿到選題一共也只有一個(gè)月的練習時(shí)間，除了命題和自選，還要練五首抽簽曲……我想想都要禿頭?！?/br>
“一、點(diǎn)、錯、漏、都、沒(méi)、有！完美，我的寶貝，mama愛(ài)你！”

“禿頭的姐妹，我都哭了好嗎？⑨不僅要練7首曲子，還錄了一檔綜藝，拍了一個(gè)MV……”

“別說(shuō)了，不是人?！?/br>
下一個(gè)選手上臺之前，彈幕抓緊最后的禮貌時(shí)間討論了一下自選曲的問(wèn)題。

“有人盲狙一下郁久的自選曲嗎？”

“嗷，夜曲一票！”

“即興幻想曲！”

“鐘啊，鬼火啊，不彈個(gè)超技枉為人??！這畢竟是比賽嘛……”

“到了決賽，技法再炫也有打分壁壘吧。我覺(jué)得郁久肯定會(huì )選一首非常浪漫的曲子，盲狙個(gè)肖邦吧，他很適合肖邦?！?/br>
……

郁久彈完自己也松了一口氣。

這首他是臨時(shí)練的，總算是沒(méi)有拖后腿。他沒(méi)有留在那里聽(tīng)別人比賽，順著(zhù)走廊往后臺走。

每輪比賽中間有二十分鐘休息時(shí)間，他想找個(gè)地方靠一下。

誰(shuí)知半路被人攔住了。

“孟昌文？你好啊?！庇艟昧晳T性地笑著(zhù)打招呼。

面前的人卻明顯不太對勁：“……你是不是一直想知道金燕的事？”

郁久收了笑，盯著(zhù)孟昌文看了一會(huì )兒。

“你不是不想說(shuō)嗎？”

郁久冷淡的語(yǔ)氣讓孟昌文想起那天被掐著(zhù)領(lǐng)子提起來(lái)的窒息感，臉色白了白，鼓起勇氣道：“這里人多，你跟我來(lái)?！?/br>
第57章

兩人穿過(guò)走廊，路過(guò)后臺的休息室，到了盡頭的一間小雜物間門(mén)口。

這里一側通向花園，聲音不至于在走廊里產(chǎn)生回音，弄得動(dòng)靜太大。

郁久一手插在西裝外套口袋里，看了看周?chē)骸澳憧梢哉f(shuō)了?！?/br>
孟昌文醞釀了一會(huì )兒：“金老師很喜歡你?！?/br>
“你突然音信全無(wú)，金老師急得團團轉，找了你將近半年?！?/br>
郁久眼瞳一縮。

“我和我弟想做她的學(xué)生，整天向她獻殷勤，她