滿(mǎn)滿(mǎn)的前往學(xué)校，一路上腦子里全是對未來(lái)美好生活的幻想。

“陸老師早啊?！币粋€(gè)昨天剛見(jiàn)過(guò)的年輕女老師給陸徽打招呼。

“早?！标懟招χ?zhù)回到，惹得女老師紅了臉。

一路上有好多人給陸徽打招呼，陸徽感受到了來(lái)自周周人的友好，這一點(diǎn)讓他覺(jué)得在這個(gè)陌生的地方更舒服。

“陸徽，這里?！崩詈匆?jiàn)陸徽向他招手大聲叫著(zhù)他的名字。

“李涵，早啊?！标懟湛觳阶叩嚼詈磉呎f(shuō)。

“早，我和你在一個(gè)辦公室，一起走吧?！崩詈焓志鸵ス醋￡懟盏牟弊?。

陸徽身子不自覺(jué)的往后一退，李涵的手就停在了陸徽的上方，李涵有些尷尬的收回手說(shuō)“走走走，還沒(méi)吃飯吧，我帶了飯，一起吃吧?！?/br>
“對不起?！标懟諑е?zhù)nongnong的歉意對李涵說(shuō)。

“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒?！崩詈瓫](méi)把這當回事，畢竟像自己這種自來(lái)熟的人不多。

自從那晚過(guò)后，陸徽對比他高大的男人來(lái)接近他做一些勾肩搭背的動(dòng)作他就有一種恐懼感，這種在普通人面前是一種很正常的事，在他這里就像看驚悚片一樣。

“好吃吧，這是我媽做的，我給你說(shuō)，我媽包的包子特好吃，還有水餃那更是一絕啊，改天我帶你去我家，嘗嘗我媽包的餃子?！?/br>
“好啊?！标懟崭吲d的答應著(zhù)“那我先謝謝阿姨了?！?/br>
“別客氣?！?/br>
兩人低頭吃著(zhù)東西，陸徽的情緒又漸漸的有些低落。

“我母校門(mén)口有一家油潑面特別好吃，等有時(shí)間我帶你去吃?！?/br>
“好啊，我等你帶我去吃?！?/br>
這段對話(huà)突然間就蹦了出來(lái)，在陸徽的腦子里響著(zhù)。

帶著(zhù)張筠去吃油潑面這件事自己估計是做不了了，這個(gè)約定也變成了過(guò)去式。

還在想他啊，陸徽你真是的。

但，真正要忘記一個(gè)人確實(shí)很難。

“陸徽，陸徽?！?/br>
聽(tīng)到有人叫自己的名字，陸徽回過(guò)神來(lái)就看到李涵的手在自己眼前晃。

“想什么吶這么入神，都叫了你好多遍了?！?/br>
“沒(méi)什么?！标懟漳瞄_(kāi)他亂晃的手說(shuō)“有什么事嗎？”

“快上課了，我帶你去教室認認學(xué)生?！?/br>
“好，我都有些迫不及待了?！?/br>
“那就走吧，看看你的學(xué)生們?！?/br>
陸徽跟著(zhù)李涵來(lái)到教室，這些學(xué)生們已經(jīng)知道要來(lái)一個(gè)新老師，這時(shí)都各自坐在位置上安安靜靜的等著(zhù)。

陸徽看著(zhù)這些孩子覺(jué)得聽(tīng)話(huà)懂事，一定都很好帶。

“各位同學(xué)，相信大家都已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了，咱們學(xué)校來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，這個(gè)英語(yǔ)老師吶正巧也是帶咱們班的，”李涵笑著(zhù)說(shuō)“這位吶就是咱們的英語(yǔ)老師，陸徽，陸老師?！?/br>
“起立?！?/br>
“老師好～”

看到同學(xué)們整齊的叫著(zhù)“老師好”陸徽呆楞了一下，李涵捅了捅陸徽，陸徽才反應過(guò)來(lái)對著(zhù)同學(xué)們說(shuō)“同學(xué)們好，請坐?！?/br>
“好了，和你們的陸老師好好學(xué)?！崩詈f(shuō)完就走了，走前對著(zhù)陸徽比了個(gè)加油的手勢。

陸徽對李涵點(diǎn)了點(diǎn)頭看著(zhù)李涵走了才轉過(guò)頭來(lái)對著(zhù)同學(xué)們講話(huà)。

“同學(xué)們好，我是你們的英語(yǔ)老師，姓陸，從今天開(kāi)始教你們英語(yǔ)?！?/br>
“陸老師，留個(gè)你的聯(lián)系方式吧，我們有什么問(wèn)題可以問(wèn)你?！?/br>
班長(cháng)說(shuō)。

陸徽想了想也是，就把新辦的手機號寫(xiě)在了黑板上，同學(xué)們都記了下來(lái)，有一些女生還紅了臉。

“好了，我問(wèn)一下誰(shuí)是英語(yǔ)課代表？”

一個(gè)女生站起柔聲說(shuō)“老師，我是英語(yǔ)課代表?！?/br>
“好，下課來(lái)我辦公室一趟，說(shuō)說(shuō)你們的學(xué)習情況?！标懟照f(shuō)“好了，下面我們開(kāi)始講課吧?！?/br>
陸徽人長(cháng)得好看，說(shuō)話(huà)的聲音也好聽(tīng)，講課也是有趣，同學(xué)們都挺喜歡他。

一堂課四十五分鐘，一眨眼的功夫就過(guò)去，同學(xué)們和陸徽都有些意猶未盡，但是拖堂占用同學(xué)們休息時(shí)間來(lái)講課這件事陸徽是不會(huì )做的。

自己也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，當時(shí)自己就挺討厭老師拖堂的，現在自己當了老師也就將心比心不拖堂。

陸徽回到辦公室剛坐下英語(yǔ)課代表就進(jìn)來(lái)了。

“老師好?！?/br>
“你好，坐下吧?！标懟绽藗€(gè)凳子放到他身邊說(shuō)“你給我說(shuō)說(shuō)你們以前學(xué)英語(yǔ)都是怎么學(xué)？”

“以前我們學(xué)校的老師有限，一個(gè)星期就兩次英語(yǔ)課，都是老師教給我們單詞怎么讀，然后我們就自己背，在下次課的時(shí)候老師檢查?！?/br>
“只有單詞？”

“不是，還有一些經(jīng)典的句子，也是要求背誦的?！?/br>
“你們學(xué)音標了嗎？”

“音標？”

陸徽一聽(tīng)就知道他們沒(méi)有學(xué)過(guò)，音標就像漢語(yǔ)拼音，是最基礎的東西，這些都沒(méi)有學(xué)就直接背單詞，這些孩子得多努力，多辛苦啊。

“音標就像是我們的拼音一樣，是英語(yǔ)的基礎，后天那節課我就給你們講音標，這樣你們學(xué)英語(yǔ)會(huì )輕松一點(diǎn)兒?！?/br>
“謝謝陸老師?！?/br>
“那先這樣吧，告訴同學(xué)們每次上課前都把要學(xué)的東西先預習一下?！?/br>
“好的陸老師?！?/br>
“行，你先回去吧?！?/br>
“陸老師再見(jiàn)?！?/br>
“再見(jiàn)?！?/br>
英語(yǔ)課代表走后，坐在陸徽對面的李涵笑著(zhù)說(shuō)“陸老師，今天感覺(jué)怎么樣啊?！?/br>
“李老師當了這么多年的老師應該知道啊，當老師什么感覺(jué)?！?/br>
“我問(wèn)的是你，每個(gè)人的感覺(jué)都不一樣?！?/br>
“我啊，感覺(jué)挺好的，以前挺羨慕那些當老師的人，現在自己當了老師覺(jué)得很好?！?/br>
“為師者，傳道授業(yè)解惑也?！崩詈f(shuō)“這是個(gè)高尚的職業(yè)?！?/br>
“是啊?！?/br>
“中午怎么吃？”

“不知道，我想要不就回家做飯吃?！?/br>
“你會(huì )做飯？我第一次見(jiàn)你時(shí)你就提著(zhù)菜，我以為是你老婆給你做飯吶?！?/br>
陸徽沒(méi)有說(shuō)話(huà)低下頭寫(xiě)著(zhù)東西，李涵也意識到自己可能戳到陸徽的痛處了，也就閉上了嘴。

“我覺(jué)得你畫(huà)的時(shí)間可能會(huì )長(cháng)一點(diǎn)，就想熬點(diǎn)粥給你當宵夜?！睆報薏缓靡馑嫉膿狭藫项^“但是好像被我搞砸了?！?/br>
還記得張筠第一次做飯，當時(shí)自己正在畫(huà)畫(huà)，張筠也不知道哪根筋搭錯了在廚房里熬起了粥，自己下樓時(shí)就聞到了糊味，張筠當時(shí)的話(huà)和表情讓自己心里暖暖的，然后……

現在想想，當初的每一次甜蜜都是對現在的嘲笑。

往事歷歷在目，現實(shí)打在臉上。

老婆？如果自己的取向正常的話(huà)就不會(huì )有那糟糕的經(jīng)歷，現在也會(huì )和平常人一樣，找個(gè)好女孩，生個(gè)孩子，過(guò)著(zhù)美美的日子。

只是，沒(méi)有如果。

陸徽回過(guò)神來(lái)看