墊。

132.

陸繼學(xué)陪著(zhù)宋宇等車(chē)，在宋宇望向道對面的彩虹時(shí)，陸繼學(xué)反思了一下，自己這幾個(gè)問(wèn)題回答得糟透了，他在宋宇的面前成了無(wú)聊古板的人，雖然說(shuō)事先他有研究過(guò)，但是實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有實(shí)踐過(guò)，陸繼學(xué)才知道是一本廢書(shū)。

為了挽回自己高大的形象，陸繼學(xué)努力回想在萬(wàn)事通貼吧學(xué)到的幾個(gè)吸引對方的要點(diǎn)。

首先，不經(jīng)意地談到自己熟悉的話(huà)題，這樣更有把握，而且在談?wù)摻?jīng)典的同時(shí)，極大地增加了自己的人格魅力。

“宋宇同學(xué)，或許你知道推翻牛頓經(jīng)典物理學(xué)大廈的科學(xué)家普朗克嗎？他同時(shí)也是量子力學(xué)的開(kāi)創(chuàng )者，在量子力學(xué)的世界里，我們將物質(zhì)看作微觀(guān)粒子在運動(dòng)，雙縫干涉實(shí)驗證明了光的波粒二象性…”

“……”

宋宇踢了踢腳下的石子，把它踢遠了，滾進(jìn)一個(gè)小水坑里，發(fā)出了咚的一聲，宋宇覺(jué)著(zhù)踢石子的過(guò)程都比陸繼學(xué)講話(huà)有意思。

陸繼學(xué)閉上了嘴巴，看來(lái)宋宇同學(xué)對物理不是特別感興趣。

要點(diǎn)：其次，也讓對方談?wù)撘幌赂信d趣的話(huà)題，會(huì )迅速增加兩人的親密程度。

“宋宇同學(xué)有什么想講的？”

“……”

好像沒(méi)有。

估計宋宇喜歡的東西只有游戲吧，還有游戲里的西皇太一。

要點(diǎn)：最后，進(jìn)行完美的告別，比如：含情脈脈地看著(zhù)對方，說(shuō)你先走，我送你離開(kāi)千里之外。

“你先走，我送你離開(kāi)千里之外?！?/br>
意外的，宋宇沒(méi)有沉默。

“不，你先走，我送你離開(kāi)千里之外?！?/br>
宋宇突然想起什么百歲老人回憶逝去的妻子，眼淚汪汪地說(shuō)道：看著(zhù)她走，很難受，留下來(lái)的人，目睹一切，是最難受的。

“你快走！”

“不，你先走！我目送你過(guò)馬路！”

“我是說(shuō)你等的公交車(chē)來(lái)了！你還不走嗎？”

什么？

臥槽！

宋宇顧不得與陸繼學(xué)告別，轉頭就用飛毛腿狂跑，飛毛腿小子猛追公共汽車(chē)十一條街，明天就上社會(huì )新聞。

第67章

133.

宋宇到家以后，手里的酸奶剛擰開(kāi)蓋，就接到陸繼學(xué)的打來(lái)電話(huà)。

“安全到家了嗎？”

“嗯嗯，很安全?！?/br>
宋宇想說(shuō)我長(cháng)得很安全，絕不會(huì )碰見(jiàn)什么采花大盜的，但是轉念一想，陸繼學(xué)出眾的容貌和別致的審美，自己肯定也是長(cháng)得美麗的那一種吧，哈，有可能美的不太突出罷了，宋宇伸頭問(wèn)了一下正在炒西蘭花的母親大人：媽?zhuān)∥規泦幔?/br>
你帥！你比西門(mén)大官人都帥！

“你下次別追車(chē)了，很危險?！?/br>
陸繼學(xué)的語(yǔ)氣里透露著(zhù)像父親一樣的關(guān)切，從開(kāi)學(xué)到現在，陸繼學(xué)就像一位嚴厲且有威嚴的老父親，因為歲數大了，畢生夢(mèng)想變成了含辛茹苦把孩子養大就行，這個(gè)孩子不寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)玩游戲，反應遲鈍，雨天追車(chē)，真的難養。

“沒(méi)事，我跑得很快，人送外號飛毛腿宋宇?！?/br>
宋宇的腿雖然不長(cháng)，但是頻率快，初中的時(shí)候每次一百米二百米短跑賽都是冠軍，小學(xué)時(shí)期那就更不用說(shuō)了，簡(jiǎn)直是學(xué)?？赴炎?，小學(xué)生的噩夢(mèng)，宋宇說(shuō)門(mén)口不能吃辣條，絕沒(méi)有小學(xué)生敢挑釁他的威嚴，站在門(mén)口吃辣條，宋宇曾經(jīng)跟方智慧說(shuō)過(guò)，你應該早點(diǎn)遇見(jiàn)我，你淮市第一小學(xué)龍頭大哥宋宇，帶你吃香喝辣，走上強者的巔峰之路。

“不許追車(chē)，危險?！?/br>
陸繼學(xué)用了“不許”這個(gè)詞，宋宇以為他下一秒就要說(shuō)：不許追車(chē)，扣一百分。

“那你下次別跟我一起走了！”

宋宇這個(gè)尾音拖得有點(diǎn)黏糊糊的，語(yǔ)調比起平時(shí)稍微拉長(cháng)了一些，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)撒嬌的意味，這很反常，宋宇認為自己是高冷的倔強金牛，絕不可能撒嬌。

“為什么？”

陸繼學(xué)在電話(huà)那端提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，不知道是不是通話(huà)質(zhì)量的問(wèn)題，陸繼學(xué)沒(méi)聽(tīng)到宋宇黏糊糊的尾音，反而有點(diǎn)敏感，非常在意宋宇的用詞，為什么不能和他一起走了？才第一天，就厭煩了嗎？應該是自己講的話(huà)太無(wú)聊了，什么普朗克量子論，講這些干嘛。

宋宇摳著(zhù)沙發(fā)墊，扭扭捏捏的，也不知道怎么說(shuō)。

“那個(gè)…就是，你跟我一起走，我就不想坐公交車(chē)了，就想…”

“想怎么樣？”

宋宇思索，陸繼學(xué)這個(gè)人是真的不懂，還是在裝作不懂。

“想怎么樣？”

陸繼學(xué)又問(wèn)了一遍。

宋宇呼出一口氣，堂堂正正地回答：“想讓時(shí)間停止?！?/br>
134.

宋母把西蘭花端上來(lái)了，看見(jiàn)宋宇還在沙發(fā)上打電話(huà)，滿(mǎn)面紅光還笑呵呵的，十分可疑。

“宋宇！你跟誰(shuí)打電話(huà)呢？”

宋宇這次沒(méi)慌，或者說(shuō)只有一點(diǎn)點(diǎn)慌張。

“我班同學(xué)，我問(wèn)問(wèn)作業(yè)是啥，歪？班長(cháng)大人，數學(xué)作業(yè)是啥？”

陸繼學(xué)在那邊樂(lè )出了聲，數學(xué)作業(yè)是啥？陸繼學(xué)的數學(xué)作業(yè)在學(xué)校就寫(xiě)完了，利用零碎時(shí)間寫(xiě)的，宋宇也想學(xué)習一下陸繼學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，于是課間不出去玩了，坐在教室里寫(xiě)數學(xué)題，但是想象中的數學(xué)作業(yè)和現實(shí)中的數學(xué)作業(yè)不太一樣，課間十分鐘宋宇連一道選擇題都沒(méi)做出來(lái)，于是作罷，算了，人各有志，我將來(lái)學(xué)文就完事了。

“歪？班長(cháng)，數學(xué)作業(yè)是啥？”

“數學(xué)作業(yè)是記得晚上給我打電話(huà)?！?/br>
“什么？練習冊寫(xiě)到第二十頁(yè)？太多了吧！”

宋母看著(zhù)宋宇這揚了二正的樣，氣不打一處來(lái)，上個(gè)學(xué)連作業(yè)都不記得。

“快點(diǎn)吃飯！一會(huì )兒再問(wèn)！”

“哦?！?/br>
宋宇按掉了電話(huà)，乖乖地趴到桌子上吃飯，哇，有酸甜可口的魚(yú)香rou絲，我今天吃?xún)赏腼垺?/br>
為了向班長(cháng)靠攏，宋宇沒(méi)玩游戲，而是聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，還好今天留的作業(yè)不多，要不然哪有時(shí)間給陸繼學(xué)打電話(huà)，這么一想，宋宇感覺(jué)自己還挺愛(ài)學(xué)習的。

寫(xiě)完作業(yè)，宋宇悄悄地關(guān)上了拉門(mén)，拉門(mén)的動(dòng)靜挺大，宋母在客廳發(fā)出疑問(wèn)：宋宇！你關(guān)門(mén)干什么？

“太冷了！我一會(huì )兒打開(kāi)！”

宋母沒(méi)有再質(zhì)疑他，宋宇拍了拍心口，鉆進(jìn)柔軟的被窩里，開(kāi)始給陸繼學(xué)打電話(huà)。

“歪？”

“嗯?！?/br>
“我…我今天寫(xiě)完作業(yè)了，沒(méi)玩游戲?！?/br>
“那我獎勵你？”

宋宇嘿嘿笑了兩聲，意思是可以獎勵我啊，隨便獎勵。

“那我唱首歌？你點(diǎn)吧?！?/br>
宋宇驚訝了一下，嚯，原來(lái)陸繼學(xué)老學(xué)究還會(huì )唱歌，了不起。

“周杰倫的歌！我偶像是周杰倫！”

那邊平靜了好