震驚了全世界。

李媛詢(xún)問(wèn)了洛凌的選題，洛凌就給她提了建議，兩人輕聲交談，關(guān)系倒是近了不少。

晚上回寢室，洛凌給季晨曦高中的一個(gè)同學(xué)發(fā)了消息，請她來(lái)a大玩。

“怎么突然請我來(lái)玩？”楊佩文很驚訝。

季晨曦因為要追趕鄒堯，初中、高中都沒(méi)什么親密朋友，一直發(fā)奮讀書(shū)，還要當鄒堯無(wú)聊時(shí)的陪玩、陪睡，更不可能有多少朋友。

初高中的時(shí)候，鄒堯還是個(gè)單純的熊孩子。季晨曦本身長(cháng)得不錯，就被他拉來(lái)當女朋友，在其他單身的同學(xué)面前炫耀。進(jìn)了大學(xué)，有了女神，鄒堯就將季晨曦當成了備胎，在校內隱瞞了兩人的關(guān)系。除了他們兩人，沒(méi)有熟悉的高中同學(xué)考上a大，季晨曦又很聽(tīng)話(huà)，這讓鄒堯的計劃十分順利。這就是鄒堯能順利污蔑季晨曦的原因之二。

洛凌既然要幫季晨曦報復鄒堯，那就不能讓鄒堯如愿。

她回復楊佩文：“我其實(shí)一直很想感謝你。高二的時(shí)候我生病發(fā)燒請了兩天假，要不是你借了我筆記，我那次月考肯定考砸，高三分班也進(jìn)不了重點(diǎn)班了，現在也不可能和鄒堯考上同一所學(xué)校一個(gè)專(zhuān)業(yè)。正好接下來(lái)要放長(cháng)假了，我想請你來(lái)玩?！?/br>
楊佩文發(fā)了好幾個(gè)感動(dòng)和開(kāi)心的表情，“其實(shí)也沒(méi)什么，就是舉手之勞?！?/br>
“你的舉手之勞對我就是意義重大。謝謝你?！?/br>
兩人聊了一會(huì )兒，約定好了時(shí)間。

楊佩文被洛凌說(shuō)動(dòng)，決定在長(cháng)假前就請兩天假，不要擠高峰時(shí)候的車(chē)流。

接下來(lái)數日，洛凌一邊和楊佩文聯(lián)絡(luò )感情，一邊讓李媛成為自己的證人，完成了論文初稿，請老師過(guò)目。

專(zhuān)業(yè)課的老師王教授看了洛凌精心準備的論文，表?yè)P了一下她的選題和切入角度，“數據很充分，但這個(gè)結論太片面了，你可以再深入思考下去。比如這里的一個(gè)數據，你覺(jué)得有什么意義？”

洛凌佯作思考，幾秒后流利地回答了一堆專(zhuān)業(yè)知識。

王教授更感欣慰，覺(jué)得自己發(fā)掘了一顆好苗子，又指點(diǎn)了洛凌一番。

洛凌拿著(zhù)論文回去。

李媛迫不及待地問(wèn)道：“怎么樣？”

“王教授說(shuō)還要幾個(gè)地方要修改。你也加油，盡快寫(xiě)出初稿啊?！甭辶枧c李媛共勉。

洛凌將鄒堯撇到了一邊，不像季晨曦那樣每天短信關(guān)心，鄒堯對此毫無(wú)感覺(jué)，但因為記掛論文，屈尊降貴給洛凌發(fā)了短信。

“初稿已經(jīng)好了，給王教授看過(guò)，還要修改。我最近會(huì )很忙，你也不要太累，注意休息?！甭辶杌貜?，模仿了季晨曦的口吻，卻是透露出了不要聯(lián)系的意思。

鄒堯沒(méi)有察覺(jué)，敦促洛凌：“論文好好寫(xiě)，這是一個(gè)好機會(huì )?！?/br>
這是鄒堯命令季晨曦參加論文比賽時(shí)用的借口。此時(shí)的鄒堯已經(jīng)是心機男，將季晨曦壓榨利用，毫不手軟。

洛凌冷笑，發(fā)了個(gè)“好的?！拘δ槨俊边^(guò)去，就關(guān)了手機。

第646章青梅的怨念（三）

忙碌了一個(gè)月，洛凌完成了論文的最終稿，李媛則還需要繼續修改，可憐巴巴地望著(zhù)洛凌。洛凌就繼續陪她改論文，不動(dòng)聲色地引導她做修改。

論文完成的事情，洛凌完全沒(méi)告訴鄒堯，直接將論文發(fā)給了比賽組委會(huì )。

為了不顯得太過(guò)特別，露出馬腳，洛凌這篇文論著(zhù)實(shí)寫(xiě)了很長(cháng)時(shí)間，雖然沒(méi)到比賽截止日臨近，但也是大多數人完成了論文的時(shí)間。

鄒堯已經(jīng)幫蔣姝完成了論文，蔣姝拿去給自己專(zhuān)業(yè)的指導老師看了，還被表?yè)P了一番。

“不錯，這選題真是不錯，最后的結論很新穎?！敝笇Ю蠋熯B連夸獎。

蔣姝成績(jì)好，可成績(jì)好和學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)是兩回事。蔣姝的選題是鄒堯花了很大心力才精心決定下來(lái)的。

這時(shí)聽(tīng)指導老師表?yè)P，蔣姝什么都沒(méi)想，光顧著(zhù)開(kāi)心了，“謝謝老師！”

“你這篇文論有很大可能入圍。到時(shí)候第二輪是要做現場(chǎng)答辯，考官是我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)中的老教授，你要好好準備?！敝笇Ю蠋熞膊皇巧底?，不管蔣姝是突然靈光一現，還是背后有高人指點(diǎn)，這篇論文都署了蔣姝的名字。他不擔心蔣姝抄襲，可擔心她在之后的第二輪答辯比賽的表現，那時(shí)候可沒(méi)人幫忙。

蔣姝沒(méi)聽(tīng)懂指導老師的言下之意，認真答應下來(lái)：“我會(huì )好好準備的?！?/br>
又聊了兩句論文的事情，蔣姝拿著(zhù)論文告辭離開(kāi)。

同辦公室還有一個(gè)老師在，見(jiàn)蔣姝走了，問(wèn)道：“怎么回事？”

蔣姝沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的意思，他是聽(tīng)出來(lái)了。

指導老師嘆氣，“誰(shuí)知道呢。這個(gè)蔣姝……”說(shuō)著(zhù)，指導老師搖搖頭。

學(xué)校很多師生捧著(zhù)蔣姝，可這其中，有多少真心就難說(shuō)了。蔣姝不讓人討厭，在學(xué)生眼中是女神，在老師眼中是乖巧聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。蔣姝被好多男生追求的事情，這在全校是眾所周知的秘密。蔣姝好像是真的不懂那些殷勤不是單純的善意，而是帶有目的的討好，她理所當然地享受著(zhù)，來(lái)者不拒，自己則恪守著(zhù)“朋友”、“同學(xué)”的界限。這種行為，女生中會(huì )有人羨慕嫉妒恨，老師中也會(huì )有人看不過(guò)眼。

“我聽(tīng)徐老師說(shuō)，新聞系有個(gè)男生經(jīng)常去問(wèn)她我們專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題?！蹦莻€(gè)老師淡淡說(shuō)了一句。

“哦？”指導老師有些驚訝。

辦公室的門(mén)被敲響，又有學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題，這個(gè)話(huà)題就到此為止了。

蔣姝拿著(zhù)論文回了寢室，高興地宣布自己的論文受到了好評，可以投稿參賽了。

寢室中有人恭喜。

一人問(wèn)道：“你跟那個(gè)鄒什么講了嗎？”

同一寢室，蔣姝又坦蕩，她們都知道蔣姝最近和新聞系一個(gè)學(xué)霸一起寫(xiě)論文。他們不知道這個(gè)“寫(xiě)論文”是寫(xiě)同一篇論文。

“嗯，我這就給他發(fā)消息?！笔Y姝一邊在筆記本上cao作，一邊摸了手機，發(fā)了一條帶賣(mài)萌表情的消息給鄒堯。

鄒堯秒回，把蔣姝夸出花了：“我就知道你很厲害！你看吧，教授果然很欣賞你這篇論文！你一定能入圍拿獎的！”

蔣姝臉上綻放笑容，“謝謝你?！?/br>
“我們晚上一起吃飯吧？正好慶祝一下?！?/br>
蔣姝沒(méi)有絲毫遲疑地拒絕了：“我已經(jīng)和寢室的人約好了一塊兒慶祝。對不起。我們改天一起吃飯吧?！?/br>
鄒堯失望，但回復的消息還是一種洋溢著(zhù)快樂(lè )的語(yǔ)氣：“那你們玩得開(kāi)心點(diǎn)！我們改天一起吃飯！”

“好?！?/br>
蔣姝回頭對室友們宣布了請客，獲得了尖叫歡呼，她真心實(shí)意地揚起笑容。

朋友中也有遠近親疏，對蔣姝來(lái)說(shuō)，朝夕相處、同進(jìn)同出的室友比鄒堯可重要多了。至于論文獲得好評這件事，蔣姝沒(méi)把鄒堯的幫助放在心上。學(xué)習好的幫助其他同學(xué)，