不存在誰(shuí)比誰(shuí)優(yōu)勢更大?！?/br>
“濤啊，硬要說(shuō)起來(lái)，更應該被照顧的人是你啊，”郭路勾上了小伙的肩膀，“音音可是有異能的，但是你沒(méi)有?！?/br>
楊濤的肩膀耷拉下來(lái)，不服氣地小聲說(shuō)：“等我的異能覺(jué)醒了肯定嚇死你們?！?/br>
“是嗎？那我就拭目以待了?！惫放牧伺臈顫募绨?，走到車(chē)子旁幫寧鸮檢查輪胎去。

檢查完畢，六人陸續上了車(chē)，郭路本來(lái)還想逞強做司機，被寧鸮一眼瞪回了后排去?！澳阆群煤灭B傷，在傷口沒(méi)有痊愈之前都不許開(kāi)車(chē)，”霍一舟又對楊濤道，“濤子，看好你郭哥，別讓他隨隨便便又跑出來(lái)當英雄?！睏顫c(diǎn)頭如搗蒜，拍著(zhù)胸脯保證圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

霍一舟想起背包里的草稿——這幾天來(lái)他一直嘗試著(zhù)解上面的內容，隨著(zhù)游戲時(shí)間的推移，他能感覺(jué)到自己的腦域在進(jìn)化，面對題目的思考能力也在不斷加深，但仍然只是隱約有了些思路。不過(guò)看到后排閉目養神的鄺同悲，他心中忽然有了別的想法。

霍一舟關(guān)上副駕駛的座門(mén)，轉頭拉開(kāi)后排的車(chē)門(mén)，在其他人不解的目光中坐進(jìn)去，扭頭對鄺同悲道：“鄺老師，我需要您的幫助?！?/br>
鄺同悲點(diǎn)點(diǎn)頭，好奇道：“可以是可以……但是我有什么地方能幫到你？”

霍一舟從包里取出了那疊許教授辦公室里拿出來(lái)的草稿紙，把它們遞到了鄺同悲的手邊：“我從許教授的辦公室里找到了這個(gè)……有人告訴我，解開(kāi)它是找到上帝骰子的關(guān)鍵?！庇嘘P(guān)于夢(mèng)見(jiàn)司命的事，霍一舟并不想和其他人講得太詳細，他隱去了自己在夢(mèng)中與司命的對話(huà)，模糊地告知鄺同悲自己消息的來(lái)源。

不過(guò)鄺同悲也并沒(méi)有要深究的意思，他從霍一舟手中接過(guò)那一疊草稿紙，扶了扶鼻梁上的眼鏡，認真地了起來(lái)。

盡管寧鸮的車(chē)技很不錯，但城郊的土路本來(lái)就修得坑坑洼洼的，再好車(chē)技的人開(kāi)上這條路也難免有些顛簸。在這樣的行車(chē)條件下，鄺同悲好似釘在了自己的座位上，手中穩穩當當地捏著(zhù)那沓草稿，不時(shí)翻動(dòng)幾頁(yè)。越讀下去，臉上的表情便越凝重。

過(guò)了良久，鄺同悲抬起頭來(lái)，他徐徐地吐了口氣對身旁的霍一舟道：“寫(xiě)出這疊稿紙的人……是天才?！?/br>
“是的，他是一個(gè)絕世的天才?！被粢恢蹜涯畹卣f(shuō)道。

在學(xué)術(shù)界，許呈國教授的大名是絕對不容忽視的一座泰山。三十歲憑一己之力證實(shí)了某世紀數學(xué)難題，之后數年又獲得了許多舉世矚目的成就，但二十年之前，他拒絕了來(lái)自M國某世界TOP高校的邀請，組織籌創(chuàng )了以“人類(lèi)生命延續與發(fā)展”為方向的白哨研究所。至此，許呈國教授的名字沉寂了下去，華國白哨研究所的大名響徹全世界。

“可惜我教了太久中學(xué)數學(xué)，把自己拘泥在一本教學(xué)大綱里，許多深奧的公式都有些記不清了，”鄺同悲翻著(zhù)稿紙苦笑著(zhù)搖了搖頭，他指著(zhù)發(fā)現姻緣石圖案的那一頁(yè)草稿紙說(shuō)，“我倒是知道這個(gè)，這是黎曼猜想的一個(gè)變式?！?/br>
黎曼猜想被稱(chēng)之為世界七大數學(xué)難題之一，盡管近年來(lái)有不少數學(xué)家聲明對它已進(jìn)行了完全證明，但其真實(shí)性仍是亟待印證的?；粢恢勐?tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)數學(xué)難題，但由于專(zhuān)業(yè)不相關(guān)，他并沒(méi)有對它進(jìn)行過(guò)深入地了解。

鄺同悲從口袋里摸出了一支紅筆，在草稿紙的空白處寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)：“這個(gè)也不是我做出來(lái)的……正好前幾天困在學(xué)校里，就看了本數學(xué)雜志，上面有一樣的式子，只不過(guò)這里是給定結果倒推公式?！彼鹿P的速度很快，不多時(shí)另一個(gè)等式出現在了眾人眼前。

對于自己能這樣完美地復現看過(guò)的內容，鄺同悲也驚呆了：“怎么會(huì )記得這么清楚……”

霍一舟笑了笑：“不論是體能還是智能方面，游戲玩家的能力都在加強?！?/br>
等式很復雜，大概除了鄺同悲，這里沒(méi)有人能看得懂?；粢恢鄱⒅?zhù)字母和數字夾雜的結果，腦子飛速地運轉著(zhù)：為什么這個(gè)等式會(huì )和平城槐山月老廟聯(lián)系在一起呢？

霍一舟思索著(zhù)答案，視線(xiàn)無(wú)意識地在整個(gè)車(chē)廂中亂轉，無(wú)意間落在已經(jīng)無(wú)法使用的車(chē)載導航屏幕上?？粗?zhù)黑漆漆的屏幕，有一個(gè)瘋狂的答案在他心底陡然生出，讓他呼吸不覺(jué)一滯。

黎曼猜想研究的是使特殊函數取值為零的一系列點(diǎn)，這些特殊點(diǎn)被稱(chēng)為非平凡零點(diǎn)。在鄺同悲推導出的這部分數值基礎上繪圖取點(diǎn)，可以得到一條波動(dòng)的曲線(xiàn)。

霍一舟打開(kāi)手機上拍下來(lái)的地圖，把三人從南城至平城的路線(xiàn)粗略地畫(huà)了出來(lái)，將它與曲線(xiàn)進(jìn)行對比，發(fā)現竟然對上了，并且每一個(gè)非平凡零點(diǎn)都代表著(zhù)經(jīng)過(guò)的一個(gè)城市，竟然連縮小比例都考慮在內了。

怪不得司命說(shuō)許教授已經(jīng)完成了至少九成的工作，自己只需要跟隨他的指示行動(dòng)就可以找齊所有的上帝骰子?；粢恢弁?zhù)手上了兩件東西，心里仍是受到了莫大的震撼。

所以剩下的幾張稿紙內容都是代表著(zhù)路線(xiàn)的函數圖像，自己需要做的就是解出函數的取值范圍并把它們復現在地圖上。

這不是一件容易的活，一來(lái)解這些公式需要耗費大量的腦力和一點(diǎn)靈感，就算智力進(jìn)化了，靠著(zhù)霍一舟和鄺同悲兩個(gè)人破解全部的稿紙內容仍然需要一定時(shí)間，二來(lái)霍一舟也并不清楚他從桌子上拿起的稿紙順序是否就是路線(xiàn)的正確順序，就算是碰巧答對了路線(xiàn)順序，可這路線(xiàn)的方向不固定，一條曲線(xiàn)可以延伸的路線(xiàn)有數條，最終通向的目的地也是不同的。

許教授啊許教授，您是不是對我太自信了些……霍一舟苦笑著(zhù)想道。

其他人也看到了霍一舟的動(dòng)作，發(fā)現稿紙的破解有了一點(diǎn)進(jìn)展，都很是高興。郭路湊過(guò)來(lái)道：“我也來(lái)幫忙解吧，這樣速度快一點(diǎn)?！?/br>
“我也來(lái)！”蔡音音和楊濤同時(shí)舉起了手，“我也來(lái)一起解?！?/br>
鄺同悲從包里掏出了兩本拍在學(xué)生們手上：“你們先把函數部分的一輪復習題給刷了再說(shuō)話(huà)?！?/br>
楊濤捧著(zhù)手里厚厚的五三簡(jiǎn)直驚呆了：“鄺老師……您怎么連五三都帶出來(lái)了？”

“廢話(huà)，三天不讀口生，三天不練手生?！编椡芍?zhù)眼睛說(shuō)道，“等這一切結束之后你們還得參加高考呢?！?/br>
有這樣認真負責的老師盯著(zhù)，楊濤再多的小心思也只能被壓下去了。他老老實(shí)實(shí)地拿起鄺同悲遞過(guò)來(lái)的筆，琢磨起了眼前的三角函數題。

傍晚六點(diǎn)，手機APP更新進(jìn)度條走到100%，游戲更新完成。幸存者游戲4.21版本上線(xiàn)。

伴隨著(zhù)它一同到來(lái)的是5座城市陷落的消息，視頻里哀嚎的人們成了握著(zhù)手機的人心頭揮之不去的陰影。

這五座城市規模都不小，郭路在高中畢業(yè)