智，實(shí)在不行刷一本試題冊。沈爺爺的事，現在你也無(wú)能為力，別多想。

無(wú)能為力……

四個(gè)簡(jiǎn)單的字，扎眼萬(wàn)分。

見(jiàn)沈亦白不回消息，周然再接再厲。

周然：游戲不打，睡又睡不著(zhù)，化學(xué)試題冊你又刷完了，那就讀點(diǎn)書(shū)吧。楊絳先生有一句話(huà)，是這樣說(shuō)的，人煩惱過(guò)多，是因為書(shū)讀得太少而想得太多。

當然，楊絳的話(huà)是他周然百度的。

沈亦白：沒(méi)書(shū)。

沈亦白：只有數學(xué)教科書(shū)1-3。

周然：……

沈亦白坐起身，打開(kāi)已經(jīng)刷完了的化學(xué)試題冊，一張薄薄的紙片掉到了腿上。

不是自己的草稿紙。

沈亦白想起來(lái)，是下午那個(gè)坐在自己旁邊的女生塞給自己的講義。講義筆記寫(xiě)的很認真，比他們理一的任何一個(gè)人都要認真。

第一頁(yè)，傅封固定打上去的留給他們欣賞的詩(shī)詞中一些語(yǔ)句下面還被畫(huà)上了橫線(xiàn)。

付與孤光千里，不遣微云點(diǎn)綴。

他記得F2當時(shí)是這么說(shuō)的，大概意思是如果你覺(jué)得這首詩(shī)某些句子寫(xiě)的好，就在下面畫(huà)個(gè)橫線(xiàn)?，F在不懂也沒(méi)關(guān)系，你覺(jué)得好就行了。讀書(shū)一定要留有痕跡，過(guò)一段時(shí)間再回首，你會(huì )有不一樣更深一層的收獲。

所以，那個(gè)女生大概是覺(jué)得付與孤光千里，不遣微云點(diǎn)綴這句寫(xiě)的好，還真的很認真。

第6章想啊

Chapter.6不是說(shuō)要拿講義嗎

“生成的二氧化碳用足量的澄清石灰水吸收，生成26.25克沉淀，根據上文推斷該樣品？”周然念著(zhù)題目。

“嗯?！鄙蛞喟茁?tīng)著(zhù)周然念著(zhù)題目已知的條件，在心里飛速計算著(zhù)數值。

“氧原子全部來(lái)自鐵的氧化物。所以這樣生成的二氧化碳物質(zhì)的量為0.2625摩?！?/br>
借著(zhù)周然算出的物質(zhì)的量，沈亦白繼續分析著(zhù)：“也就是鐵氧化物中所含氧原子的量，其中每一摩氧原子所對應的……”

“是二氧化鐵，我沒(méi)算錯?！敝苋慌辶嗽敬鸢改：念}目，也不準備繼續寫(xiě)下去，喊道:“小白？”

“嗯？”沈亦白又把那個(gè)女生留下的那張講義翻過(guò)來(lái)，從詩(shī)詞鑒賞開(kāi)始往下看。

“心情好點(diǎn)了嗎？”

周然問(wèn)這話(huà)的時(shí)候，覺(jué)得自己有點(diǎn)gay。他知道沈亦白情緒鮮少會(huì )有波動(dòng)，只是會(huì )在遇上沈爺爺的事情上動(dòng)火。

沈亦白反問(wèn)，“開(kāi)黑？”

“等我！我立馬回去，我走中！”周然來(lái)了精神，胡亂把散亂的書(shū)收拾好，反身就往寢室跑。

————————

周一。

天晴，白日里氣溫越來(lái)越高。

上午第二節課還沒(méi)下，林思晗就被太陽(yáng)曬的有些受不了。她和許笙笙同桌，坐在右邊靠門(mén)靠窗那一組，正對太陽(yáng)。

教室里沒(méi)有開(kāi)空調，也沒(méi)有開(kāi)風(fēng)扇。情緒高昂的語(yǔ)文老師絲毫不在意教室里可以蒸饅頭的溫度，還在講臺上喋喋不休的講解著(zhù)講到動(dòng)情處，時(shí)不時(shí)誦喝幾句。

“方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？”讀到這里，語(yǔ)文老師頓了一下，似是在回味字里行間的意味，“這一段非常精妙，也是各種大考小考的高頻考點(diǎn)，同時(shí)也是你們錯別字的重災區。我一邊讀，你們一邊看，仔細看，等會(huì )我會(huì )點(diǎn)名喊人講大意?！?/br>
“況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟……”

教室墻面的下半部分貼了瓷磚，涼冰冰的。

林思晗忍不住往墻角的陰影里縮了又縮，想著(zhù)自己就和蒸籠里面的白饅頭一樣。

“下面請林思晗同學(xué)為大家翻譯一下這段話(huà)，也順便讓我認識認識新同學(xué)，只要大概表述一下意思就好?！?/br>
聽(tīng)到老師點(diǎn)自己名字，林思晗拿著(zhù)書(shū)起身，定了定神看著(zhù)課文逐字逐句的翻譯著(zhù)，“曹公孟德，當初他攻陷荊州，奪得江陵，沿長(cháng)江順流東下，麾下的戰船延綿千里，旌旗將天空全都蔽住，在江邊持酒而飲，橫執矛槊吟詩(shī)作賦，委實(shí)是當世的一代梟雄，而今天又在哪里呢……”

女聲像浸潤在寒澗溪水中的暖石，一下又一下，叮咚叮咚地浸入心底。

“翻譯的很好，意思很對?！闭Z(yǔ)文老師做了個(gè)手勢，意思林思晗坐下。

林思晗剛坐下沒(méi)多久，就打了下課鈴。

“我們拖一下，就幾分鐘，用不了多久，把這段收個(gè)尾，等會(huì )你們整隊動(dòng)作快點(diǎn)?！?/br>
周一大課間，學(xué)校照例會(huì )升旗，執課老師一般都不會(huì )拖堂。只是她們的語(yǔ)文老師不是一般的老師，是文一的老師。

樓下理一的學(xué)生，穿著(zhù)相同的白色襯衫校服的男生們陸陸續續走出教室。

林思晗氣悶，對著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆的時(shí)候，一眼就看到走在人群最后方，打著(zhù)呵欠一副沒(méi)睡醒的沈亦白。

原因無(wú)他，他的身姿是最清雋的，哪怕打著(zhù)呵欠一副沒(méi)睡醒的樣子。

有一句俗話(huà)，對應文科生是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在理科生身上同樣適用，林思晗想沈亦白身上就是典型的理科生氣質(zhì)。

因為被老師拖了幾分鐘，最后她們班幾乎都是小跑著(zhù)奔向主cao場(chǎng)的。

“站隊站隊，快點(diǎn)，不然等會(huì )就要被扣分了?！斌w委右手握拳舉過(guò)頭頂催促著(zhù)，“站好就行了，等會(huì )自己悄悄調整?！?/br>
林思晗被推搡著(zhù)，不知不覺(jué)就幾乎被推搡到了隊尾。這時(shí)隊伍也安靜了下來(lái)，只有少數協(xié)調私商換位置的學(xué)生還在移動(dòng)。

前面的女生踮起腳左右望了望，對站在身后的林思晗說(shuō)：“你好像比我矮點(diǎn)，要不你和許笙笙站我前面？”

林思晗搖了搖頭，“不用了，我們就站這吧，后面已經(jīng)有學(xué)生會(huì )的人了?！?/br>
“那行?！?/br>
理一和文一正對升旗臺，位列主cao場(chǎng)正中間。高一年級組站最前面，往后依次是高二，高三年級組。理一旁邊是理二，理三……文一旁邊是文二，文三……

很巧，沈亦白所在的隊伍和林思晗所在的隊伍緊緊挨著(zhù)，而且沈亦白就在她身后。

沈亦白單手插在校服褲的口袋里，借著(zhù)前面人擋住太陽(yáng)，閉著(zhù)眼睛養神。

“哦喲，小霸王?！?/br>
“干嘛！”許笙笙回頭，瞪著(zhù)周然，“喊你爸爸？”

“爸爸？誰(shuí)？”

“我?！痹S笙笙挑釁。

“世紀笑話(huà)，不好笑?！敝苋灰膊粣?。

“爸爸切你跟切西瓜一樣，一刀一個(gè)的好吧?！?/br>
“哈哈哈哈?！?/br>
“快，我晗幫我證明！”許笙笙喊林思晗幫她撐腰。

林思晗忍著(zhù)笑意回頭，“是是是，犀利藏劍，一刀一個(gè)小朋友?！?/br>
周然