雖然不怎么樣用力，但是成績(jì)一直是很好的。

喬蓮藕卻和他還是有區別的。因為她前世沒(méi)有讀過(guò)高中，沒(méi)有學(xué)過(guò)那些數理化的知識。語(yǔ)文可以不管，她有天賦，但是其它功課學(xué)起來(lái)就有些吃力了。不非常用心的話(huà)，理解起來(lái)還是有困難的。所以，喬蓮藕為這事有些著(zhù)急。除了上課認真聽(tīng)講外，下了課總是積極主動(dòng)地問(wèn)老師，讓那些老師都感動(dòng)不已，覺(jué)得這么小個(gè)女孩子這般努力用功，看著(zhù)著(zhù)實(shí)有些可憐；感動(dòng)的同時(shí)，又十分得喜歡，這樣的孩子，誰(shuí)不想輔導她呢？于是只要喬蓮藕來(lái)問(wèn)到他們，他們沒(méi)有一個(gè)人不是熱情積極地幫她解答，給她講解的。

班上的學(xué)生無(wú)形之中也受到了喬蓮藕的影響。這個(gè)小妮子，小小年紀得了這樣的榮譽(yù)，他們就很佩服了，這樣的人兒還這么用心地學(xué)習，不恥下問(wèn)，他們再不認真學(xué)習的話(huà)，就有些臉紅了，于是班上的學(xué)習風(fēng)氣竟一日好過(guò)一日，上課的紀律也好，學(xué)生的作業(yè)完成的也不錯，算起來(lái)，喬蓮藕所在的班級，一時(shí)間竟成了高一所有的平行班里，老師們最喜歡上課的班級了。

這是孫老師開(kāi)始沒(méi)有料到的，他自然十分得歡喜，看著(zhù)喬蓮藕，暗想著(zhù)這個(gè)小妮子真是他的福星呢。

一周的時(shí)間還不到，喬蓮藕不僅將開(kāi)學(xué)以來(lái)新學(xué)的知識鞏固得十分得好了，而且還提前預習了后面一周一功課，甚至將相關(guān)的習題都做了，老師們也都一道道看了，改了，師生之間相當得融洽和諧。

這天，正在上課的時(shí)候，突然教室外面有幾個(gè)人從窗前走過(guò)，喬蓮藕側臉一看，見(jiàn)是幾個(gè)大人，似乎簇擁著(zhù)什么領(lǐng)導一樣。

果然，教室門(mén)開(kāi)了，孫老師還著(zhù)幾個(gè)領(lǐng)導模樣的人走了進(jìn)來(lái)。給正在上課的數學(xué)老師示意了一下，老師便停了下來(lái)。

喬蓮藕注意得看了看那幾個(gè)陌生的人，在中間竟然發(fā)現了教育局裘局長(cháng)！景校長(cháng)也跟在后面，除了這兩個(gè)人她認識外，其他的人她都不認識，不過(guò)看樣子，應該也是教育局的隨行人員，從他們的神態(tài)看得出來(lái)，裘局長(cháng)是里面最大的領(lǐng)導。

這些人，這會(huì )子來(lái)教室里做什么？喬蓮藕有些疑惑。不過(guò)她因為認識裘局長(cháng)，而且裘局長(cháng)不幫著(zhù)她做了許多好事情，她的心里一直對裘局長(cháng)懷有好感和敬意的。他們今天過(guò)來(lái)，應該是尋常地巡視和檢查吧。長(cháng)慶中學(xué)是Y市的名校，而且是市直屬學(xué)校，教育局的領(lǐng)導隨時(shí)過(guò)來(lái)看看，那也是再正常不過(guò)的事情了。

喬蓮藕放下了手里的笑，微笑著(zhù)，聽(tīng)他們要說(shuō)些什么。如果不是在課上的話(huà)，她肯定會(huì )跑過(guò)去和裘局長(cháng)打招呼的。但現在是在課堂上，她不好在同學(xué)面前顯得太過(guò)顯眼，讓人覺(jué)得她有顯擺之意。

她知道把握事情的度的。以后還要在班上混幾年，不可老是高調，現在啥都有了，應該低調行事才對的。

景校長(cháng)走了過(guò)來(lái)，給大家說(shuō)，裘局長(cháng)來(lái)看大家了?，F在請熱烈歡迎，讓裘局長(cháng)給我們講幾句！

學(xué)生們有幾個(gè)天天見(jiàn)著(zhù)裘局長(cháng)這樣大的官啊，平常只是仰望的份，招呼都沒(méi)有機會(huì )和他打，現在他來(lái)了，就在自己的教室里，而且還要講幾句話(huà)，這對于沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)世面的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是極難得，也是極榮耀的事情的，于是一個(gè)個(gè)眼睛瞪得老大，啪啪啪地鼓起了掌，臉上滿(mǎn)是熱情，激動(dòng)難掩的樣子。

喬蓮藕還比較淡定。不僅是因為她比較了解了裘局長(cháng)的為人和作派，更因為她是活二世人，對領(lǐng)導什么的看得比較淡定了的緣故。

裘局長(cháng)很有風(fēng)度地笑了笑，伸出手來(lái)，輕輕往下壓了壓，示意大家停止鼓掌了。

大家停下了，目不轉睛地看著(zhù)風(fēng)度翩翩的裘局長(cháng)。

裘局長(cháng)笑瞇瞇地說(shuō)：

“同學(xué)們好！今天，我帶領(lǐng)教育局的各位領(lǐng)導來(lái)看望大家！學(xué)習是一件很辛苦的事情，但是只要認真，一樣能夠感受到里面的極大樂(lè )趣……”

前面的話(huà)，無(wú)非就是一些鼓勵學(xué)生好好學(xué)習的官話(huà)，喬蓮藕聽(tīng)著(zhù)，卻覺(jué)得很有道理。以前當學(xué)生的時(shí)候，未必有現在這樣的感受的。像她和宋小山這樣的窮家子弟，不通過(guò)學(xué)習改變自己的生活的話(huà)，幾乎是沒(méi)有別的出路的。重生后，老天爺眷顧她，讓她擁有了神奇的空間，但是她也清楚，一切都還得靠自己奮斗，不然，再好的東西，只要是不屬于自己的，就有可能有一天全部消失掉的。只有通過(guò)學(xué)習學(xué)得的真本領(lǐng)，那才是誰(shuí)都搶不去的東西和寶貝呢。

最后，裘局長(cháng)看了看喬蓮藕，深情地說(shuō)：

“今天，我來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)到景校長(cháng)講到了我們班上喬蓮藕同學(xué)的事跡，她不但給自己爭了光，還給我們的學(xué)校也爭了光，馬上，她就要到北京去領(lǐng)獎去了，這是多么大有光榮啊，為此，我僅代表我個(gè)人，獎勵給喬蓮藕同學(xué)一百元現金，作為她這一路的花銷(xiāo)！”

“啊，不會(huì )吧，局長(cháng)要給我拿錢(qián)？”喬蓮藕不相信地看著(zhù)裘局長(cháng)，再看看坐在自己身邊的喬慕然哥哥，然后才知道自己剛才沒(méi)有聽(tīng)錯。

裘局長(cháng)說(shuō)著(zhù)，馬上從包里掏出一疊十元錢(qián)出來(lái)，往喬蓮藕這邊走了過(guò)來(lái)。

全班同學(xué)的目光追隨著(zhù)裘局長(cháng)的身影，來(lái)到了有些吃驚的喬蓮藕身邊。

“謝謝裘局長(cháng)，但是這錢(qián)我不能要的……”喬蓮藕一下子站起來(lái)，本能地拒絕。她并不缺錢(qián)，而且這一百元算是不少的錢(qián)了，一下子接受別人這么多的錢(qián)，她心里有些受不了。

“蓮藕，拿著(zhù)吧，你不會(huì )是嫌少吧？哈哈哈……”裘局長(cháng)很真誠，爽朗地笑了起來(lái)，喬蓮藕接也不是，不接也不是，一時(shí)有些僵。

景校長(cháng)聰明，快步走過(guò)來(lái)，幫著(zhù)喬蓮藕將那錢(qián)接下了，然后代表喬蓮藕感謝裘局長(cháng)，說(shuō)是這孩子有些靦腆，然后硬將那一百元錢(qián)塞到了喬蓮藕的手里了。

既如此，喬蓮藕只得接了，禮貌地向裘局長(cháng)道謝！

大家再次鼓掌，教室里又沸騰起來(lái)！

好好學(xué)習吧，瞧，這學(xué)習好了，會(huì )享受多少的榮耀??！許多孩子的心里都是這樣在想著(zhù)呢。

“喬蓮藕同學(xué)，好好學(xué)習，到北京去了，可得好好看，好好觀(guān)察，到時(shí)候回來(lái)還要向全年紀的同學(xué)作報告呢。我們希望你當好榜樣，帶動(dòng)更多的人好好學(xué)習，共同創(chuàng )造我們長(cháng)慶中學(xué)的輝煌！”

“好——”有人帶著(zhù)喊了一聲好，然后又鼓起掌來(lái)……那掌聲好像要將屋頂都掀翻一樣……

286、好事不可占盡

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