雖然其他同學(xué)和老師不會(huì )說(shuō)什么，但是自己必竟還是一個(gè)十幾歲的姑娘了，被人當眾抱著(zhù)，暈過(guò)去還好說(shuō)，醒來(lái)了再抱著(zhù)就有些尷尬了。

“孫老師，張斌同學(xué)沒(méi)事了吧?！眴躺徟含F在基本上恢復了原狀，精神頭也好了些，回想起剛才暈倒前的情景，張斌當時(shí)是軟軟的倒了下去的，莫不是也暈倒了，甚至有可能還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)呢，今天是她挑起了倆人的比賽，她沒(méi)理由不去理他，如果他真有個(gè)什么事情，她心里也是不會(huì )過(guò)去的。

“你放心，他啊，壯得像頭牛，早好了，正坐著(zhù)休息呢?！睂O老師呵呵地笑著(zhù)，“你倒好，倒關(guān)心起他來(lái)了。不過(guò)你這樣做很是彰顯了班長(cháng)的風(fēng)范呢……哈哈哈……”孫老師爽朗地笑了起來(lái)。然后轉過(guò)頭對倆教官說(shuō)：

“林教官，王教官，現在倆孩子都沒(méi)事了，你們可以繼續訓練他們了。只是剛才暈倒的倆學(xué)生，讓他們在旁邊繼續休息休息吧，差不多了的時(shí)候再讓他們訓練，你們說(shuō)呢？”

“好，就這樣吧?！绷纸坦倜蜃煨Φ?。

“集合——”宋小山激情澎湃，馬上跑了過(guò)去，吹了哨子叫集合了喬蓮藕剛才的表現，讓他大受振奮，一個(gè)小女子，就可以這么勇敢，這么堅持，他一個(gè)小小男子漢了，也應該有所擔當的。既然是體育委員，那就要管理好班上的學(xué)生，管好別人，從自己作好表率開(kāi)始

“我沒(méi)事，我也去吧?！眴躺徟赫酒饋?lái)，也要往隊伍里走。她覺(jué)得已經(jīng)恢復得差不多了，沒(méi)必要那么嬌氣的。

孫老師卻拉住了她，說(shuō)：“不行，你不要太拼命了，剛才好險，嚇壞我了，還是休息休息再去。你就乖乖地坐在這個(gè)凳子上，看他們訓練就行了。你今天，可真是讓人想不到哦……”

“嗯……好吧，那我就坐著(zhù)看一會(huì )兒，休息一會(huì )兒再堅持訓練?！眴躺徟阂?jiàn)孫老師和其他同學(xué)都是真正地關(guān)心她，覺(jué)得自己再過(guò)于倔強就是不聽(tīng)話(huà)，不盡人情了，凡事做到一定程度就行了，現在坐下來(lái)休息休息也是不錯的選擇，而且是理直氣壯地坐著(zhù)休息呢。

于是，喬蓮藕走到凳子跟前，接著(zhù)休息。

凳子放在一棵樹(shù)下，有樹(shù)葉遮著(zhù)陽(yáng)光，比太陽(yáng)下舒服得多了。

喬蓮藕看過(guò)去，只見(jiàn)宋小山已經(jīng)整好了隊，又跑進(jìn)了隊伍，全班同學(xué)交到了林教官和王教官的手上。

現在學(xué)生訓練的狀態(tài)，與剛才已經(jīng)完全不一樣了。剛才，是任憑教官再說(shuō)什么，隊伍里總有一些人不聽(tīng)話(huà)，偷偷地和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)個(gè)不停，部分學(xué)生要精神沒(méi)精神，要樣子沒(méi)樣子，松松垮垮的，將這軍訓完全不當一回事。

現在，隊伍一集合好，大家都不是剛才那種狀態(tài)了。大家站在隊伍里，胸口挺得高高的，頭平視前方，目光嚴肅，背兒打得直，頗像一個(gè)個(gè)真正的小軍人呢。

林教官和王教官看起來(lái)不像剛才那樣生氣了，表情也放松了下來(lái)。

“你來(lái)吧?！绷纸坦僮屚踅坦龠@個(gè)娃娃兵來(lái)訓練一下?，F在的情形跟剛才不一樣了，他應該駕馭得了這些半大孩子的。

王教官走上前去，一個(gè)標準的立正姿勢后，便用洪亮的聲音喊起了口令：

“全體都有，立正——，向右看齊——”

大家啪地立正，然后向右看齊。雖然情緒飽滿(mǎn)，但是因為必竟是還沒(méi)有教過(guò)，訓練過(guò)這個(gè)動(dòng)作，所以做得七長(cháng)八短，快慢不一。

王教官看了，說(shuō)：“現在請大家看我的示范，做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，應該是這樣子的?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，先做了一個(gè)漂亮的干凈利索的立正姿勢，接著(zhù)，又喊道：“向右看齊——”腦袋迅速向右甩去，這一甩，不知道是力量太大，還是帽子沒(méi)戴穩，口令剛完，頭向右一甩，那帽子嘩地向右邊飛去了……

這一下，隊伍里可是炸開(kāi)了鍋，大家再正經(jīng)也忍不住了，紛紛哈哈大笑起來(lái)，笑點(diǎn)較低的人幾乎笑彎了腰。喬蓮藕坐在凳子上，清清楚楚地看到了這喜劇的一幕，也忍不住哈哈大笑起來(lái)。

再看王教官，臉刷地一下子漲紅了，像關(guān)公的臉一樣。他沒(méi)有能力也沒(méi)有時(shí)間再去管學(xué)生了，忙跑過(guò)去，將軍帽撿了起來(lái)，撲了撲上面的灰塵，然后迅速戴上，低著(zhù)頭跑回了剛才站立的地方。

同學(xué)們還在笑著(zhù)，王教官覺(jué)得沒(méi)面子極了，便向后轉，用目光向一起來(lái)的林教官求救。

林教官忍住笑，見(jiàn)狀趕緊跑過(guò)來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“立正”

林教官很?chē)烂C，能夠hoid住學(xué)生，學(xué)生們見(jiàn)林教官?lài)烂C的面孔，忍住沒(méi)笑了，一會(huì )兒過(guò)去了，剛才事情的影響總算過(guò)去了，大家的狀態(tài)又恢復過(guò)來(lái)，認真地開(kāi)始訓練起來(lái)。

喬蓮藕特別注意地看了看剛才和自己較勁的張斌，只見(jiàn)他再不和隊伍里的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑的了，他的臉繃著(zhù)，一臉正經(jīng)，訓練也極為認真，做出來(lái)的動(dòng)作也很規范標準，喬蓮藕看著(zhù)，心里歡喜?？磥?lái)，剛才的比試沒(méi)有白比，更看得出來(lái)，這個(gè)張斌雖然有些玩世不恭，但是還是有一些脾氣的，輸得起，輸了就認帳，這讓喬蓮藕很是欣賞。

現在乍一看上去，cao場(chǎng)上的訓練的十來(lái)個(gè)班級，喬蓮藕覺(jué)得自己所在的班級狀態(tài)最佳，大家的積極性都很高，而且動(dòng)作做得到位，教官教得也輕松得多，說(shuō)什么指揮什么大家都聽(tīng)，完全和剛才是倆回事了。

“孫老師，我要去訓練了，老坐著(zhù)不好意思，再說(shuō)，我真的什么事都沒(méi)有了，剛才只是站得太緊張，所以才暈了過(guò)去的?！?/br>
孫老師見(jiàn)她不像是說(shuō)假話(huà)，眼巴巴的樣子，便答應了。

喬蓮藕跑步回了隊伍?；氐疥犖槔锏臅r(shí)候，大家都鼓掌歡迎。

是啊，他們沒(méi)有理由不去歡迎這個(gè)小家伙，她用自己的行動(dòng)兌現了自己的諾言，她用實(shí)際行動(dòng)讓一個(gè)調皮的學(xué)生服服帖貼。

再次休息的時(shí)候，張斌跑過(guò)來(lái)，對喬蓮藕說(shuō)：

“喬蓮藕，剛才你贏(yíng)了，我服輸了，佩服佩服”說(shuō)著(zhù)，伸出大拇指出來(lái)。

喬蓮藕臉一紅，說(shuō)：“我知道你是故意先暈倒的，你心疼我，見(jiàn)我挺不住了卻又硬挺著(zhù)，便假裝自己先倒下去，因為只有這樣，我才會(huì )結束比賽的，是不是？所以，我要感謝你才是呢，張斌同學(xué)，謝謝你”

張斌聽(tīng)了，張口，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這個(gè)小妮子，話(huà)兒說(shuō)得真是漂亮，讓人心情舒暢又無(wú)言以對，明明是她剛才贏(yíng)了，卻硬生生地將好處給了自己，心甘情愿地做