重地捏了一下她的手，示意她不要說(shuō)什么了。

“老師，我們錯了，我們這就讓開(kāi)，讓她倆坐?！?/br>
喬蓮藕看了一眼喬慕然，很不服氣，眼神里分明在說(shuō)，憑什么我們要讓啊于是站在那里不動(dòng)。

喬慕然在她的耳邊快速地說(shuō)了一句：

忍忍吧，何必，反正馬上就要離開(kāi)這個(gè)班級了。

聽(tīng)了這話(huà)，喬蓮藕才使勁壓住了自己的不滿(mǎn)，瞪了一眼那倆女生，跟著(zhù)喬慕然一起拿起書(shū)包，往后面走去，最后一排還有兩個(gè)座位，一前一后，他們便坐在了那里。喬慕然配合地坐到了前邊。

“鄉下來(lái)的，就是不懂規矩，哼，名都還沒(méi)報呢，就想搶位子坐了，也不看看自己幾斤幾兩……”

馬尾巴女生不滿(mǎn)地嘀咕了幾句。

喬蓮藕見(jiàn)自己與張老師的關(guān)系已無(wú)修復的可能，而且也不想再修復了，便忍住了不滿(mǎn)，開(kāi)始想考試的事情。

想來(lái)，自己確實(shí)沒(méi)有必要和老師這樣計較的。與老師搞成了這樣的關(guān)系，可是重生后的喬蓮藕萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。

一會(huì )兒，鈴聲響了。一個(gè)陌生老師抱了一疊卷紙進(jìn)了教室，讓大家將東西全部放在抽屜下邊，桌面上保持干凈，馬上開(kāi)始考試了。

語(yǔ)文卷子發(fā)了下來(lái)，喬蓮藕粗看了一下題，還好，沒(méi)有超出自己預想的范圍和難度，都是小學(xué)階段的知識。

因為前世教過(guò)小學(xué)，對這些出題的套路那是記得一清二楚，所以一點(diǎn)兒都不憷那語(yǔ)文題。

喬蓮藕有心讓張老師后悔自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，所以做題的時(shí)候，格外地細致認真，爭取一點(diǎn)錯都不出。特別是那字兒，用顏體一筆一劃地寫(xiě)，個(gè)個(gè)字都挺拔厚重有力，別說(shuō)看題的正確與否了，光看那字，都讓人感覺(jué)到舒服異常，絕對會(huì )讓初次見(jiàn)到那字的人擊節贊賞，嘆為觀(guān)止的。

寫(xiě)作文是寫(xiě)一件有意思的事情。這樣的作文太老套了，喬蓮藕當老師的時(shí)候不知訓練過(guò)學(xué)生多少回，而且還寫(xiě)了不少的下水文，對這個(gè)自然一點(diǎn)不怕，稍作思考，選定事件，沒(méi)有按照八股的格式和套路寫(xiě)，而是自成一格，寫(xiě)成了一篇聲情并茂的散文，字兒好看如書(shū)法一般自不必說(shuō)了，單是那標點(diǎn)符號，喬蓮藕敢肯定，沒(méi)有錯用一個(gè)。如果老師打分的話(huà)，不出意外，會(huì )得一百分。

如果要出意外呢？那就只能說(shuō)是老師故意找茬了。

監考老師每次走過(guò)來(lái)的時(shí)候，喬蓮藕都用手將卷子遮著(zhù)，不讓老師看見(jiàn)。張老師也來(lái)過(guò)一次，也是一點(diǎn)看的機會(huì )都沒(méi)有。

他們在喬慕然的桌子前倒是停留了不短的時(shí)間，看那表情，一定是被震驚到了吧。

“更震驚的你們還沒(méi)有看到呢?！眴躺徟旱靡獾叵?。

語(yǔ)文考完，收卷子的時(shí)候，喬蓮藕順勢將自己的卷子放在了喬慕然的下面，被壓得嚴嚴實(shí)實(shí)。

第二堂接著(zhù)考數學(xué)。

這個(gè)當然也難不到喬蓮藕。幾下就將題做完了，只是最后一道思考題要難點(diǎn)，想了一會(huì )兒，也做起了。為保萬(wàn)全，她從第一題開(kāi)始認真演算，爭取不錯一道。

要做事，便做得完美些吧。既然人家要看自己，就讓他們好好看羅

第一百八十九章一老倆少的自在日子

收費章節(12點(diǎn))

第一百八十九章一老倆少的自在日子

189

兩堂試考完了，班主任張老師馬上進(jìn)了教室，給學(xué)生講下午的事情。

喬蓮藕覺(jué)得現在這段時(shí)光挺好的，至少在學(xué)校里是這樣，還沒(méi)有像以后那樣，將學(xué)習時(shí)間抓得特別緊，每天除了學(xué)習還是學(xué)習，除了看書(shū)還是看書(shū)，許多人都早早地架著(zhù)副眼鏡在鼻子上。

初中生，必竟是剛從小學(xué)升上來(lái)的，耍性還很大，并不想呆在教室里啃書(shū)，都想到外面去玩耍。

張老師講，下午便自由安排，住校生將床鋪整理好，買(mǎi)些日用品，該洗了晾曬的便洗了晾曬；走讀生可以回家，也可以在學(xué)校里呆著(zhù)，反正只要不打架，不亂跑就行了，有事便到辦公室找老師。

下午，老師們將集中起來(lái)批閱試題。今天就要將成績(jì)統出來(lái)，明天一早，給學(xué)生公布。

那些考得好的，對此充滿(mǎn)期待，想在這第一次的考試中取得滿(mǎn)堂彩，來(lái)個(gè)一鳴驚人，在老師面前留下好印象；那些成績(jì)不咋樣，知道沒(méi)希望，便悻悻然，準備下午約上幾個(gè)人去逛街或者打乒乓球，玩一玩。反正成績(jì)上沒(méi)指望，便只得在其他方面找找樂(lè )子了。

人總得活著(zhù)，這世界又不全是那些學(xué)習好的。

他們都會(huì )這樣安慰自己。

既然沒(méi)有強求住校，喬蓮藕心里便松下來(lái)了，自己租的房子離學(xué)校很近，正不想住校，在心里拼命找著(zhù)理由呢?，F在可以不用住校了，那當然是再好不過(guò)。

下午，正好在家里干點(diǎn)事情，用不著(zhù)在學(xué)校里來(lái)閑逛，自住進(jìn)了租住的房子，還有好多事情沒(méi)有搞妥貼呢。

正當喬蓮藕在座位上神思的時(shí)候，張老師大聲說(shuō)：

“雖然有些人是校長(cháng)推薦過(guò)來(lái)的，但是，如果成績(jì)不好的話(huà)，休想進(jìn)我的班級。當然了，如果成績(jì)差一點(diǎn)兒，品行好一點(diǎn)兒也是可以考慮的，像那些成績(jì)又差品行又不好還和老師頂撞的人，我是絕對不要的”

說(shuō)著(zhù)，朝喬蓮藕和喬慕然的坐的方向看了一眼，眼睛里滿(mǎn)是怒火，看來(lái)，張老師對喬蓮藕兄妹倆的成見(jiàn)頗深，已經(jīng)深到不能調和的狀態(tài)了。

喬蓮藕當然感覺(jué)到了那不滿(mǎn)和怒火，不過(guò)她不為之所動(dòng)了。人家人發(fā)火，是人家的事情，自己管不了，也不用去管，自己做好自己的事情就行了。況且，張老師口口聲聲說(shuō)不想要他倆，她還不想在這個(gè)班上讀書(shū)呢

等著(zhù)瞧吧，等成績(jì)下來(lái)后，看你又是什么態(tài)度。到時(shí)候求我我也不會(huì )留下來(lái)的。

喬蓮藕輕輕笑笑，將筆拿在手上轉了幾圈，滿(mǎn)不在乎的樣子，這笑更刺激了張老師，她狠狠地在桌子上將課本摔了一下，然后說(shuō)下課

便氣沖沖地走出了教室。

“走吧，meimei，還愣著(zhù)干什么？肚子還沒(méi)餓嗎？我可是餓壞了。吳爺爺肯定將飯煮好了，那老頭兒手藝不錯，趕緊回去嘗嘗他做的第一頓飯吧?！眴棠饺徊粸閺埨蠋熕鶆?dòng)，心如止水，站起來(lái)收拾好自己的書(shū)包，轉過(guò)身對meimei喬蓮藕說(shuō)道。

“哦……沒(méi)事……我在想，我們是不