地讓我們去吧?！?/br>
喬蓮藕的一番話(huà)說(shuō)得入情入理，幾個(gè)大人沒(méi)有不聽(tīng)的道理，便應允了。

喬蓮藕先帶著(zhù)兩位小帥哥去給自己報名。

找到了初一、一班的教室，只見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)許多學(xué)生的家長(cháng)。透過(guò)窗戶(hù)往教室里一看，班主任老師正坐在講臺上，給旁邊站著(zhù)的學(xué)生一個(gè)個(gè)報名。

喬蓮藕一看，那人是個(gè)女老師，長(cháng)得挺瘦的，眼神似乎很尖銳，說(shuō)話(huà)很快，臉上幾乎都沒(méi)咋笑過(guò)，挺嚴肅的模樣。

不知道為啥，喬蓮藕第一眼看到這個(gè)老師，就對她產(chǎn)生了一種很不好的感覺(jué)。喬蓮藕最怕的，最不想結交的，就是這樣面色嚴肅，長(cháng)得毫無(wú)生氣的人，尤其是女人。憑她的經(jīng)驗，凡長(cháng)成這樣的人，一般來(lái)說(shuō)都是極嚴厲和不通情理的。但是這樣的人卻在當好班的班主任，只能更印證了喬蓮藕的猜想，那就是，正是因為她特別嚴厲，所以她教的學(xué)生才會(huì )成績(jì)不錯，不然，是不可能憑白地讓她來(lái)教一班的。

喬蓮藕曾經(jīng)打聽(tīng)過(guò)，學(xué)校里一、二班都是重點(diǎn)班，配備的老師都是學(xué)校里教書(shū)最行的老師。

但是喬蓮藕知道，現在的她根本不需要這樣的老師來(lái)督促自己了。她和慕然，最不缺的就是自覺(jué)性，學(xué)習方法和能力也都沒(méi)有問(wèn)題，他們需要的，是一個(gè)通情達禮，又和藹可親，mama式的好老師。這樣的老師不一定教學(xué)水平一流，便是他能引領(lǐng)，他能理解，他能寬容。

喬蓮藕在這位嚴厲的張老師這里，沒(méi)有感受到這些東西。

“慕然，我不太喜歡這位老師，我可能適應不了她的嚴厲?！眴躺徟恨D過(guò)頭，對正向教室里看的喬慕然說(shuō)道，臉上浮起一種淡淡的不安。

喬慕然沉思了一下，皺了眉輕聲說(shuō)：

“嗯，我知道你的意思，meimei你別說(shuō)，我也有點(diǎn)兒不太喜歡……她，似乎不是我們想象的那類(lèi)人……”

“唉，算了，事已至此，只能先看看了。如果不是我們想的那樣呢？實(shí)在不行，好好和她處就行了，現在，我們必竟只是學(xué)生，還沒(méi)有選擇老師的權利?！?/br>
喬蓮藕嘆口氣，將心放下，心想先看看再說(shuō)。

正準備去排隊的時(shí)候，突然教室里一陣喧嘩，只聽(tīng)突然傳出張老師的厲聲的喝斥：

“滾出去，作業(yè)都沒(méi)有完成，就想來(lái)報名上學(xué)？你看看你的成績(jì)，初中畢業(yè)考了這點(diǎn)分，還好意思到我的班上來(lái)？哼，肯定又是去找了關(guān)系，求了校長(cháng)吧……出去，把作來(lái)補起再來(lái)報名，否則，別想在我的班上混我的班，可不是讓你們這號不學(xué)無(wú)術(shù)的人來(lái)混的”

話(huà)音剛落，只見(jiàn)一個(gè)學(xué)生灰溜溜地垂頭喪氣地從教室里面出來(lái)了，背上背著(zhù)書(shū)包，手上拿著(zhù)，一副可憐兮兮的樣子。

呀呀呀，果然厲害，這才剛一進(jìn)校，就遭到了老師的這一通劈頭蓋臉。如果這個(gè)學(xué)生心理素質(zhì)差的話(huà)，說(shuō)不定回去后就不會(huì )再來(lái)這個(gè)班上學(xué)了，或者，他更有可能從此記恨上了這位嚴厲的老師。

張老師只圖嚴格按自己的規則來(lái)辦事，沒(méi)有想到學(xué)生是未成年人，很多時(shí)候還得顧及他們的感受的。

喬蓮藕覺(jué)得，這樣的老師其實(shí)并不優(yōu)秀，于是心里更加不好受了?；叵肭笆赖暮芏嗍虑?，凡是溫柔又善解人意的老師，喬蓮藕一直都有好感，而那些除了嚴厲之外再無(wú)特色的老師，喬蓮藕心里其實(shí)是挺排斥的。說(shuō)到底，教育并不僅僅是教學(xué)生學(xué)知識，提高他們的成績(jì)，真正的教育是陪伴，是陪著(zhù)孩子一同成長(cháng)的過(guò)程，而天天板著(zhù)臉，一心只提成績(jì)的老師，哪里來(lái)的真正的陪伴？

“哇，好厲害，母夜叉一樣呢?！?/br>
反正這不是宋小山的班主任老師，他并沒(méi)有喬蓮藕的那些擔心，不但沒(méi)有，還在一旁幸災樂(lè )禍。喬蓮藕狠狠地白了他一眼：

“宋小山，得意個(gè)啥，弄不好你的老師還不如她呢?！?/br>
宋小山眼睛一擠，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：

“我是老油條，對付這樣的老師最有辦法，他們嚴厲批評的時(shí)候，我就垂下頭乖乖地聽(tīng)著(zhù)；等他們一轉身，我照樣該干啥照樣干啥，我才不像你呢，啥都往心里去，我是凡是不好的堅決不往心里去，好的東西我就記著(zhù)，這樣，人就活得快樂(lè )多了……”

喬蓮藕聽(tīng)了這番話(huà)，一下子對宋小山刮目相看：

“喲，真是看不出來(lái)，我一直以為你是一個(gè)愣頭青，傻子，沒(méi)想到你倒有這樣的心思?！?/br>
“我喜歡當傻子，那么精明干什么？誰(shuí)都防著(zhù)你，當傻子才好呢，并不吃虧?！彼涡∩讲粣?，笑嘻嘻地說(shuō)。

他，從來(lái)都不會(huì )生喬蓮藕的氣的。

這點(diǎn)喬蓮藕也是心知肚明。這，就是好朋友的表現吧，什么都敢說(shuō)，卻永遠不會(huì )擔心對方會(huì )生自己的氣。

如果每說(shuō)一句話(huà)還要考慮對方的感受的話(huà)，那他們再好，也是有限度的。

喬蓮藕很珍惜和宋小山這樣的感覺(jué)。人有一個(gè)可以放心大膽說(shuō)話(huà)的朋友，這是人生的大幸

幾人正說(shuō)著(zhù)話(huà)，突然喬慕然說(shuō)：

“蓮藕，快輪到我們了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)站好”喬慕然要穩重些，邊說(shuō)話(huà)邊一直在排隊，meimei可以在一旁聊天打幌子，他卻必須認真些，不然的話(huà)，會(huì )出亂子的。這長(cháng)慶中學(xué)不是白水河小學(xué)，隨便他倆怎么混都可以，這里是Y市，是全市著(zhù)名的中學(xué)，人生地不熟的，凡事還是小心為好。

“哦，來(lái)了”喬蓮藕忙一下子站到了喬慕然的前面，兄妹倆是要一起報名注冊的。

“憑啥要加塞？出去”突然，一個(gè)聲音處于變聲期的聲音響起來(lái)，如一聲驚雷，炸在了初一一班教室門(mén)口。

這聲音冷不防的，嚇了喬蓮藕一跳。忙轉過(guò)身去看是誰(shuí)在喊。

“說(shuō)的就是你，干嘛呀，還不出去再看，再看小心我打你，我可不管你是不是女生，我的拳頭只認理兒，不管男女的”

仰起頭，大聲說(shuō)話(huà)的是一個(gè)高大粗壯的男生。

雖然才上初一，但是下巴上已經(jīng)有了隱約的胡須，臉上長(cháng)著(zhù)青春豆，泛著(zhù)油光，個(gè)子大約有一米七的樣子，他像一個(gè)鐵塔一般站在人群里，在學(xué)生里特別顯眼。

“你是說(shuō)我嗎？”喬蓮藕想確認一下，她見(jiàn)過(guò)態(tài)度惡劣的男生，但是像今天這個(gè)這么牛氣的倒還是第一次看到。

“這位同學(xué)，這是我的哥哥，他一直在排隊，我倆一個(gè)排隊就行了，你覺(jué)得