喬振軒見(jiàn)歐陽(yáng)一走，馬上將注意力放到了喬蓮藕身上：“蓮藕，剛才那番話(huà)真是你說(shuō)出來(lái)的嗎？說(shuō)得好在理啊，我沒(méi)有做夢(mèng)吧，我的女兒能說(shuō)出這么有水平的話(huà)來(lái)！”

“當然，這還得感謝老爸你平常的功勞啊，是你給我買(mǎi)書(shū)看的，看了就向書(shū)里面的人學(xué)習唄！爸，你是不是覺(jué)得你女兒有當警察的天份？”

“哈哈哈哈……有有有，我看你不但有當警察的天份，還有當書(shū)法家的天份，弄不好還有當科學(xué)家的天份呢，我的女兒，當然厲害啦！”

說(shuō)完，大手一揮：“蓮藕，將英語(yǔ)書(shū)拿來(lái)，我檢查檢查你和慕然自學(xué)的成果！這段時(shí)間，你著(zhù)實(shí)讓你老爸開(kāi)心呢……”

“好呢！”

喬蓮藕馬上拿來(lái)英語(yǔ)書(shū)，叫來(lái)喬慕然，翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)頁(yè)讀給喬振軒聽(tīng)。

喬振軒沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，一句都聽(tīng)不懂，但是看到女兒和兒子有板有演，嘰里哇啦地讀著(zhù)，心里的那個(gè)開(kāi)心啊，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了！

第五十九章驚艷亮相

終于到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間。

一大早，一家人就起來(lái)各忙各的。無(wú)非是家庭主婦秦瑛忙著(zhù)做飯、幫著(zhù)孩子收拾穿戴；一家之主喬振軒吃完飯，早早到學(xué)校去了。

今天全校開(kāi)始報名，作為白水河小學(xué)的校長(cháng)，喬振軒提前早已將工作例會(huì )開(kāi)了，工作亦安排妥當。本來(lái)要大女兒蓮藕、二女兒蓮花、兒子喬慕然和自己一起到學(xué)校的，但是喬蓮藕自有主張，非要讓爸爸先走，說(shuō)等會(huì )兒自己帶著(zhù)哥哥meimei一起到學(xué)校來(lái)就行了，反正熟門(mén)熟路，又不是第一次到一個(gè)陌生的地方，三兄妹一起去就行了。

喬振軒事情多，想想覺(jué)得是那么回事，孩子們都大了，該自己鍛煉鍛煉了，也不再計較，吃了飯便匆忙到學(xué)校去了。

喬蓮藕所在的周家壩村子里有一所小學(xué)，校址就在周家大院里，從一年級到五年級（那時(shí)候還沒(méi)有六年級，五年級上學(xué)就直接上初中了）都有。學(xué)生是周家壩七個(gè)生產(chǎn)隊、方圓幾里地的適齡兒童，一共有學(xué)生五十多個(gè)。每個(gè)年級只有一個(gè)班，最多的年級只有十幾個(gè)學(xué)生，少的年級只有四、五個(gè)學(xué)生，老師很少，加上村主任教師，一共只有五個(gè)老師，而且全部都是民辦教師，是從村人里選來(lái)的有文化的人當的老師。

因為老師少，學(xué)生少，人數少的班級便合在一起上復式課，稱(chēng)作復式班。上復式課的時(shí)候，要動(dòng)靜結合，老師給一個(gè)年級布置寫(xiě)的作業(yè)，學(xué)生們埋頭寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，便開(kāi)始給另一個(gè)年級講課。講完了又布置作業(yè)，另一個(gè)年級又開(kāi)始上新課。

這種教學(xué)方式是基于老師少的現狀發(fā)明出來(lái)的，是沒(méi)有辦法的辦法。按照常規，喬家三姐妹都應該在村里的小學(xué)上課，但是喬振軒是老師，后來(lái)又當了校長(cháng)，覺(jué)得這樣的環(huán)境這樣的教學(xué)方式會(huì )在一定程度上影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，便沒(méi)讓自己的孩子在村里的小學(xué)上課，喬蓮藕蓮花倆姐妹從小學(xué)一年級的時(shí)候就到河對岸的中心小學(xué)上學(xué)了。喬慕然當然更不會(huì )例外，也會(huì )到中心小學(xué)上課的。

到白水河中心小學(xué)上課，其實(shí)蠻辛苦的，早早起床，走路，過(guò)河，過(guò)鐵路，爬坡，然后才走到位于半山腰的學(xué)校去。

頭天晚上，喬振軒問(wèn)喬慕然，馬上開(kāi)學(xué)了，準備讀幾年級？

喬慕然想都沒(méi)想，馬上回答道：“和大meimei一個(gè)班吧?！?/br>
“為什么？”喬振軒本能地問(wèn)道。

秦瑛馬上接口道：“這樣好啊，慕然雖然比蓮藕大一兩歲，但是這孩子沒(méi)有怎么上過(guò)學(xué)，吃了不少苦，就讓他和蓮藕一個(gè)班吧，彼此有個(gè)照應，其他的人也不敢隨便欺負他的……”

“謝謝mama……”喬慕然感激地看了一眼秦瑛，道了聲謝，然后低下了頭。

喬振軒沒(méi)有反對，當時(shí)，各家孩子讀書(shū)年齡參差不齊，大個(gè)一兩歲也不礙事的，突然讓喬慕然上初中，他一個(gè)人呆著(zhù)大人還不放心呢。事情于是定了下來(lái)，喬慕然跟著(zhù)喬蓮藕上五年級。二妹喬蓮花上三年級，小meimei蓮蓬還小，繼續讀幼兒園。

吃過(guò)早飯，慕然和蓮藕蓮花換好了衣服，背上書(shū)包，一起出門(mén)過(guò)河去學(xué)校報名去了。

三人都穿著(zhù)白色短袖襯衫，深色長(cháng)褲，頭發(fā)梳得整整齊齊，臉兒洗得干干凈凈，走在路上，村人見(jiàn)了都忍不住停下來(lái)主動(dòng)打招呼，或者逗趣幾句，這三個(gè)家伙，真是生氣勃勃呢，讓人看著(zhù)不由得心生出喜歡來(lái)。

過(guò)了河，翻過(guò)鐵路，從一個(gè)劇院的外面走過(guò)，便來(lái)到了學(xué)校下面的水泥階梯處。

今天是開(kāi)學(xué)報名的日子，天氣特別好，陸續來(lái)報名的學(xué)生也特別多。喬蓮花走在路上，很快碰到了自己的幾個(gè)同學(xué)，于是隨了同學(xué)蹦蹦跳跳地走了，留下喬慕然和喬蓮藕一起往半山上的學(xué)校走去。

那石梯有四五十米長(cháng)，走著(zhù)費勁，喬蓮藕感覺(jué)到有很多人的眼光停留在自己和哥哥喬慕然的身上，頗有些不自在，便悄悄對喬慕然說(shuō)：“我先走一步，你落后幾步跟著(zhù)就行了，我倆一個(gè)漂亮，一個(gè)平常，走在一起太扎眼了，我不習慣這樣的眼光呢?！?/br>
喬慕然笑笑，什么都沒(méi)說(shuō)，懂事地假裝停下來(lái)系了系鞋帶，距離喬蓮藕四、五米的樣子跟著(zhù)走。

這石梯，是喬蓮藕走了幾年的石梯，每一步階梯哪里寬，哪里窄，哪里有一個(gè)豁口，哪里長(cháng)著(zhù)一叢野草，哪里愛(ài)開(kāi)著(zhù)一叢小黃花，喬蓮藕以前都記得清清楚楚，現在重生了，又走在這樣曾經(jīng)熟悉的路上，看著(zhù)那熟悉又陌生的每一級階梯，一時(shí)百感交集。

“哈哈哈哈……”一陣銀鈴般的放肆的笑聲傳來(lái)，喬蓮藕回頭一看，原來(lái)身后快步走來(lái)一群美少女。說(shuō)是一群美少女，倒也不恰當，只是眾人眾星捧月般、走在最中間的那位特別養眼罷了，其她的倒是一般。喬蓮藕眼前一亮，定睛一看中間那位美女，哦，原來(lái)是一班的班花張伶俐，還有幾個(gè)她的忠實(shí)隨從，餅子臉姜小梅、瘦猴周芳芳、瞇瞇眼史玉玲。這張伶俐長(cháng)得確實(shí)漂亮，皮膚白皙，眼睛大大的，身材苗條，雖然還沒(méi)有發(fā)育開(kāi)，但是一看，就知道是一個(gè)正宗的美人胚子。喬蓮藕在白水河上了幾年小學(xué)，對這幾個(gè)人記得特別清楚，現在突然一下子回到了小時(shí)候，但是仍然能夠一下子叫出她們的名字來(lái)。

幾人都背著(zhù)好看的書(shū)包，與喬蓮藕挎著(zhù)的書(shū)包形成了鮮明的對比，哪個(gè)洋氣，哪個(gè)土氣，一目了然。

張伶俐和三個(gè)跟班本來(lái)正談得熱火朝