-處理一下不會(huì )壞的，想你的時(shí)候可以拿出來(lái)看看

蔣丞盯著(zhù)這句話(huà)看了老半天，老魯吼王旭的時(shí)候才把他的思緒給震了回來(lái)，他飛快地又回過(guò)去一條。

-想我的時(shí)候看我啊，看核桃算什么心路歷程？

-那你現在拍一張發(fā)過(guò)來(lái)我看看，我現在就在想你了

蔣丞猶豫了一下，點(diǎn)開(kāi)了攝像頭，雖然是一個(gè)自戀的學(xué)霸，但他平時(shí)難得自拍一次，尤其是上課自拍，這輩子都沒(méi)干過(guò)這么二缺的事兒。

不過(guò)跟顧飛之間二缺事兒也沒(méi)少干，多這一件也沒(méi)什么了，就是把攝像頭從后置轉成前置的一瞬間，看到屏幕上突然出現的鼻孔和梯形的臉他差點(diǎn)兒把手機給砸了。

嚇一跟頭。

前置攝像頭這種東西簡(jiǎn)直是完美暗器。

定了定神之后他把手機拿到了桌面上，雖然不常自拍，但自己哪個(gè)角度比較帥，他還是很清楚的，最后一排現在只有他一個(gè)人，也不用擔心被誰(shuí)發(fā)現。

對著(zhù)鏡頭調整好角度之后他按了一下快門(mén)。

咔嚓。

因為老魯剛吼過(guò)人，所以教室里所剩不多的人比平時(shí)要安靜一些，這個(gè)咔嚓在蔣丞自己的耳朵里如同炸雷。

咔隆隆??！

嚓嗡嗡嗡！

雖然在別的同學(xué)耳朵里應該也不算太大聲，但聲音響起來(lái)的時(shí)候，還是有好幾個(gè)人回了頭。

蔣丞迅速把手機按到桌上，一臉冷漠地看著(zhù)前方。

周敬在這時(shí)轉過(guò)了頭：“蔣丞，哎，蔣丞你自……”

蔣丞覺(jué)得自己把周敬忽略了真是不應該，作為一個(gè)前桌，還是個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的前桌，周敬不回頭問(wèn)一句那都不是周敬了。

蔣丞在他話(huà)說(shuō)完之前順手拿起英語(yǔ)書(shū)對著(zhù)他拍了過(guò)去：“閉嘴?！?/br>
“我！”周敬愣了愣，一臉震驚。

“周敬！”老魯吼了一聲，“你干什么！向學(xué)霸學(xué)習是吧！給你鼓掌！來(lái)來(lái)！你起來(lái)站蔣丞邊兒上去站著(zhù)學(xué)習怎么樣！”

周敬迅速轉身趴到了桌上，開(kāi)始了奮筆疾書(shū)。

-好好珍惜這張來(lái)之不易的照片

蔣丞都沒(méi)好意思再細看這張自拍拍成了什么樣，直接給顧飛發(fā)了過(guò)去，然后伸手到顧飛的桌斗里摸了塊巧克力出來(lái)，往前扔到了周敬桌上。

-丞哥，你這水平也就拍拍自己了，拍別誰(shuí)的臉都撐不住

-馬屁精

顧飛停了一會(huì )兒才又發(fā)了張照片過(guò)來(lái)。

蔣丞看了一眼就迅速把照片存到了手機里叫“顧飛飛”的文件夾里。

這是一張逆光的剪影，顧飛的側臉，雖然看不清表情，但一片逆光里顧飛直挺的鼻梁，和微微張開(kāi)的唇，漂亮的下巴，還有唇間散開(kāi)來(lái)的一小團光暈……

他的自拍跟顧飛的自拍一比就跟賣(mài)家秀似的不能直視。

當然，顧飛用的畢竟是單反。

中午顧飛還在拍照，發(fā)了條消息匯報了一下行程，蔣丞看他這計劃，晚飯能結束就不錯了。

不過(guò)中午他也沒(méi)辦法跟顧飛一塊兒吃，王旭踩著(zhù)鈴聲已經(jīng)竄到了他身邊：“走走走，我這干坐了一上午就為了中午跟你這倆小時(shí)練習呢?！?/br>
“不是為了看易靜么？”蔣丞把書(shū)摞好，站了起來(lái)。

桌上的書(shū)和資料已經(jīng)堆到了顧飛那邊，別說(shuō)全班，就是整個(gè)高三，課桌堆成這樣的人也超不過(guò)二十個(gè)。

之前潘智在朋友圈里發(fā)過(guò)一組照片，唉嘆他悲慘的高三陪讀生涯，教室里一張張桌子上堆得把人都埋掉了的書(shū)本和資料讓蔣丞心里一陣緊張。

再看看8班的教室，他的桌子格外引人注目，不知道的估計得以為全班的書(shū)都堆他桌子上了。

“這是我最后的機會(huì )了，”王旭看著(zhù)他，“你這種學(xué)霸兼帥哥大概是體會(huì )不了我的心情的?！?/br>
“走吧，”蔣丞說(shuō)，“抓緊時(shí)間，下午我還要看書(shū)?！?/br>
“不是我說(shuō)，蔣丞，”王旭跟在他身后出了教室，“你是要這樣一直拼到高考嗎？還有大半年呢，換我肯定崩潰啊?！?/br>
“所以你不是我啊?！笔Y丞看了他一眼。

曲子已經(jīng)沒(méi)什么問(wèn)題了，王旭為了此次出風(fēng)頭活動(dòng)拿出了畢生的專(zhuān)注和智慧，已經(jīng)能準確地跟蔣丞配合，甚至自己給自己加了戲，除了蔣丞給他的和弦，他還加了一段間奏。

“明天別緊張，”王旭說(shuō)，“一緊張就會(huì )出錯，如果明天我彈這段的時(shí)候你找不到進(jìn)的地方，我給你眼神?！?/br>
“不用，”蔣丞嘆了口氣，“我不用耳朵聽(tīng)都知道該什么時(shí)候進(jìn)?！?/br>
“吹吧?！蓖跣褚荒槻恍?。

“別跟我犟，”蔣丞看了他一眼，“服氣就行?！?/br>
“靠，”王旭靠完了又不知道該說(shuō)什么，手在琴弦上扒拉了幾下，又一抬眼，挺興奮地說(shuō)了一句，“哎，明天讓顧飛拿他的高級相機給拍幾張照片吧？”

“嗯？”蔣丞愣了愣。

王旭不說(shuō)，他根本沒(méi)想到這個(gè)事兒，但是……顧飛不想參加的事兒他自己一個(gè)人參加了，還是跟別人合作，然后讓顧飛來(lái)拍照？

雖然他覺(jué)得這事兒首先是因為顧飛不肯來(lái)，但要讓他開(kāi)口叫顧飛拍照，他又的確還是開(kāi)不了這個(gè)口。

“學(xué)校會(huì )有人拍照吧？”蔣丞說(shuō)，“老徐那么激動(dòng)，他估計也得拍照?！?/br>
“學(xué)校的相機哪能跟他的相機比啊，”王旭說(shuō)，“他那相機也就買(mǎi)來(lái)裝逼，平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)他拍出什么東西來(lái)，這么好的機會(huì )，也活動(dòng)活動(dòng)相機啊?！?/br>
“……再說(shuō)吧，”蔣丞想了想，“這種演奏的事，動(dòng)態(tài)比靜態(tài)有看頭，音樂(lè )，演奏，結合起來(lái)才能體現出感，你主要表現機會(huì )不是照片，是現場(chǎng)?！?/br>
“啊，這樣嗎？”王旭有些茫然。

“易靜就坐在臺下邊兒，”蔣丞說(shuō)，“你說(shuō)你之后拿幾張照片她看嗎？看得見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，她在現場(chǎng)看著(zhù)你，不是更重要嗎？”

“啊是??！她就坐下邊兒看呢！”王旭一拍大腿，“我cao！她就在下面看呢！”

“……你不會(huì )一直沒(méi)想過(guò)這個(gè)吧？”蔣丞感覺(jué)這會(huì )兒伸手往王旭腦袋上敲幾下估計能聽(tīng)到回音。

“我一直知道啊，但是突然這么一說(shuō)，”王旭又搓了搓腿，“有點(diǎn)兒緊張，不，有點(diǎn)兒興奮?！?/br>
“再練一次，我該去看書(shū)了?！笔Y丞嘆了口氣。

下午沒(méi)有安排什么正課了，都是自習，老師在講臺上坐著(zhù)，等著(zhù)人提問(wèn)，但是一般情況下也就只有易靜和一兩個(gè)人會(huì )上去問(wèn)，老師寂寞如雪。

蔣丞也上去問(wèn)過(guò)幾次，不過(guò)今天他沒(méi)有問(wèn)，趴桌上背書(shū)。

半個(gè)腦子背書(shū)，半個(gè)腦子瞎琢磨。

易靜會(huì )在臺下看著(zhù)王旭傾盡全力看似為了出風(fēng)頭實(shí)際只為讓她看到的一次表演，挺浪漫的。

顧飛也會(huì )在臺下坐著(zhù)吧，雖然不參加，但看看還是會(huì )來(lái)的。

只是顧飛會(huì )以什么樣的表情，