來(lái)，慢吞吞一邊看著(zhù)黑板上的題一邊往講臺走。

顧飛掃了一眼他的桌子，書(shū)都沒(méi)翻開(kāi)，只有一頁(yè)沒(méi)寫(xiě)完的檢討放在桌面上。

展現學(xué)霸能力的時(shí)刻到了？

蔣丞上了講臺，拿了根粉筆，在講臺上摁斷，然后定在那兒繼續看題。

“怎么，要不要上一節語(yǔ)文課？看不明白題？”老師抱著(zhù)胳膊說(shuō)。

“上節就是語(yǔ)文課?！笔Y丞說(shuō)。

班里一片低低的笑聲。

在老師準備發(fā)火的時(shí)候，蔣丞開(kāi)始在黑板上答題。

以顧飛這種學(xué)渣來(lái)看，這題說(shuō)的是什么，要干什么，他都不知道，就看蔣丞一邊寫(xiě)，一邊在旁邊的黑板上打著(zhù)草稿，沒(méi)多大一會(huì )兒就把題給答完了，最后還很認真的把草稿擦干凈才轉身走下了講臺。

蔣丞的粉筆字非常丑，比鋼筆字更丑，一看就是領(lǐng)養的字，但是從老師的表情上能看出來(lái)，他題答得很完美。

“你這字兒該練練了?！崩蠋熣f(shuō)。

“……這已經(jīng)是練過(guò)的了?！笔Y丞說(shuō)。

全班頓時(shí)笑成了一片，老師愣了半天才敲了敲講臺：“安靜！一個(gè)個(gè)這么興奮是都想上來(lái)做題嗎？”

“我以為你一直寫(xiě)檢討，做不出來(lái)呢?！鳖欙w低頭摸出手機，點(diǎn)開(kāi)了弱智愛(ài)消除。

“我一直玩弱智游戲也能寫(xiě)得出來(lái)?！笔Y丞說(shuō)。

顧飛笑了一會(huì )兒：“這臉也不比我的小?！?/br>
本來(lái)想著(zhù)一放學(xué)就去打會(huì )兒球，為下午熱熱身，結果教導主任堵到了門(mén)口。

大家得先去打掃廁所。

情節沒(méi)那么嚴重的掃干凈一些的教工廁所，情節嚴重比如蔣丞和欠cao這樣的，就得去掃進(jìn)了門(mén)呼吸都是錯的學(xué)生廁所。

蔣丞平時(shí)來(lái)上廁所都憋氣，速尿速撤，今天算是領(lǐng)教了這個(gè)廁所的味兒。

一個(gè)個(gè)上廁所都那么隨性，而且平時(shí)都以自己尿得穩準狠為榮，也不知道怎么一到學(xué)校廁所里，就總有人能尿到便池外邊兒。

蔣丞從放清潔用品的那個(gè)廁所門(mén)里拿了個(gè)拖把出來(lái)，欠cao馬上把另一個(gè)拖把搶到手里，再進(jìn)去的欠cao的手下就只能拿抹布了。

蔣丞都不忍心多看他拿著(zhù)抹布時(shí)臉上那種即將英勇就義的悲痛表情。

拖地相對來(lái)說(shuō)還算輕松，畢竟不跟手直接接觸，蔣丞跟欠cao一人一邊開(kāi)始埋頭拖地，本來(lái)這種時(shí)候以欠cao的德性，應該打打嘴仗，但此時(shí)此刻呼吸都已經(jīng)很殘忍……

廁所里還有幾個(gè)學(xué)生，看他們拖地擦墻的都先是一臉震驚，接著(zhù)就開(kāi)始笑。

“笑什么！”教導主任站在門(mén)口，“覺(jué)得好玩的可以去替替他們！或者就在這兒打一架，我給你找拖把?！?/br>
蔣丞在家也拖地，慢吞吞地拖幾下玩玩手機，現在是他此生第一次如此投入而神速地拖地。

拖到最里一間廁所門(mén)口的時(shí)候，門(mén)打開(kāi)了。

他正想把拖把移開(kāi)，里面的人一腳踩在了拖把上。

蔣丞直起身看了這人一眼。

不認識。

“神投手啊，這么巧，”這人一臉假笑地看著(zhù)他，“手勁兒都是拖廁所練出來(lái)的??？真沒(méi)想到?！?/br>
蔣丞拽了拽拖把，這小子踩得很用力，隨便拽兩下沒(méi)拽出來(lái)，他看了看這人的腳：“蹄子挪挪?！?/br>
“是不是覺(jué)得自己挺牛逼？”這人繼續一臉讓人生厭的笑容。

蔣丞不想在這種環(huán)境里說(shuō)話(huà)，于是扶著(zhù)拖把不出聲，只是看著(zhù)他。

“在四中，想拿籃球說(shuō)話(huà)，”這人手往他臉上指了指，“還輪不上你?！?/br>
蔣丞一直覺(jué)得自己有時(shí)候挺中二，雖然樂(lè )在其中并不想改變，但今天，在這個(gè)廁所里，看著(zhù)眼前這個(gè)從廁所最后一格里走出來(lái)的男子，他有了一個(gè)全新的認知——還有中二成這樣的。

“我一般說(shuō)話(huà)都直接說(shuō)，不拿籃球?！笔Y丞說(shuō)，忍下了這人用手指他的事兒。

“你是不是覺(jué)得自己很幽默？”這人明顯不爽了，又用手指往他肩上戳了戳，“傻逼?！?/br>
這一戳，正好戳在了蔣丞的開(kāi)關(guān)上。

他一揚手，抓著(zhù)拖把桿狠狠一拽，把拖把從這小子腳底猛地抽了出來(lái)。

這人立馬往后一仰，踉蹌著(zhù)退了好幾步，扶著(zhù)墻了才沒(méi)摔進(jìn)蹲坑里，回過(guò)神來(lái)之后頓時(shí)就一臉怒火地撲了上來(lái)：“cao你……”

“別老cao來(lái)cao去?！笔Y丞拖把桿往前一指，頂在了這人的喉嚨上，逼得他一個(gè)急剎。

春天多濕潤啊，怎么一個(gè)個(gè)都跟頂著(zhù)炮捻子似的。

蔣丞在心里嘆了口氣，一把抓住他的衣領(lǐng)，壓著(zhù)聲音以免被站在外面的教導主任聽(tīng)見(jiàn)：“7班的吧？你想拿球說(shuō)話(huà)是吧？下午我等你來(lái)跟我說(shuō)?！?/br>
松開(kāi)手之后這人還想動(dòng)，蔣丞立馬沖著(zhù)門(mén)口喊了一聲：“主任！我拖完了，能走了嗎！”

“我檢查一下！”教導主任走了進(jìn)來(lái)。

這人只得瞪了他一眼，扯了扯衣服轉身出去了。

從廁所出來(lái)，王旭和顧飛正在外面等著(zhù)。

一見(jiàn)他出來(lái)，王旭就迎了上來(lái)：“剛你是不是跟胡建碰上了？”

“胡建？”蔣丞差點(diǎn)兒想提醒王旭是福建，愣了愣才反應過(guò)來(lái)剛那小子的名字叫胡建，“嗯，怎么了？”

“他剛出來(lái)的時(shí)候火挺大的，”王旭說(shuō)，“下午有好戲了?！?/br>
“沒(méi)事兒，”蔣丞說(shuō)，“戲再足也不如贏(yíng)一場(chǎng)?！?/br>
“這話(huà)說(shuō)得好！”王旭沖他一豎拇指，“走吧，去旁邊技校的球場(chǎng)保密練習，我跟那邊的朋友說(shuō)好了，給我們留場(chǎng)地?！?/br>
一幫人出了校門(mén)，邊走邊討論。

蔣丞和顧飛并排走在最后頭，默契地沉默著(zhù)聽(tīng)王旭興奮地說(shuō)戰術(shù)。

沉默有什么可默契的呢，蔣丞覺(jué)得自己的思維有些神奇。

“今天下午不能人盯人了吧，”王旭說(shuō)，“他們有外援，起碼一個(gè)，可能兩個(gè)……”

“不盯人可以，但是眼睛要看著(zhù)我們，”顧飛說(shuō)，“7班水平不如5班，就算有外援也未必能配合到一塊兒，我們畢竟一起練了那么久……”

“沒(méi)錯！我們現在的配合已經(jīng)很好了，”王旭一揮手，“那下午我們怎么弄？”

“全力保我和丞哥進(jìn)球?！鳖欙w說(shuō)。

這話(huà)說(shuō)完之后所有的人都沒(méi)了聲音，一塊兒轉頭看著(zhù)顧飛。

蔣丞都愣了愣。

“我和……”顧飛清了清嗓子，指了指蔣丞，“他?！?/br>
第39章

“丞哥！”王旭反應很快地接了一句，“嗯！知道了！傳給你和丞哥！”

“蔣丞?！笔Y丞說(shuō)，他并不習慣一幫人圍著(zhù)他叫哥，雖然潘智都叫他爺爺了。

“蔣丞，就蔣丞，蔣丞，”王旭擺擺手，“都哥們兒就不講究那么多規矩了……先去我家拿點(diǎn)兒吃的，我讓我媽都準備好了，然后直接去技校練球?！?/br>
蔣丞想問(wèn)哪兒就來(lái)了規矩了，但沒(méi)問(wèn)