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了!”老魯看到他,教鞭馬上指了過(guò)來(lái),“蔣丞我給你個(gè)建議!”蔣丞轉頭看著(zhù)他。“你去寫(xiě)個(gè)論文,論如何橫跨兩個(gè)組沖到走廊并在斗毆中避免受傷!”老魯吼著(zhù),“寫(xiě)完了我幫你印出來(lái)貼教室里!”“……哦?!笔Y丞有些無(wú)奈地應了一聲,回到座位上坐下了。“不是我說(shuō)你們,”老魯的教鞭在講臺上飛舞著(zhù),指完右邊指左邊,“一個(gè)個(gè)的!也就睡覺(jué)的時(shí)候像個(gè)人!只要一睜眼,就是一坨坨屎!成天沒(méi)見(jiàn)你們干一件不臭的事兒!爹媽累得半死就供你們這幫屎坨子到學(xué)校來(lái)瞎胡混……”“去教導處了沒(méi)?”顧飛低著(zhù)頭一邊玩手機一邊問(wèn)。“沒(méi)?!笔Y丞回答。“那估計放學(xué)了一塊兒抓?!鳖欙w說(shuō)。顧飛還是比較有經(jīng)驗的,最后一節課還有幾分鐘下課的時(shí)候,教導主任,老徐,還有5班的班主任,一塊兒堵在了樓道口。參與了打架的一個(gè)沒(méi)落下全被拎出來(lái)帶到了教導處。教導主任先是一通罵,罵完了讓交待打架動(dòng)機,一幫人全都說(shuō)不上來(lái),反正就是有人打了就上。最后教導主任的目標鎖定在了蔣丞和欠cao身上。“他說(shuō)你打的他,”教導主任看著(zhù)蔣丞,“為什么?”“對,這肯定是有原因的,”老徐馬上說(shuō),“蔣丞的成績(jì)可是在重點(diǎn)高中都年級前十的……”“徐老師,我知道他是學(xué)霸,”教導主任打斷老徐的話(huà),“你等我問(wèn)完的?!?/br>老徐閉了嘴。但蔣丞始終不說(shuō)話(huà)。教導主任要發(fā)火的時(shí)候,王旭舉了舉手:“我知道?!?/br>“說(shuō),”教導主任看了他一眼,“平時(shí)上課都沒(méi)見(jiàn)你這么規矩,還舉個(gè)手?!?/br>“他跑我們班門(mén)口罵人來(lái)著(zhù),”王旭說(shuō),“說(shuō)什么‘丞丞,丞丞我cao你媽’的,換誰(shuí)聽(tīng)了都得火,還怪腔怪調的……”“你說(shuō)什么!”欠cao一聽(tīng)就吼了起來(lái),“我什么時(shí)候罵人了!”“早自習的時(shí)候罵的啊,”王旭瞪著(zhù)他,“不然人一個(gè)學(xué)霸揍你?你就是欠的?!?/br>“我cao!”欠cao怒了,氣得左眼都睜開(kāi)了,“我……”“主任你聽(tīng)聽(tīng)!”王旭來(lái)勁了,“聽(tīng)聽(tīng),在這兒都還罵呢!早自習罵得比這大聲,我們都聽(tīng)見(jiàn)了,要不能一塊兒出去干仗嗎!我們平時(shí)都不怎么樣,但是我們有集體榮譽(yù)感!”“是??!我們都聽(tīng)見(jiàn)了!”8班被拎來(lái)的一幫人全都附和著(zhù)。“聽(tīng)見(jiàn)個(gè)屁!”欠cao臉都漲紅了,看著(zhù)自己班的人,“你們聽(tīng)到了沒(méi)!”“沒(méi)有!根本沒(méi)罵人!”5班的也抱團。“你們當然聽(tīng)不見(jiàn),”顧飛在最后邊兒靠著(zhù)辦公桌站著(zhù),“隔了一個(gè)班呢,在蔣丞邊兒上罵的?!?/br>“顧飛!”欠cao指著(zhù)顧飛,半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。“后來(lái)你喊的時(shí)候他們肯定聽(tīng)見(jiàn)了?!鳖欙w笑了笑。“行了?!苯虒е魅蔚闪祟欙w一眼。顧飛拿了手機出來(lái)低頭玩著(zhù)。事實(shí)已經(jīng)清楚,欠cao罵人,被揍,引發(fā)了兩個(gè)班的互毆,盡管欠cao努力地抗議,但教導主任還是覺(jué)得這個(gè)事實(shí)沒(méi)有什么問(wèn)題。四中這種學(xué)校,只要是打起來(lái)了,就沒(méi)哪一個(gè)是無(wú)辜的。接下去就是兩個(gè)班主任據理力爭,把錯往對方班級的人身上推,老徐爭論起來(lái)跟上課似的沒(méi)什么氣場(chǎng),但扛不住他啰嗦,說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完,對方班主任是個(gè)女老師,起了幾次頭都插不進(jìn)話(huà),最后擺了擺手:“行了我不說(shuō)了,徐老師這個(gè)口才當個(gè)老師真是屈才了?!?/br>“承讓?!崩闲旌芸蜌獾攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。“行了行了,都不用爭了?!苯虒е魅我惨荒樒v。最后的處理結果是參與了打架的每人寫(xiě)一份不少于800字的檢討,打掃學(xué)校兩個(gè)廁所一周,挑頭的蔣丞和欠cao要在周一晨會(huì )的時(shí)候上臺向全校念檢討,并且一個(gè)警告處分。一聽(tīng)要處分,老徐和5班的班主任同時(shí)急了。“主任,我覺(jué)得這個(gè)事情并沒(méi)有嚴重到需要處分的程度,”5班的班主任說(shuō),“再說(shuō)按傷情來(lái)說(shuō)我們班……”“是的!”老徐高聲說(shuō)道。這一瞬間蔣丞仿佛看到了老魯附身。但下一句老徐就又變回了自己:“都是十幾歲的孩子,有點(diǎn)兒沖動(dòng)是正常的,我們做為一個(gè)教育者和領(lǐng)路人,對待他們不能用這種一刀切式的處罰方式,一個(gè)處分能起到什么作用?無(wú)非是在他們的檔案里記上一筆而已,這種方式只是減少了我們教育者的工作量而已,我不贊成這樣的方式,我認為,我們應該用我們的愛(ài)和呵護,我們的耐心和……”“徐老師,徐老師,老徐,”教導主任一臉痛苦地伸出了爾康手,另一只手就差捂胸口了,“我知道了,我明白你的良苦用心……”“我們做為教育工作者,面對這么多孩子,肯定也會(huì )覺(jué)得力不從心,但是這是我們選擇的職業(yè)……”老徐并沒(méi)有停下的意思,“誰(shuí)這個(gè)年齡的時(shí)候沒(méi)有沖動(dòng)呢,你看,咱倆是同學(xué)吧,你高中的時(shí)候……”“徐齊才!”教導主任喊了一聲,“我說(shuō)我知道了!”蔣丞本來(lái)情緒挺低落的,這會(huì )兒不知道為什么突然心情變得很好,老徐的話(huà)挺逗的,但他還是覺(jué)得感動(dòng),這樣的老師,一生能碰到一個(gè),就算是種幸運,雖然老徐因為情商太低始終沒(méi)有找到跟學(xué)生溝通的正確姿勢……不過(guò)他現在的確很想笑,有這種想法的人一定不止他一個(gè),他已經(jīng)聽(tīng)到了王旭那邊沒(méi)壓住的幾聲笑。“好吧,”教導主任喝了兩大口水,“暫時(shí)不處分,但要觀(guān)察,這個(gè)學(xué)期之內有任何違紀的行為,就疊加處分,不是警告了,直接記過(guò)?!?/br>“報告,”顧飛在最后面說(shuō)了一句,“我為什么也要寫(xiě)檢討?”“你沒(méi)打架嗎!”教導主任把杯子往桌上一砸。蔣丞感覺(jué)他快要到極限了。“沒(méi)啊,”顧飛說(shuō),“我拉架的?!?/br>“是我讓他拉架的?!崩闲禳c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。“你打了我!”欠cao吼了起來(lái),幾乎是要跳腳。“誰(shuí)看見(jiàn)了?”顧飛瞇縫了一下眼睛,往一幫人臉上掃了一圈,“誰(shuí)看見(jiàn)我打你了?”欠cao氣得手都有些哆嗦,半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。“沒(méi)打架你跑這兒來(lái)干什么!”教導主任沖顧飛吼了一聲。“你們把我拎來(lái)的?!鳖欙w說(shuō)。“……你寫(xiě)檢討,”教導主任說(shuō),“你就寫(xiě)你這周遲到翻墻又被我抓到!一塊兒上臺去念!”從教導處出來(lái),兩個(gè)班的人氣壓都挺低的,老徐一直押送他們出了校門(mén)到了車(chē)棚,想再教育兩句,但沒(méi)能成功開(kāi)口。因為一幫人蹲車(chē)棚里笑得無(wú)法自拔,怎么也停不下來(lái)了。蔣丞坐在小饅頭