年四季當擺設,這屆學(xué)生還沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)過(guò)。天氣寒冷,路上學(xué)生都趕緊往教室跑,只有她們兩個(gè),停在噴泉邊。

時(shí)時(shí)悶在教室,難得下樓一趟,兩個(gè)女生神清氣爽，都不想回去。

李笛看了看，往里伸了一只腳,碰了下冰層，“好像還挺厚的?！?/br>
地處江南，河與湖很少結冰。

孫心妍也起了玩心，抓著(zhù)李笛胳膊，往里踏了兩腳。第一腳下去，冰層堅硬，于是第二腳的力氣有些沒(méi)輕沒(méi)重。

李笛感覺(jué)手臂被人猛地拉了一把，孫心妍“啊”地大叫一聲，冰面破裂，人一斜，一腳踩進(jìn)池中。

冰水刺骨，孫心妍驚慌的叫聲瞬間引來(lái)了周?chē)膶W(xué)生。

“我天??！”李笛趕緊把她往外拉。

一下子還沒(méi)拉動(dòng)，兩個(gè)路過(guò)的男生跑過(guò)來(lái)幫忙。

南面就是高三教學(xué)樓，窗邊，不知道誰(shuí)率先看到這逗趣的一幕，前后十幾秒時(shí)間，整棟樓的窗口都伸出了腦袋。

笑聲、叫聲、轟隆隆的拍桌子聲……高三生們終于在成堆的題海中找到喘息的機會(huì )，找到釋放熱情的一角。

起哄聲在冬日冷寂的校園內此起彼伏。

路過(guò)的老師也來(lái)幫忙，所有人的心里都憋著(zhù)笑。孫心妍被帶去女生宿舍。

孫心妍去李笛那兒換好褲子鞋子，被李?lèi)?ài)珍帶去辦公室吹了一節課暖氣。

下課，何濱去辦公室找物理老師討論題目，一進(jìn)去就看到孫心妍正坐在辦公室窗臺邊，手里抱著(zhù)個(gè)熱水袋，腿上烘著(zhù)小太陽(yáng)。

她頭發(fā)是亂的，臉頰被烤得發(fā)紅，下面套著(zhù)條寬大的運動(dòng)褲，跟個(gè)難民似的。

何濱一進(jìn)來(lái)就注意到她，就是故意不給她一個(gè)正眼。

孫心妍在辦公室不敢明目張膽看他，于是每隔一會(huì )兒瞄過(guò)去一眼。她知道他有點(diǎn)生氣。

談了戀愛(ài)才發(fā)現，在乎的人受到意外的傷害時(shí)，第一反應常常是生氣。氣他不愛(ài)護自己，而自己又無(wú)法替他愛(ài)護，于是越在乎，越生氣。

休息了一節課，孫心妍回班了。

下午的課結束前，她在課間給何濱發(fā)信息，要到他那邊吃晚飯。何濱開(kāi)始居然還不回她，直到最后一節課下才回了個(gè)“好”。

兩人一前一后過(guò)去，孫心妍到的時(shí)候，房子已經(jīng)被空調烘得很暖和了。

坐在沙發(fā)上，孫心妍抱著(zhù)何陪妍玩，何濱不說(shuō)話(huà)，她也不說(shuō)話(huà)。

最后到底還是某人先繃不住，問(wèn)她，“幾點(diǎn)了，你飯還吃不吃了？”

桌上是他買(mǎi)的兩碗蓋澆飯。

孫心妍朝他看看，過(guò)去洗了洗手，坐到餐桌邊。

兩個(gè)人默默吃飯，吃了會(huì )兒，孫心妍往何濱碗里夾了塊雞rou。

何濱拿筷子的手停下，總算用正眼看她。

孫心妍伸出一根手指，點(diǎn)在他的臉頰上，“今天都差點(diǎn)被凍死了，你還生我的氣……”

她稍稍一服軟嘛，何濱心里就樂(lè )了，表面上還是繃著(zhù)。

“知道我不高興就好，沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)女的有你這么蠢?！焙螢I的臉被她手指點(diǎn)著(zhù)，動(dòng)也不動(dòng)地看著(zhù)她，“你是不是真的智商低一點(diǎn)，正常人會(huì )往那個(gè)池子里面踩么？”

孫心妍討好地跟他笑了下，“好了，下次不踩了?！?/br>
“還下次？”

皺著(zhù)眉拉拉她腿上褲子，“你這穿的什么東西?！?/br>
“李笛的運動(dòng)褲，里面夾棉的?！?/br>
“下午凍沒(méi)凍到？”

孫心妍搖頭，想了想說(shuō)，“但是，我沒(méi)穿襪子，你等下能給我襪子穿嗎？”

褲腳提起來(lái)，老棉鞋上面露出一截白皙腳踝。

“臥槽，你沒(méi)跟她借雙襪子？”

“別說(shuō)臟話(huà)?！睂O心妍說(shuō)，“當時(shí)那么亂，誰(shuí)還注意的到啊，在辦公室也不冷?！彼彩浅隽宿k公室門(mén)才發(fā)現，腳踝透風(fēng)，冷爆了。

吃完飯，孫心妍盤(pán)著(zhù)腿坐在沙發(fā)上。何濱去房間拿了雙白襪子出來(lái)。

“沒(méi)新的了？”

何濱掃她一眼，“有的給你穿不錯了，還挑三揀四?！?/br>
把她一只腳拽到腿上。

“你干什么呀……”

“幫你穿?！?/br>
“誰(shuí)要你幫我穿了?！睂O心妍推開(kāi)他，

何濱抓住她腳踝，“穿個(gè)襪子又不是干什么，嘰嘰歪歪的……”

孫心妍的腳只有35碼，按她一米六六的身高，這可以說(shuō)是很小的腳了。腳面白皙，五個(gè)腳趾細細瘦瘦的。

何濱三兩下就給她套上了，還幫她把里面的棉毛褲褲腳塞到襪筒里。

暖暖的房間，孫心妍看著(zhù)他的動(dòng)作，心里依依不舍地。mama走了后，生活里就再也沒(méi)人對她這么體貼了。

她往前坐一點(diǎn)，抱住何濱的肩。

何濱手扶住她腰，在她頭發(fā)上親了下，“現在也就你敢抱我，我都不敢抱你?！?/br>
“為什么?！?/br>
孫心妍早就發(fā)現了，他很久沒(méi)親她了。

“不是跟你爸保證過(guò)了嘛。真男人話(huà)能隨便說(shuō)么?！?/br>
什么真男人啊……孫心妍本來(lái)特別感動(dòng)，卻又被他的措辭逗得想笑。

抄著(zhù)她的腿彎，何濱把孫心妍抱坐到自己身上。

他看看表，“再抱五分鐘去上課，怎么樣？”

她點(diǎn)頭。

孫心妍說(shuō)：“今天你走了之后，在辦公室，馬老師一直夸你，說(shuō)應該早兩年讓你搞競賽的?！?/br>
馬老師教物理，何濱在物理上天賦極高，這一年突飛猛進(jìn)，這一次物理還考了個(gè)全班第一。

何濱笑笑，“誰(shuí)稀罕搞競賽?！?/br>
“競賽就可以保送了?！?/br>
“沒(méi)得選專(zhuān)業(yè)，何必呢?！?/br>
這是有底氣的人才會(huì )說(shuō)的話(huà)。何濱的底氣一方面來(lái)自家庭，一方面來(lái)自突飛猛進(jìn)的成績(jì)。

當然，他現在的成績(jì)和韓東那樣的頂尖學(xué)生還有很大差距，所有老師看好他的原因是他上升的勢頭猛，后勁強。

以前的何濱把學(xué)習當成隨便的事，當成走向孫心妍的階梯?，F在的何濱已經(jīng)懂得，學(xué)習是實(shí)現人生價(jià)值的最好工具。

是的，人生價(jià)值。這個(gè)詞是孫心妍對他說(shuō)的。

孫心妍說(shuō)，他們一大家里有七八個(gè)長(cháng)輩都是老師。對女孩子來(lái)說(shuō)，做老師似乎是不錯的選擇。

隨著(zhù)高考的逼近，和何濱討論到未來(lái)時(shí)，孫心妍有天問(wèn)他：“你覺(jué)得做老師怎么樣？”

“什么怎么樣？”

“就是報師范啊，以后當老師?！?/br>
“你喜歡教書(shū)？”

她喜歡教書(shū)嗎？

孫心妍從小看著(zhù)自己爸爸mama每天備課，她說(shuō)不上來(lái)喜不喜歡。這個(gè)行業(yè)在她心中沒(méi)有任何新鮮感。只不過(guò)，所有人都說(shuō)這是適合女孩子的職業(yè)。

“那你呢，你有什么想做的嗎？”

孫心妍問(wèn)何濱這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他還沒(méi)有答案。

那一年的寒假，過(guò)完年，有天晚上，何濱帶著(zhù)孫心妍去了他家別墅。