袋吃不了的零食，便要轉身離開(kāi)。離開(kāi)前在裴向雀的紙上留下了一句話(huà)。

“別吃太多泡面，對身體不好?！?/br>
裴向雀有點(diǎn)臉紅，關(guān)上門(mén)，皺著(zhù)鼻子使勁在屋子里聞了聞，泡面的味道有那么明顯嗎？

他打開(kāi)袋子，里面的糖果都是五顏六色的，看起來(lái)很可愛(ài)。裴向雀猶豫了一會(huì )，終于還是拆開(kāi)來(lái)一個(gè)，塞到嘴里。

味道真甜，和糖精調和出來(lái)的那種劣質(zhì)糖果味道完全不同。裴向雀愛(ài)吃甜的，大概是因為小時(shí)候過(guò)得太苦，一粒糖都足夠珍稀到讓他快樂(lè )了。

那顆糖擱在舌尖上，慢慢化成糖水。裴向雀舍不得多吃，只又拿了兩個(gè)，去書(shū)桌前打開(kāi)燈寫(xiě)日記。

陸叔叔這個(gè)名字不是頭一回在他的日記本里出現了。不過(guò)，這是他第一回，想要在自己的日記本里加一個(gè)除自己以外的人的畫(huà)。裴向雀認真地想著(zhù)陸郁的模樣，一筆一筆地在紙上描繪了起來(lái)。

他是個(gè)這樣好的人，那樣的善意是自己從未感受過(guò)的，裴向雀舍不得不把他畫(huà)的好看傳神一點(diǎn)。

等到修修改改畫(huà)完了，紙上除了大裴和小雀，還多了一個(gè)人，他比大裴還要高，高上一個(gè)頭，笑瞇瞇的，拎了一袋糖果和糕點(diǎn)。

大裴說(shuō)：“他真好?！?/br>
小雀也說(shuō)：“糖真好吃，他真是個(gè)好人?！?/br>
裴向雀歪著(zhù)腦袋，整張臉貼到空白的那一頁(yè)，目光落在代表陸郁的小人身上，慢慢地說(shuō)：“陸叔叔……”

他不曉得接下來(lái)該自言自語(yǔ)什么，最后只好對著(zhù)日記里的三個(gè)人笑了笑，又往嘴里塞了一顆糖。

畫(huà)陸郁花費的時(shí)間太長(cháng)，一眨眼已經(jīng)快十二點(diǎn)了。裴向雀看了一眼時(shí)間，急匆匆的洗漱刷牙，平躺在被窩里，雙手抓著(zhù)被單，有些緊張。

因為明天該上學(xué)了。

到了第二天，裴向雀起的很早，按照吳老師留下的地址去找她，再一同去學(xué)校。

他們要去的學(xué)校叫承德中學(xué)，一所公立中學(xué)，成績(jì)不太好也不壞，紀律抓的很緊，從沒(méi)出過(guò)什么大事。所以陸郁特意選了這一所，好安置他不會(huì )講話(huà)的小麻雀。

兩人走了一路，裴向雀老老實(shí)實(shí)在后面跟著(zhù)，一步也不差。終于到了高一（3）班班主任王老師的辦公室。

吳老師敲了敲門(mén)，得到回應后推門(mén)進(jìn)來(lái)，對站在辦公桌后面的女人笑了笑。

王老師長(cháng)著(zhù)一副嚴厲的面孔，戴眼鏡，目光落在后頭的裴向雀身上，問(wèn)了句話(huà)。

裴向雀聽(tīng)不明白。

吳老師急忙拉了一下他的胳膊，裴向雀才明白過(guò)來(lái)，把早已練習了許多遍的話(huà)吐出來(lái)，“張老師您好，我是裴向雀?！?/br>
王老師有些疑惑。吳老師壓低了嗓音解釋?zhuān)斑@個(gè)孩子在語(yǔ)言方面有些缺陷，智力上是沒(méi)有問(wèn)題的，希望您能多照看照看?！?/br>
裴向雀手足無(wú)措地站在一旁。

忽然，門(mén)口進(jìn)來(lái)一個(gè)人，個(gè)子同裴向雀差不多高，穿著(zhù)校服，頭發(fā)留到后面脖子的地方，只能隱約瞧見(jiàn)睫毛很長(cháng)，一聲不吭，手上拿著(zhù)一沓作業(yè)。

他沒(méi)看旁邊的兩個(gè)人，將作業(yè)放到了班主任的桌子上。

王老師皺了皺眉，忍不住叮囑了一句，“這件事，不能往外說(shuō)的?！?/br>
特指的是他剛剛聽(tīng)到的關(guān)于裴向雀的事。

那個(gè)人“嗯”了一聲，轉身去了外頭。

班主任看起來(lái)嚴厲，實(shí)際對待自己學(xué)生非常關(guān)心注意，這次也是如此，細心地問(wèn)了關(guān)于裴向雀的病情。

上課的鈴聲打響，下一節是班主任自己任課的數學(xué)，正好帶著(zhù)裴向雀一起去了教室。她站在講臺上，和全班學(xué)生介紹了一下裴向雀，卻沒(méi)按照往常慣例讓他自我介紹。

全班幾十雙眼睛都盯著(zhù)裴向雀，一片嘈雜。

王老師看了一眼教室里的座位，調動(dòng)了一番，最后在窗戶(hù)那里調整出來(lái)一個(gè)位置，說(shuō)：“你就坐在安知州那邊吧?！?/br>
裴向雀對周?chē)际悄Ｄ：?，眼神茫然，又有幾分可憐，想到他的病，王老師在心里嘆了口氣。她走下講臺，親自把裴向雀領(lǐng)到座位上。

鄰座是方才在辦公室的那個(gè)同學(xué)，此時(shí)離得近了才能瞧得清楚，模樣長(cháng)得好看清秀，只是面色冷漠，態(tài)度疏離，理也不理裴向雀。

介紹完了新同學(xué)，終于要開(kāi)始上課了。

裴向雀偷偷看著(zhù)安知州的側臉，糾結了小半天，最終還是放棄了和新同學(xué)交流的打算，仔仔細細地聽(tīng)起了課。

與其說(shuō)是聽(tīng)，倒不如說(shuō)是看，裴向雀一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂，按照板書(shū)和PPT上的內容記了許多亂七八糟，不知道有沒(méi)有用的東西。

到了下課的時(shí)候，班主任一踏出教室，幾個(gè)活潑開(kāi)朗的同學(xué)就圍了上來(lái)，對新同學(xué)充滿(mǎn)了好奇心，七嘴八舌地問(wèn)裴向雀從哪里來(lái)，為什么這時(shí)候轉學(xué)。

裴向雀在人群堆里緊張極了，他曉得自己該說(shuō)些什么，和新同學(xué)處好關(guān)系，可是無(wú)論他在心里怎么想，嘴里總是說(shuō)不出話(huà)，耳朵也聽(tīng)不清。

就在這些新同學(xué)已經(jīng)不耐煩他的不回答的時(shí)候，身邊卻傳來(lái)一句話(huà)。

安知州磕了一下筆，冷冷淡淡的，“你們吵到我做題了?！?/br>
他脾氣不好，待人疏離冷漠是全班周知的事情，即使成績(jì)好長(cháng)得好看也沒(méi)人愿意和他做朋友，反而不太愿意搭理這個(gè)人。

圍著(zhù)的人一怔，一個(gè)女孩子“切”了一聲，嘟囔了一句，“誰(shuí)在乎？”就拉著(zhù)自己的小姐妹回了自己的位置。其余人也一哄而散，周?chē)K于清凈了下來(lái)。

可安知州卻合上筆蓋，收拾起了書(shū)包。

裴向雀心想完了，難道要第一天就鬧到和同桌分手？

見(jiàn)這頭沒(méi)有動(dòng)靜，安知州有些不耐煩，眉眼皺起，又把筆拿出來(lái)，在紙上寫(xiě)下一行字，“到里面來(lái)?！?/br>
裴向雀如夢(mèng)初醒，手忙腳亂地收拾東西，和同桌交換位置。

等到了上課的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)，安知州低著(zhù)頭，眼前被推過(guò)來(lái)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)，“你好，我叫裴向雀，你呢？”

第10章歌聲

裴向雀最終還是要到了新同桌的名字。

他叫安知州。

放學(xué)后，天近黃昏，教室里的人走的七七八八，只余下幾個(gè)人。裴向雀收拾完書(shū)包，繞到前排，走到安知州面前，招了招手，“明天見(jiàn)?！?/br>
安知州還在寫(xiě)作業(yè)，手上的筆桿一頓，猶豫了一下，看到裴向雀因為緊張而抿起的唇，還是輕聲說(shuō)：“再見(jiàn)?！?/br>
旁邊有幾個(gè)學(xué)生看到兩人講了話(huà)，一個(gè)早晨圍過(guò)來(lái)的女生陰陽(yáng)怪氣地和旁邊的人講，“怪不得不愿意搭理我們呢，原來(lái)是只瞧得上安知州啊?！?/br>
周?chē)思娂姼胶汀?/br>
裴向雀從他們身邊路過(guò)，雖然聽(tīng)不懂他們的話(huà)，卻像是有小動(dòng)物的直覺(jué)一般明白這幾個(gè)人的不懷好意。

他徑直地走了。

裴