不相干的人暴露自己的丑態(tài)，所以在喝得三分醉時(shí)就開(kāi)始裝爛泥，呵呵傻笑，嚷嚷回家。

大家喝得都有點(diǎn)斷片兒，也沒(méi)誰(shuí)搭理他。

他踉踉蹌蹌的起身，扶著(zhù)墻就溜了。

出了酒店的門(mén)，被夜風(fēng)一吹，酒勁兒忽悠一下飄上來(lái)，他差點(diǎn)被吹個(gè)跟頭。

他站在原地緩了緩，才慢慢的往外走。

也沒(méi)心思打車(chē)，就沿著(zhù)街道慢慢往前。

走著(zhù)走著(zhù)，路過(guò)一個(gè)小巷子時(shí)，感覺(jué)里面燈火通明。

他站在街口往里看了看，忽然看到了一輛熟悉的小車(chē)。

他剛往里邁了一步，就被什么東西擋了一下。

他低頭，一個(gè)小女孩手里捏著(zhù)一束花，舉著(zhù)小胳膊往他臉前伸，嘴里說(shuō)，“哥哥買(mǎi)一朵吧，買(mǎi)一朵吧，送jiejie…”

伍昌沒(méi)什么人好送，不想買(mǎi)。而且他著(zhù)急往里走，不想搭理小姑娘。

但是小姑娘抓著(zhù)他的褲腿，抱得挺嚴實(shí)，大眼睛可憐巴巴的望著(zhù)自己。

伍昌心一軟，干脆就買(mǎi)了一朵。

小姑娘賣(mài)出了一朵花立馬小臉笑成了一朵花，像騙了個(gè)冤大頭似的咯咯笑著(zhù)跑了。

伍昌無(wú)奈的拿著(zhù)花走進(jìn)巷子里，肅著(zhù)臉站在一個(gè)熟悉的小推車(chē)前。

冷面小哥的生意可不大好啊，都沒(méi)什么人。

兩人隔著(zhù)一個(gè)鐵板，無(wú)聲對望。

片刻后，小哥的眼睛一垂，視線(xiàn)落在伍昌手里的那朵玫瑰花上。

伍昌陡然覺(jué)得自己的手變得沉了。

他費力將花舉起來(lái)，送到冷面小哥的面前。

其實(shí)他心里有點(diǎn)亂，他很想，非常想，自作多情的，自大的問(wèn)，“你…是不是一直在跟著(zhù)我？”

想完了伍昌自己都想樂(lè )，怎么可能呢。

冷面小哥拿走了伍昌送過(guò)去的玫瑰。

他將玫瑰外那層塑料扯掉了，那手法讓伍昌聯(lián)想到扯落姑娘的裙子。

他看見(jiàn)小哥將塑料包裝扔掉了，將花莖折斷一大半去，留下指頭那么短。

然后冷面小哥傾身，將短了一大截的玫瑰插.在伍昌胸前的衣兜上。

他的手雖然白皙，卻能看清突起的血管，顯得有些糙，有些難看。

伍昌盯著(zhù)那只伸過(guò)來(lái)的手，聽(tīng)見(jiàn)對方低低的自語(yǔ)，“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗…”

腦子忽然“轟”的起了嗡鳴，躲在腦海深處的記憶兇猛的沖了出來(lái)。

幼兒園時(shí)伍昌的同桌是一個(gè)喜歡穿白衣服的白凈小男生。

他那時(shí)候很喜歡對方，整天嚷嚷你是我老婆，你是我的…

有次手工課老師教他們折紙花，伍昌非常費勁的做出了一朵非常難看的花。

他在花的背面擠了半管澆水，然后扭身“啪”得“黏”在同桌的襯衫上。

當紙花濕嗒嗒的順著(zhù)同桌胸前往下滑時(shí)，伍昌向對方揚言，“花送你了，你就得嫁給我了。嫁雞隨雞，嫁狗隨狗，從此我去哪你就得跟到哪…”

不知道是不是被伍昌嚇到了，同桌在一年級后就消失了。

此時(shí)一切都不再重要，伍昌不想說(shuō)，原來(lái)你還記得，也不想問(wèn)，當年你為什么走，更不用質(zhì)疑，這些年你是不是真的在跟著(zhù)我…

他一把抓住冷面小哥那只有些涼的手，表情像是哭又像笑，“老婆…你該跟我回家了…”

【end】

第3章無(wú)法對你說(shuō)

別人說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)字，他都會(huì )認認真真的記在心里。

但這種認真，也許是存在問(wèn)題的。

江稀被發(fā)現性格存在缺陷時(shí)已經(jīng)上幼兒園了。

本以為他只是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，性格過(guò)于內向，但是當江稀mama第二天要送江稀去上學(xué)時(shí)，他表現出了極大的不情愿。

不像其他孩子那樣撒嬌的，或者吵鬧著(zhù)說(shuō)不想去，而是一聲不吭的坐在餐桌前的椅子里，任他mama怎么呼喚都不肯動(dòng)彈。

江稀mama是個(gè)很溫柔的人，孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)她并沒(méi)有立刻表現出憤怒或是不耐煩，而是從門(mén)口走回來(lái)，摸著(zhù)江稀的腦袋，安撫小動(dòng)物一樣問(wèn)他怎么不出門(mén)。

江稀的確被安撫了，渾身肌rou慢慢放松，然后垂下腦袋，似乎困倦似的軟軟的倚靠著(zhù)mama，半閉上眼睛。

mama趁機將他抱起來(lái)，在他臉頰上輕輕香了一口，便一路抱著(zhù)送他到幼兒園。

也許是察覺(jué)到mama的意圖，在出門(mén)的剎那，江稀的手情不自禁的握緊，緊緊抓著(zhù)mama的肩膀。

mama只以為江稀不再反抗便沒(méi)多想，將孩子交到老師手中就匆匆離開(kāi)去上班。

江稀看著(zhù)mama消失在門(mén)口的身影，開(kāi)始孤零零的落淚。

同桌的臉忽然湊了過(guò)來(lái)，小小的眼睛瞇著(zhù)，一邊伸手擦江稀的眼淚，一邊用慢悠悠的語(yǔ)調問(wèn)，“老婆，你為什么哭啊…”

江稀沒(méi)有回答，甚至都沒(méi)看同桌一眼。

他害怕，害怕所有人。

不想說(shuō)話(huà)，想蜷縮起身體，靜靜地呆在無(wú)人注意的角落。

但沒(méi)人注意到他的心聲，畢竟他也從沒(méi)有將自己的想法說(shuō)出口。

忘了多久以前，明明記憶已經(jīng)很模糊了，卻還是能體會(huì )到那種恐懼。爸爸猙獰的臉，憤怒的吼叫，喪失理智的野獸一般，單方面的斥責mama。被聲音驚到，因此痛哭，卻被爸爸反手一巴掌打在腦袋上。整個(gè)人倒下，伴隨著(zhù)mama的尖叫，似乎有片刻的休克。

爸爸的怒吼聲傳來(lái)，“哭什么哭？！”

竟然真的能憋回去，只是哽咽悶在小小的胸腔里，有些窒息般的難過(guò)。

類(lèi)似的記憶片段很多，無(wú)一例外的斥責他不許發(fā)出聲音，閉嘴。

久而久之，就像被施了魔法，真的從生理上開(kāi)始厭惡起發(fā)出動(dòng)靜來(lái)。

后來(lái)哪怕爸爸離開(kāi)了他們，母親的溫柔相待只能讓他緩解惶恐，卻無(wú)法像正常的孩子一般徹底的敞開(kāi)心扉。

不管是歡樂(lè )還是痛苦，不欲表達，以至于慢慢變成，什么情緒都無(wú)所謂，甚至自己都不知道是否開(kāi)心，沒(méi)有什么特別的感受，近乎遲鈍的麻木著(zhù)。

開(kāi)始厭學(xué)并不是單純怕人，因為只要自己安分的呆著(zhù)，聽(tīng)老師的話(huà)，就不會(huì )受到傷害。

但是，總有人會(huì )唐突的來(lái)打擾他，那個(gè)叫做伍昌的同桌，一副自來(lái)熟的姿態(tài)，自以為是的和自己要好著(zhù)。

哪怕被其他同學(xué)恥笑男的和男的間不能稱(chēng)為夫妻，伍昌卻還是一意孤行，執著(zhù)的粘著(zhù)江稀。

連拒絕都不會(huì )表達，于是沉默的忍受。

可是不是所有的東西都可以用不動(dòng)如風(fēng)來(lái)應付，江稀漸漸發(fā)現自己和別人的差別。

哪怕幼兒園所教授的東西異常簡(jiǎn)單，江稀卻有些力不從心。

當老師指著(zhù)寫(xiě)在黑板上工整的拼音，讓學(xué)生跟著(zhù)認讀時(shí)，江稀卻像看到外星文字，一瞬間自己和別人似乎被分割成兩個(gè)世界，他完全跟不上大家的節奏。

除了讀之外，寫(xiě)也有問(wèn)題。