方空空如也，他的小腿被截斷了。

生無(wú)可戀。

孤身一人面對這樣冰冷的世界。甚至都不該說(shuō)他是孤身“一人”，因為他現在已經(jīng)不是一個(gè)完整的人。心臟還無(wú)時(shí)不刻地顫抖著(zhù)。那些天他望著(zhù)窗外，隨時(shí)都有可能一個(gè)沖動(dòng)跳下去。

可是他還抱有唯一一個(gè)信念：我想再見(jiàn)她一面。

信念是個(gè)很神奇的東西，任我行在濕冷的西湖牢底被囚十幾年，讓他活下來(lái)的，就是他想再見(jiàn)自己女兒一面。

在醫院花光了做助教時(shí)微薄的積蓄，他出院那天，除了身上的一套衣服，一無(wú)所有。

他仿佛又回到一個(gè)赤誠的嬰兒，在這世上，赤條條無(wú)一絲累贅。

學(xué)校把他開(kāi)除了，機房也沒(méi)有經(jīng)費再運轉下去，姚孟凡現在為生計發(fā)愁。

他去找了一家工廠(chǎng)打工。

“嚴老，跟我講講姚孟凡的故事吧，您所知道的他，什么事都行?！币惶彀?，秦憶文和嚴老坐在院子里乘涼。

“他...從哪講起呢?！?/br>
“從哪都行。我以前一直盼望他回來(lái)，盼望他親自將自己講給我聽(tīng)。但現在，我想聽(tīng)您講一講。他救了我，可我甚至還沒(méi)有真正了解過(guò)他?！?/br>
“他呀?！眹览洗蜷_(kāi)了話(huà)匣子：

“他父親姓姚，母親姓孟，他們給他取這個(gè)名字，就是希望他一生平凡普通，享受平凡人的幸福?？墒沁@個(gè)名字放在他身上偏就沒(méi)有應驗。他十一歲的時(shí)候，就表現出對物理學(xué)的超凡天賦和濃厚興趣，家里人覺(jué)得他既然熱愛(ài)，就全力支持。中學(xué)時(shí)代，他就得了許多全國大獎。但是同時(shí)，因為他每天廢寢忘食地鉆研，就被同學(xué)們視為書(shū)呆子，更有人把他當做異類(lèi)，當成了被人取笑貶損的對象。學(xué)習上，他又嚴重偏科，所以也經(jīng)常是老師眼里的反面典型。那個(gè)歲數的女生，都喜歡體育好的男生，對于他這種整天趴在實(shí)驗室里的，基本上是見(jiàn)到了就要嘲笑一番。這恐怕也是他為什么后來(lái)不敢向你表白的原因。但是值得慶幸的是，他在青春期這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，承受著(zhù)男生女生老師們這么多方面的壓力，卻竟然沒(méi)有形成抱怨狹隘的人格，反而隨性豁達，這可真是不幸中的萬(wàn)幸。我曾經(jīng)還問(wèn)過(guò)他，為什么在青春最美好的時(shí)光里，承受這么多人的鄙夷，他卻沒(méi)有受到負面影響？他說(shuō)是因為物理學(xué)給他的太多了，物理學(xué)讓他站在更宏觀(guān)的角度觀(guān)察整個(gè)世界，也許整個(gè)地球就是一粒沙，人們每天糾纏的事情就是沙子里的一粒沙，而像牛頓、愛(ài)因斯坦都是站在全宇宙的角度去觀(guān)察這一粒沙，不管什么事，都能輕松地付之一笑，不管什么事，都是人類(lèi)的共性導致的千百年來(lái)不斷重演的，人類(lèi)本性的善與惡的展露，而人類(lèi)的全部集合，也許只不過(guò)是一粒沙。你聽(tīng)聽(tīng)，初中生，初中生啊，就說(shuō)出來(lái)這么深奧的調調，我懷疑他少年老成?？傊?，后來(lái)他看待什么事都很通透，不會(huì )因為一時(shí)的喜悲鉆牛角尖。而且還特別喜歡做好事不留名，經(jīng)常幫別人修個(gè)自行車(chē)啊，幫學(xué)校換個(gè)電燈泡啊之類(lèi)的。我又問(wèn)過(guò)他，你那時(shí)候總是偷著(zhù)做好事，你累不累。他說(shuō)不累啊，讓他感到累的事情他是不會(huì )去做的，凡是他做了的事，就是他真心想去做，不求回報，不求榮譽(yù)，不求人表?yè)P的，這樣活很快樂(lè )沒(méi)負擔。我又被他給刷新了，一個(gè)中學(xué)生，他這是得用多俯瞰的視角去看人和事。反正他一直活得比較通透，直到遇見(jiàn)了你。我估計像他這樣的人，可能都有點(diǎn)跟正常人不一樣的地方吧，他說(shuō)你在一次化學(xué)課上救過(guò)他，你學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀，他還賣(mài)給過(guò)你什么流浪小貓，反正凡此種種吧，他就是對你一往情深。問(wèn)題是，還不敢說(shuō)。后來(lái)發(fā)生的事，你大概也都知道了吧。這就是我了解的他嘍?！?/br>
☆、原理

嚴老語(yǔ)畢，秦憶文沉默了許久。

“嚴老?！?/br>
“嗯？”

“您有他的照片嗎，我想要一張他的照片?！?/br>
“我啊，以前有，有他學(xué)生證上的照片，長(cháng)得白白凈凈?，F在沒(méi)有了?！?/br>
“丟了嗎？”

“不是。還記得我上次跟你說(shuō)的嗎，咱倆回來(lái)的這個(gè)世界里，沒(méi)有他，也沒(méi)有他的歷史。自從回來(lái)以后，我手里所有和他有關(guān)的東西都消失了?！?/br>
“什么？！”

“我想你還沒(méi)有完全理解你們兩人現在的處境。你們不是處在兩個(gè)重復的世界里，你們是處在不同世界里。他的世界里沒(méi)有你，你的世界里沒(méi)有他?！?/br>
“這怎么可能，我們怎么可能處在不同的世界，這個(gè)世界、這個(gè)地球，明明就只有一個(gè)??！如果存在平行的世界，平行的地球，那就原樣復制過(guò)去啊，每個(gè)世界里都應該有我們兩人。如果我和他的世界不是同樣的，那他的世界里有沒(méi)有北青大學(xué)？有沒(méi)有太陽(yáng)？既然有，就說(shuō)明世界是一樣的，世界沒(méi)有變化。為什么獨獨沒(méi)有我？！”

“因為這個(gè)呀?！眹览现钢盖貞浳氖滞笊系氖汁h(huán)。

“我看見(jiàn)過(guò)他連夜趕制新手環(huán)。我猜，你們倆現在應該是都戴著(zhù)手環(huán)。你戴著(zhù)手環(huán)，就是從你的視角觀(guān)察這個(gè)世界，他戴著(zhù)手環(huán)，就是他的世界。一個(gè)世界里，不可能有兩個(gè)手環(huán)，不可能有兩個(gè)主角一起創(chuàng )造這個(gè)世界。聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一人一世界”這句話(huà)嗎，你的世界，就是你的視角?！?/br>
“我不明白?！?/br>
“他把你推出來(lái)了，你原來(lái)的世界也不能坍縮，不能塌陷，要有人頂上去。否則，你也出不來(lái)?！?/br>
“怎么可能呢，怎么可能誰(shuí)戴著(zhù)手環(huán)，就是誰(shuí)在觀(guān)察這個(gè)世界、創(chuàng )造這個(gè)世界呢？我眼前這個(gè)世界根本不是我創(chuàng )造的?！?/br>
“說(shuō)得易懂一些，比如說(shuō)你做夢(mèng)，他也在做夢(mèng)，你們倆都夢(mèng)到了全世界，分別在夢(mèng)中描畫(huà)著(zhù)世界的全景，但是你們倆眼中的世界不能合并到一起去。因為你們是兩個(gè)不同的做夢(mèng)主體?！?/br>
“不可能。難道說(shuō)，我好不容易創(chuàng )造出來(lái)的這一切，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)，都只是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？只不過(guò)是虛幻的我創(chuàng )造出來(lái)的世界？那我要它又有什么意義？”

“你要這個(gè)世界，是因為你真實(shí)地生活在其中，你正在這個(gè)世界里感受生活，姚孟凡也正在他的世界里感受生活。而且我記得你以前還說(shuō)過(guò)，姚孟凡第一次把你送回到過(guò)去，告誡你的是，你做任何事，都會(huì )對后面的事情發(fā)展方向產(chǎn)生影響，你當時(shí)相當于在修正自己以前的錯誤。就像一支隊伍站隊一樣，你走到第十排的時(shí)候，發(fā)現站的位置不對，在現實(shí)中你已經(jīng)回不到第一排了，所以就發(fā)明并借助了手環(huán)，做夢(mèng)回到第一排，調整第一排的站位。而由于手環(huán)特殊的量子技術(shù)，你在夢(mèng)中所做，會(huì )對現實(shí)產(chǎn)生影響，第十排也就跟著(zhù)被影響調整過(guò)來(lái)?，F在，你已經(jīng)實(shí)現了，你人生的隊伍在這一世打了翻身仗?！?/br>